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1、設(shè)計(jì)思路所屬省份河南省所屬地市區(qū)縣安陽市作者姓名王停書工作單位水冶鎮(zhèn)一中學(xué)科學(xué)段初中英語教材版本人教版案例名稱七年級英語上冊unit7 Section A (1a-2e)案例簡介(至少選擇一個教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行介紹,也可以多選)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)描述技術(shù)應(yīng)用實(shí)施效果課堂導(dǎo)入播放視頻 1引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)視頻中出現(xiàn)一些服裝名詞 sock, T-shirt, shorts, sweater, trousers, shoe skirt,等 2老師進(jìn)行實(shí)物展示PPT,自述: I have a sweater. I like it very much . 問學(xué)生:它是什么顏色What color is it ? 運(yùn)用電子
2、白板,播放視頻用情景呈現(xiàn)新知識 (讓學(xué)生通過聽、看flash動態(tài)視頻畫面,感知語言、語氣以及人們的神情。難點(diǎn)講授本節(jié)課的難點(diǎn)是:使學(xué)生學(xué)會使用詢問價格的句型,并能正確回答: (1)How much is this T-shirt? It's 7 dollars. (2)How much are those socks? They're 20dollars. 多媒體創(chuàng)設(shè)情境 ,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)PPT視頻畫面展開游戲活動 (go shopping) (挑戰(zhàn)自己的對手組)讓學(xué)生親自體驗(yàn),綜合運(yùn)用新知識。 (How much?是本課的教學(xué)重點(diǎn),讓學(xué)生在情景中進(jìn)行語言實(shí)踐交流,(通過挑戰(zhàn)自己
3、的對手組,學(xué)生興趣倍增,可以高效率地鞏固重難點(diǎn)) 理解訓(xùn)練多媒體出示習(xí)題 1.解析:英語中clothes, socks, shorts, shoes, trousers等,往往是以復(fù)數(shù)的形式出現(xiàn),這類詞作主語時動詞用復(fù)數(shù)形式,回答也應(yīng)用復(fù)數(shù)。故選D 2.解析:當(dāng)營業(yè)員詢問顧客要買什么時,顧客回答是I want.故選B.3解析:詢問價格的句型 How much is/are. It's. Theyre.PPT促使學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識,并增加購物實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 反饋矯正 生成問題: (How many 與How much的用法)總結(jié)復(fù)習(xí)課堂教學(xué)中,教師對學(xué)生活動如果能及時地、適度地作出評價,就能夠保持、激勵學(xué)生的積極性,如果能在評價中啟發(fā)、點(diǎn)撥學(xué)生,就能有效的訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和語言能力。在本課的教學(xué)實(shí)踐中,我深切體會到了恰當(dāng)評價學(xué)生的重要性,在課堂上我盡量多用激勵性的語言,去激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,幫助他們樹立信心
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