如何改善高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性

1、如何改善高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性要想高考數(shù)學(xué)獲得理想的成績(jī)，重要是知識(shí)的穩(wěn)固，由于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的知識(shí)面比較廣闊，因此不少同學(xué)在沖刺階段上都非常害怕，甚至面對(duì)高考題的時(shí)候無(wú)從下手。一、以本為本，把握通性通法近幾年高考數(shù)學(xué)試題堅(jiān)持新題不難、難題不怪的命題方向，強(qiáng)調(diào)“注意通性通法，淡化特殊技巧。就是說(shuō)高考重視的是具有普遍意義的方法和相關(guān)的知識(shí)。例如，將直線方程代入圓錐曲線方程，整理成一元二次方程，再利用根的判別式、求根方式、韋達(dá)定理、兩點(diǎn)間間隔 公式等可以編制出很多精彩的試題。盡管復(fù)習(xí)時(shí)間緊張，但我們?nèi)匀灰⒁饣貧w課本。回歸課本，不是要強(qiáng)記題型、死背結(jié)論，而是要抓綱悟本，對(duì)著課本目錄回憶和梳理知識(shí)，

2、把重點(diǎn)放在掌握例題涵蓋的知識(shí)及解題方法上，選擇一些針對(duì)性強(qiáng)的題目進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練、復(fù)習(xí)才有實(shí)效。二、以考學(xué)考，改善應(yīng)試技能考試是一門學(xué)問(wèn)，高考要想獲得好成績(jī)，不僅取決于扎實(shí)的根底知識(shí)、純熟的根本技能和過(guò)硬的解題才能，而且取決于臨場(chǎng)的發(fā)揮。我們要把平常的考試看成是積累考試經(jīng)歷的重要途徑，把平時(shí)考試當(dāng)做高考，從心理調(diào)節(jié)、時(shí)間分配、節(jié)奏的掌握以及整個(gè)考試的運(yùn)籌諸方面不斷調(diào)試，逐步適應(yīng)。每次考完后，學(xué)生自己都應(yīng)認(rèn)真總結(jié)，老師也要盡可能講評(píng)到位。老師講評(píng)好能包括四個(gè)方面的內(nèi)容：此題考察了哪些知識(shí)點(diǎn)?怎樣審題?怎樣翻開解題思路?此題主要運(yùn)用了哪些方法和技巧?關(guān)鍵步驟在哪里?學(xué)生答題中有哪些典型錯(cuò)誤?哪些屬于知

3、識(shí)上、邏輯上、心理上還是策略上的原因?三、以綱為綱，明晰考試要求所謂“綱，主要指?考試說(shuō)明?和?教某機(jī)構(gòu)綱?。簡(jiǎn)單地說(shuō)，?考試說(shuō)明?就是對(duì)考什么、考多難、怎樣考這3個(gè)問(wèn)題的詳細(xì)規(guī)定和講解。?教某機(jī)構(gòu)綱?那么是編寫教科書和進(jìn)展教學(xué)的主要根據(jù)，也是檢查和評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、衡量老師教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們可以結(jié)合上一年的高考數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)報(bào)告，對(duì)?考試說(shuō)明?進(jìn)展橫向和縱向的分析，發(fā)現(xiàn)命題的變化規(guī)律。這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任

4、、友誼、愛(ài)心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來(lái)還用亂翻參考書嗎?家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。四、以“錯(cuò)糾錯(cuò)，查漏補(bǔ)缺要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。這里說(shuō)的“錯(cuò)，是指把平時(shí)做作業(yè)中的錯(cuò)誤搜集起來(lái)。高三復(fù)習(xí)，各類試題要做幾十套，甚至上百套。假如平時(shí)做題出錯(cuò)較多，就只需在試卷上把錯(cuò)題做上標(biāo)記，在旁邊寫上評(píng)析，然后把試卷保存好，每過(guò)一段時(shí)間，就把“錯(cuò)題筆記或