珍愛生命 (2)

1、 “珍愛生命”教學(xué)設(shè)計 河?xùn)|街小學(xué)姚秀蘭教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：懂得合理安排時間的意義技能目標(biāo)：認(rèn)識到生命的有限，時間的寶貴。情感目標(biāo)：認(rèn)識到遵循一定的原則，完全可以使時間的利用更趨合理，在有限的生命里，活得更精彩。教學(xué)難點：正確掌握時間的安排原則教學(xué)方法1、講述與討論2、歌曲欣賞3、游戲活動教學(xué)準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備一首有關(guān)生命的歌曲；2、準(zhǔn)備紙條；3、準(zhǔn)備體驗生命的游戲；教學(xué)過程：一、教師導(dǎo)入同學(xué)們，進(jìn)入小學(xué)高年級，感到時間不夠用了，完成學(xué)校課業(yè)已經(jīng)占去了很多時間，自己還需要娛樂、人際交往、鍛煉身體等等，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。隨著年齡的增長，新問題不斷出現(xiàn)，時間也顯得越來越不夠用。但為什么有人能在有限時間里活得很

2、精彩，有的人卻碌碌無為？這當(dāng)中就蘊(yùn)藏著一個道理生命需要合理安排。（出示標(biāo)題經(jīng)營生命）二、欣賞“怒放的生命”播放“怒放的生命”教師引導(dǎo)：同學(xué)們，你是否也想超越平凡，讓自己的生命來一次怒放？可是，你計算過自己的學(xué)習(xí)、生活時間嗎？你還真正擁有多少時間來讓你的生命怒放？你又如何去經(jīng)營你的生命，實現(xiàn)它的怒放？三、體驗生命：游戲還剩多少1規(guī)則：剪一段紙條，假設(shè)它的長度代表你一生70年時間。請你按照比例依次將以下時間撕去：已經(jīng)過去的時間（約11年）、退休以后的低效率時間（約10年）、未來用于睡眠的時間（約16年）、解決吃飯等生理活動必須花費的時間（約8年）。現(xiàn)在，你還剩多少？2和小組同學(xué)一起分享活動的感受，

3、并認(rèn)真記錄下自己的感受： 四、經(jīng)營生命1.假如有一家銀行，每天早晨向你的賬戶撥款86400元。你在這一天內(nèi)可以隨心所欲，條件只有一個：剩余的錢不能留到第二天再用，也不能節(jié)余歸己。那你將怎樣用這筆錢？2、和小組同學(xué)一起分享活動的感受。教師點撥引導(dǎo)：也許你會用把這筆錢都用于吃喝玩樂，也許你會把這筆錢一分不少地還給銀行，也許你會把這筆錢拿去投資，用錢生錢。如果這家銀行就是時間銀行，86400元就是86400秒鐘呢?你想過怎樣利用這些時間嗎?事實上，你每天得到86400秒鐘，隨便你怎么利用。這些時間你如不利用，最后也不會回來。相似地，你可以是不去利用時間，把時間白白浪費掉，也可以是把時間用于個人享受，

4、還可以把時間用于學(xué)習(xí)，是對自己大腦進(jìn)行投資。古今中外，大凡成功人士最成功之處就是運用時間的成功，他們都是運用時間的高手。（出示名人名言）百川東到海，何時復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。 漢樂府長歌行盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。 陶淵明時間就是生命。無端地空耗別人的時間，其實無異于謀財害命。 魯迅我的產(chǎn)業(yè)多么美，多么廣，多么寬!時間是我的財產(chǎn)，我的田地是時間。 歌德事實上，每個人對于金錢的開支，大多比較留心，但對于時間的支出，卻往往不大在意。每個人在生活的每一天都必須清楚：我該為哪些事花費時間?哪一些可以忽略或縮短?也就是說，我們怎樣來經(jīng)營自己的生命？五、如何經(jīng)營1.體悟：裝不滿的碗（幻燈片顯示）假設(shè)給你一只碗、一些石塊、沙、棉花、鹽、糖、咖啡、果珍，想一想：怎樣做才能往碗里放的東西最多？（小組討論） 2.為什么不能先放沙、鹽、糖等小物？六、心靈回聲這對我們經(jīng)營時間有什么啟示？（學(xué)生思考）教師歸納引導(dǎo)：要有計劃安排時間，做到合理運籌。具體地來說，有以下幾點啟示：（幻燈片顯示）首先，要學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃，合理利用大塊學(xué)習(xí)時間。 其次，要充分利用最佳學(xué)習(xí)時間。 再次，要善于利用零碎時間。七、愛的叮嚀無計劃的人生就像無計劃的投資一樣，沒有意義。我們?nèi)绻軌蚰_踏實地，從眼前做起，精打細(xì)算地過日子