蓬街私立中學(xué)八年級科學(xué)期末試卷分析

1、蓬街私立中學(xué)八年級科學(xué)期末試卷分析符凌云（2008.07.06）2008八年級科學(xué)期末試卷的總體感：基礎(chǔ)題，中等題和稍難題比例適中（見圖表），應(yīng)該很少出現(xiàn)不及格的同學(xué)。試卷有在繼續(xù)表現(xiàn)“全面性”“連續(xù)性”“針對性”“導(dǎo)向性”的特點(diǎn)。重點(diǎn)考察了重點(diǎn)考查學(xué)生的科學(xué)探究過程技能以及在實(shí)際情景中提取信息、分析和處理問題的能力。今年的試卷不同于往年的特點(diǎn)之一為題多量廣。整套試卷題量為歷年之最，多達(dá)四十六題，這有利于全面考察學(xué)生掌握的知識(shí)程度，更有利于學(xué)生發(fā)揮真實(shí)的水平。特點(diǎn)之二增加了考察學(xué)生的文字表達(dá)能力和交流評價(jià)的能力。特點(diǎn)之三，實(shí)驗(yàn)及其相關(guān)知識(shí)的考察份量較去年有所增加。特點(diǎn)之四，結(jié)合了奧運(yùn)熱點(diǎn)和生態(tài)

2、發(fā)展的環(huán)保問題，可謂之面面俱到?；仡櫛緦W(xué)期教學(xué)工作，我們也把重點(diǎn)放在提升中等學(xué)生的各項(xiàng)技能，以求學(xué)生穩(wěn)中有所提高。所以我們在期末復(fù)習(xí)工作中面對臨時(shí)性的調(diào)整期末考試，只能走馬觀花地復(fù)習(xí)一輪。也許是平時(shí)課堂教學(xué)落實(shí)比較扎實(shí)，學(xué)生并沒有因?yàn)閭}促應(yīng)戰(zhàn)而影響成績。一，年級段分?jǐn)?shù)分布狀況見下圖：我校全年級284人參加考試，120分以上人數(shù)為37人比上學(xué)期增加了十個(gè)，從分?jǐn)?shù)分布上可以看出，高分階段的龍頭高揚(yáng)，比重較大，而尾巴明顯很小。說明咱們學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與期末測試要求基本同步。年級平均為1043。實(shí)際難度系數(shù)為0。87。比我們預(yù)期的平均分為100分，難度系數(shù)為0。84要理想一些。所以雖是酷暑當(dāng)空，學(xué)生在考

3、后卻頗有春風(fēng)得意的感覺，可以說讓所有學(xué)生鞏固了學(xué)習(xí)科學(xué)的信心，為進(jìn)入初三全面學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。詳細(xì)分析教與學(xué)的結(jié)果，也讓我們看到了一些問題。詳細(xì)數(shù)據(jù)見二，全校學(xué)生的各題整體得分比較情況； 從此表中不難看出教師估測難度與學(xué)生實(shí)際難度基本吻合，總體上體現(xiàn)了教與學(xué)的和諧性。但是其中有第9，10，21，22，26，27，28，32，37，39，42，43題上有較大的出入，而且數(shù)量較多，這是我們今后課堂中必需認(rèn)真反思的問題。9，10，21，42，43題，是我們低估學(xué)生，我們教師在這些方面所花的時(shí)間性比較多；而從最后三道題中可以看出，學(xué)生遇到生題時(shí)的解決問題的能力存在較大的缺陷，如何讓學(xué)生在今后

4、的挖究中掌握其解習(xí)決問題的能力，依然是今后工作重點(diǎn)。三，校內(nèi)三個(gè)科任教師比較情況從我校三個(gè)教師總得分情況的分析圖形中，明確地反映了我校集體備課的特點(diǎn)，因?yàn)樗{(lán)紅黃線，沒出現(xiàn)明顯的不同步現(xiàn)象。然而俗話說：“三人行心有我?guī)熝?！”“學(xué)業(yè)有專長，術(shù)業(yè)有專攻?！彼葬槍Τ霈F(xiàn)不范圍內(nèi)的不同步現(xiàn)象，我們還必須尋找差距，以求共同前進(jìn)。對于本次期末考試我們在以往分析的基礎(chǔ)上，再分中心組進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。對于全年級普遍出現(xiàn)的問題，在排除難度系數(shù)本身因數(shù)的前提之下，必須進(jìn)行整體反思。 四，試卷中比較優(yōu)秀的題型和存在的看法 優(yōu)秀的題型 了解生活和熱點(diǎn)的題材比較多，如第1，6，7，11，12，19，28，34題等。21題沒有死考

5、學(xué)生什么叫模型，可是把模型了解于科學(xué)探究，此法可取。25題把電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的相關(guān)原理并在同一電路中，進(jìn)一步反映了電和磁之間的必然關(guān)系。第44題把催化劑的概念與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了解在一起，可謂恰到好處。 存在的看法第2題如果能加上膠卷為有機(jī)物，可能學(xué)生的得分率會(huì)有所提高。第18題中，由于現(xiàn)在有較多學(xué)生對于氫氣與空氣混合后容易爆炸的知識(shí)點(diǎn)掌握不到位，所以失分率居高不下。第26題圖中有一條導(dǎo)線標(biāo)點(diǎn)不恰當(dāng)。 一份優(yōu)秀的試卷，能給我們的教學(xué)帶來明確的指導(dǎo)作用，也能讓我們從事一線教學(xué)工整理從中受到啟發(fā)。一份優(yōu)秀的答卷，是反映出一位同學(xué)在其學(xué)習(xí)過程中成功的素材。每年試題的不斷創(chuàng)新是我們教師必須面臨的問題。可是如果我們能結(jié)合新課標(biāo)的