服裝設(shè)計(jì)與工藝教育專業(yè)就業(yè)前景_范本范文

1、服裝設(shè)計(jì)與工藝教育專業(yè)就業(yè)前景 服裝設(shè)計(jì)與工藝訓(xùn)練專業(yè)主動(dòng)適應(yīng)職業(yè)技術(shù)院校服裝類專業(yè)課師資和對(duì)服裝產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需求，旨在培育把握服裝設(shè)計(jì)與工藝的基本理論和基本技能與方法，具有能將科學(xué)思維方法和實(shí)際動(dòng)手力量相結(jié)合，具備服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維，嫻熟把握服裝造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理以及計(jì)算機(jī)幫助設(shè)計(jì)技能，能嫻熟完成服裝款式及工藝制作，具有教書(shū)育人良好素養(yǎng)，從事中、高等職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練服裝設(shè)計(jì)與工藝課程的專業(yè)師資和從事服裝設(shè)計(jì)與工藝制作的高級(jí)應(yīng)用型人才。服裝設(shè)計(jì)與工藝訓(xùn)練專業(yè)同學(xué)具有服裝設(shè)計(jì)與工藝訓(xùn)練方面的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和力量，適應(yīng)現(xiàn)代新材料快速進(jìn)展趨勢(shì)，能在服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域從事服裝設(shè)計(jì)及營(yíng)銷與管理等工作的力量。 服裝設(shè)

2、計(jì)與工藝訓(xùn)練專業(yè)就業(yè)方向 服裝設(shè)計(jì)與工藝訓(xùn)練專業(yè)就業(yè)前景較好，畢業(yè)生在服裝行業(yè)一般從事服裝設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產(chǎn)管理等工作。服裝設(shè)計(jì)與工藝訓(xùn)練專業(yè)可獵取勞動(dòng)部服裝制作工中級(jí)職業(yè)技術(shù)證書(shū)。服裝設(shè)計(jì)與工藝訓(xùn)練專業(yè)就業(yè)崗位有：服裝設(shè)計(jì)師、服裝設(shè)計(jì)總監(jiān)、設(shè)計(jì)助理、設(shè)計(jì)師、女裝設(shè)計(jì)師、管理培訓(xùn)生、面料開(kāi)發(fā)、主設(shè)計(jì)師、制版師、紙樣師、商品管理專員、服裝設(shè)計(jì)、服裝跟單等。 服裝設(shè)計(jì)與工藝訓(xùn)練專業(yè)就業(yè)前景 服裝設(shè)計(jì)與工藝訓(xùn)練專業(yè)就業(yè)前景較好，服裝設(shè)計(jì)與工藝訓(xùn)練專業(yè)如今相對(duì)來(lái)說(shuō)比較火熱，競(jìng)爭(zhēng)力也比較大。服裝設(shè)計(jì)與工藝訓(xùn)練專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于訓(xùn)練學(xué)

3、類中的職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練類，其中職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練類共37個(gè)專業(yè)，服裝設(shè)計(jì)與工藝訓(xùn)練專業(yè)在職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練類專業(yè)中排名第14，在整個(gè)訓(xùn)練學(xué)大類中排名第25位。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，服裝設(shè)計(jì)與工藝訓(xùn)練專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)有：1、廣州、2、上海、3、北京、4、深圳、5、蘇州、6、杭州、7、朝陽(yáng)、8、武漢、9、東莞、10、南充，平均薪酬在4203元。 1、學(xué)科簡(jiǎn)介 這個(gè)專業(yè)一聽(tīng)名稱就知道跟訓(xùn)練相關(guān)，同時(shí)也跟服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)有肯定的交叉。的確如此，服裝設(shè)計(jì)與工藝訓(xùn)練專業(yè)目前也只有為數(shù)不多的幾所高校開(kāi)設(shè)，且主要集中在師范類院校。師范類專業(yè)都要求同學(xué)熟識(shí)訓(xùn)練法規(guī)和訓(xùn)練學(xué)規(guī)律，把握訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)理論和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，從而具備從事教學(xué)

4、工作的基本力量。 此外，這個(gè)專業(yè)還跟服裝設(shè)計(jì)相關(guān)，要求同學(xué)在本科階段把握服裝款式設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)等方面的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本理論和實(shí)踐技能。有些高校為了適應(yīng)興盛發(fā)達(dá)的服飾行業(yè)對(duì)服飾表演藝術(shù)人才的需求，在原服裝設(shè)計(jì)與工藝訓(xùn)練專業(yè)的基礎(chǔ)上新開(kāi)拓處一個(gè)專業(yè)方向：服飾藝術(shù)設(shè)計(jì)與表演，如湖南師范高校。這個(gè)方向?yàn)樗囆g(shù)類方向，同學(xué)除了要把握服裝設(shè)計(jì)相關(guān)學(xué)問(wèn)外，還要學(xué)習(xí)服裝表演的基礎(chǔ)理論和基本技能。 服裝設(shè)計(jì)與工藝訓(xùn)練專業(yè)的畢業(yè)生可在中、高等服裝院校從事服裝類專業(yè)課教學(xué)工作，或在服裝品牌企業(yè)、服裝生產(chǎn)與銷售企業(yè)、時(shí)尚傳媒公司、服裝行業(yè)管理部門、新聞出版機(jī)構(gòu)等單位從事服裝設(shè)計(jì)與服飾品牌商品開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)

5、技術(shù)管理等工作。 2、實(shí)習(xí)狀況 紡織類專業(yè)大多數(shù)院校的實(shí)習(xí)主要分為三個(gè)階段，還是分兩類介紹，第一類是紡織工程和非織造材料與工程;其次類是服裝設(shè)計(jì)與工程和服裝設(shè)計(jì)與工藝訓(xùn)練。 熟悉實(shí)習(xí)：專業(yè)熟悉實(shí)習(xí)通過(guò)工廠參觀學(xué)習(xí)使同學(xué)初步了解紡紗、織造、非織造各工序的任務(wù)，機(jī)器設(shè)備的構(gòu)成及功能，了解各工序生產(chǎn)過(guò)程及紡織工藝或非織造工藝全流程的組成，從而使同學(xué)對(duì)紡織和非織造有個(gè)感性熟悉。其次類專業(yè)熟悉實(shí)習(xí)通過(guò)觀看視頻或聽(tīng)講座初步了解服裝設(shè)計(jì)的科學(xué)最前沿、流行趨勢(shì)以及服裝設(shè)計(jì)理念等。 專題訓(xùn)練：第一類專業(yè)專題訓(xùn)練包括紡織品檢測(cè)技能訓(xùn)練、無(wú)紡布檢測(cè)技能訓(xùn)練、紡紗技能訓(xùn)練、面料設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練、染整工藝實(shí)習(xí)等;其次類專業(yè)

6、的專題訓(xùn)練包括顏色寫生、服飾流行采風(fēng)、民族服飾采風(fēng)、服裝市場(chǎng)調(diào)研等。不管哪個(gè)專業(yè)專題訓(xùn)練的目的就是通過(guò)親自動(dòng)手操作加深對(duì)所學(xué)理論學(xué)問(wèn)的鞏固。 生產(chǎn)實(shí)習(xí)：大多高校支配在大三暑期。也是本科階段最重要的一堂實(shí)踐課，主要目的是對(duì)同學(xué)完成全部學(xué)業(yè)之前總結(jié)和檢驗(yàn)以往的學(xué)問(wèn)積累。第一類專業(yè)主要是去紡織廠或非織造工廠，深化生產(chǎn)車間，加深各工序機(jī)械設(shè)備的構(gòu)成和工藝性能的熟悉，了解生產(chǎn)過(guò)程、半制品，成品的檢驗(yàn)方法、質(zhì)量掌握指標(biāo)數(shù)據(jù)分析、工藝設(shè)計(jì)與產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)系等，為畢業(yè)后從事相關(guān)工作打下基礎(chǔ);其次類專業(yè)主要是去服裝公司，深化企業(yè)，理論結(jié)合實(shí)際，更全面地了解服裝生產(chǎn)過(guò)程、質(zhì)量檢驗(yàn)、營(yíng)銷策略、市場(chǎng)猜測(cè)等。 3、就業(yè)狀

7、況 方向 非織造材料與工程：(1)非織造制造企業(yè)。主要從事工藝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)質(zhì)量掌握等技術(shù)工作以及生產(chǎn)管理工作，與紡織工程專業(yè)類似，本科畢業(yè)生需要下生產(chǎn)車間;如江蘇騰達(dá)。(2)非織造營(yíng)銷，從事非織造產(chǎn)品的貿(mào)易營(yíng)銷工作，需要跟單。 市場(chǎng) 我國(guó)是紡織業(yè)大國(guó)，雖然許多人都說(shuō)是紡織產(chǎn)業(yè)是夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，但由于沒(méi)有紡織業(yè)就沒(méi)有衣服，因此任何時(shí)候這個(gè)行業(yè)都是需要人才的。也就是說(shuō)紡織工程專業(yè)就業(yè)還是比較好的，當(dāng)然就業(yè)率的凹凸跟你所在學(xué)校這個(gè)專業(yè)的實(shí)力肯定有關(guān)系，比如說(shuō)東華高校就是紡織類專業(yè)的老大。非織造材料是一種新型材料，跟紡織相比，有人說(shuō)它是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，用途非常廣泛，而且開(kāi)設(shè)這個(gè)專業(yè)的院校很少，雖然是冷門專

8、業(yè)，但跟市場(chǎng)需求相比近幾年還不會(huì)人才過(guò)剩，因此就業(yè)也是沒(méi)有問(wèn)題的。無(wú)論是紡織還是非織造專業(yè)要從事新產(chǎn)品的研發(fā)工作本科生明顯資格太淺，需要碩士及以上學(xué)歷。 服裝設(shè)計(jì)與工程和服裝設(shè)計(jì)與工藝訓(xùn)練這兩個(gè)專業(yè)就業(yè)方向很相像，雖然剛畢業(yè)的同學(xué)大多做不了服裝設(shè)計(jì)師，但是我國(guó)的服裝廠以及服裝貿(mào)易公司為他們供應(yīng)了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。 就業(yè)市場(chǎng)還需要留意的一點(diǎn)就是，我國(guó)的多數(shù)紡織企業(yè)、非織造企業(yè)、服裝廠以及服裝貿(mào)易都在南方，如浙江、廣東、上海等。建議很難適應(yīng)南方氣候環(huán)境及生活的同學(xué)慎重選擇。 薪資 紡織類專業(yè)的就業(yè)狀況主要可以分為兩類，一類是去工廠車間從事技術(shù)工作，另一類是從事?tīng)I(yíng)銷貿(mào)易工作，新畢業(yè)生去車間從事技術(shù)工的

9、薪資在其他行業(yè)里只能算中等偏下的水平，而從事?tīng)I(yíng)銷貿(mào)易的基本工資都比較低，主要靠貿(mào)易訂單提成和獎(jiǎng)金。 紡織類專業(yè)的工資構(gòu)成跟大多數(shù)企事業(yè)單位全都，構(gòu)成如下： 基本工資+績(jī)效工資+獎(jiǎng)金 一般高校畢業(yè)，基本工資根據(jù)單位規(guī)定來(lái)定，績(jī)效工資依據(jù)工作崗位以及工作量來(lái)定，不過(guò)許多企事業(yè)單位一般某一級(jí)別的崗位績(jī)效工資系數(shù)基本不變。獎(jiǎng)金跟工種以及單位效益有關(guān)，像做服裝貿(mào)易、紡織品貿(mào)易或非織造產(chǎn)品貿(mào)易的拿到的訂單越大，提成、獎(jiǎng)金越高，其他工種獎(jiǎng)金大多隨所在企業(yè)的效益變化。 職業(yè)進(jìn)展 紡織類專業(yè)基本沒(méi)有相關(guān)的證書(shū)，尤其是針對(duì)紡織工程專業(yè)和非織造材料與工程專業(yè)。最相關(guān)的就是紡織面料設(shè)計(jì)師。跟服裝設(shè)計(jì)相關(guān)的倒是有，像服裝設(shè)計(jì)師資格證以準(zhǔn)時(shí)裝設(shè)計(jì)資格證。這些資格證不像許多工科專業(yè)的注冊(cè)資格證可以掛靠，也就是說(shuō)用處不大。對(duì)于真正想做服裝設(shè)計(jì)師的同學(xué)，多參與一些服裝