語(yǔ)文版八年級(jí)下第一單元檢測(cè)試卷(人教版)

1、語(yǔ)文版八年級(jí)下第一單元檢測(cè)試卷 (90分鐘 100分)一、積累與運(yùn)用(20分)1.下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是(2分)()A.擦拭 (sh)狼藉(j)熱淚盈眶(yn)B.鄙視(b) 隕落(sn) 喋喋不休(di)C.輕蔑(mi) 蹣跚(mn) 孤苦伶仃(ln)D.出沒(méi)(m) 頹唐(tu) 不懈努力(xi)2.下列詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中并改正。(2分)俯拾皆是寄人離下頑固不化文質(zhì)彬彬立錐之地銷煙彌漫錯(cuò)別字改正3.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.2013年1月23日，天津地鐵員工幫走散男童了解父母，男童父親感動(dòng)得熱淚盈眶。B.從2013年2月26日開(kāi)始，中國(guó)乒乓球

2、隊(duì)時(shí)隔九年后再設(shè)總教練，只因人選并非唾手可得。C.得到朋友的鼓勵(lì)與支持，她勇敢地走向賽場(chǎng)，成為當(dāng)天最耀眼的一顆明星，真是相得益彰啊。D.剛才嚇唬她們的那個(gè)大個(gè)子現(xiàn)在呆若木雞。4.(2013麗水中考)選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)(3分)()A.莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后，又默默地寫(xiě)了一本大約16萬(wàn)字左右的書(shū)。B.第27屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽注重培養(yǎng)青少年科學(xué)探究和創(chuàng)新實(shí)踐。C.貝克漢姆在巴黎圣日耳曼隊(duì)奪冠后宣布退役，停止20年的輝煌職業(yè)生涯。D.如今，年輕人喜歡上網(wǎng)購(gòu)物，一些老年人也加入到“淘寶一族”的行列。5.下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)()A.背影是一篇抒情散文，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的深情摯愛(ài)

3、，抒發(fā)了整理在生活困頓、精神壓抑的情況下對(duì)父親倍加思念之情。B.永久的悔表面上是以整理的回憶為線索，然而貫串始終，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的一條內(nèi)在的主線則是“永久的悔”。C.鐵騎兵的整理?xiàng)钏肥乾F(xiàn)代著名散文家，文章以離開(kāi)大隊(duì)的騎兵的行蹤為線索，記敘一班八路軍戰(zhàn)士憑著堅(jiān)定的必勝信念和英勇無(wú)畏的革命精神，與敵人展開(kāi)游擊戰(zhàn)，打亂了日寇的軍事部署的傳奇故事。D.蘇珊安東尼這篇文章著重寫(xiě)了蘇珊安東尼在爭(zhēng)取婦女權(quán)利過(guò)程中的爭(zhēng)取選舉權(quán)一事。6.(2013長(zhǎng)沙中考)綜合運(yùn)用。(8分)2013年4月23日，是第18個(gè)“世界讀書(shū)日”，學(xué)校為此舉行了“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(1)【宣傳讀書(shū)活動(dòng)】下面是

4、本次活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。(2分)好讀書(shū)，讀書(shū)讓生活變得充實(shí)；讀好書(shū)， 。(2)【調(diào)查讀書(shū)現(xiàn)狀】讀書(shū)現(xiàn)狀調(diào)查表學(xué)段調(diào)查項(xiàng)目七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)每日可供自由閱讀的時(shí)間1.5小時(shí)1.2小時(shí)0.5小時(shí)經(jīng)典書(shū)籍在閱讀中所占比重27.8%35.8%45.6%分析上表，你得出的結(jié)論是： 。(2分)(3)【探討讀書(shū)方法】甲同學(xué)：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息量很大，可以看的書(shū)很多，但是，面對(duì)茫茫書(shū)海，我們不知從何下手。乙同學(xué)：我們現(xiàn)在太忙了，要做那么多題目，哪有時(shí)間讀課外書(shū)？丙同學(xué)：我們讀過(guò)很多書(shū)，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多。請(qǐng)你針對(duì)以上發(fā)言，給在場(chǎng)的校長(zhǎng)和同學(xué)分別提一條建議，注意語(yǔ)言的得體。(4分)向校長(zhǎng)

5、提建議： (2分)向同學(xué)提建議： (2分)二、閱讀品悟(40分)(一)閱讀下面背影選段，回答710題。(12分)到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”我們過(guò)了江，進(jìn)了車站。我買(mǎi)票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總

6、覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車。他給我揀定了靠車門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！7.給上面文段加上一個(gè)小標(biāo)題。(2分)答： 8.選文第一段兩次用了“終于”一詞，有什么作用？ (3分)答： 9.“唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！”一句中“聰明”的含義是什么？表明整理怎樣的心情？(4分)答： 10.如果類似的事情發(fā)生在你身上，你是否也會(huì)像整理一樣呢？請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明理由

7、。(3分)答： (二)(2013仙桃中考)閱讀下面文章，完成1114題。(13分)棉花里的父親章中林回家的時(shí)候，大門(mén)緊鎖著，只有那條癩皮狗還在門(mén)前吐著舌頭。我左右喊了幾聲，沒(méi)有人應(yīng)聲，這人都去哪兒了呢？他們應(yīng)該知道我回來(lái)呀，突然看到場(chǎng)院里如雪的棉花。是撿棉花去了？趕到大叔家一問(wèn)，他說(shuō)父親去前山撿棉花去了。我放下行李，奔向棉花地。正午的太陽(yáng)火辣辣的，曬在身上毛毛刺刺的，像是有蟲(chóng)子在爬，十分不自在，還沒(méi)走幾步就汗流浹背了。空曠的田野里沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有一個(gè)人影。是啊，這樣的毒日，誰(shuí)不愿意窩在家里，躺在電扇下面？可是，父親？不知說(shuō)過(guò)多少回：棉花少種點(diǎn)，有事情做就行?？墒撬麉s非要拉上上十畝棉花，還說(shuō)，自己

8、動(dòng)得，不要我們負(fù)擔(dān)。但是你也不要這樣拼命哪。我循聲鉆進(jìn)棉田里。父親正弓著背撿著棉花，腰間系著蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移動(dòng)一步都顯得吃力。兩只手卻不閑著，熟練地抓住盛開(kāi)的棉花隨手塞進(jìn)袋里。父親看著走近的我笑著，打著招呼。黢黑的臉上深深的皺紋顫抖著；白發(fā)凌亂地貼在額前；衣服就像從水里撈上來(lái)的一樣，還結(jié)出了鹽花。陽(yáng)光下，父親的背影濺起凄慘的白光，堅(jiān)硬而嶙峋一種說(shuō)不出來(lái)的酸楚涌上心頭。父親的一生都是在這片潔白的棉花中佝僂著前行的。一天天，一年年，他就像一個(gè)倔強(qiáng)的牧民看護(hù)著自己的羊群，就像一個(gè)固執(zhí)的漁民守望著自己的魚(yú)塘，不眠不休，不離不棄。父親啊，父親！棉花，就是父親的花朵，就是父親的攢錢(qián)罐。父親用自己最

9、虔誠(chéng)的跪拜來(lái)侍弄棉花育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個(gè)環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。那些歲月，父親就是用自己堅(jiān)定的腳步，羸弱的肩膀種下繁華的棉花，背起一家豐滿的希望我們的學(xué)費(fèi)，過(guò)年的新衣，噴香的豬肉，還有久違的微笑?，F(xiàn)在，我們都已經(jīng)成家，他也應(yīng)該停下奔跑的腳步，和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的生活?？墒牵揭粯拥母赣H依然像一頭倔強(qiáng)的老牛一樣默默守護(hù)著，堅(jiān)持著。父親啊，父親！一點(diǎn)多鐘我們才回到家。父親草草地扒了幾口飯，就又坐到了簸箕前剝起棉花。也許是太疲勞了，還沒(méi)一會(huì)兒，父親就躺在棉花上睡著了頭枕著棉花一動(dòng)不動(dòng)地睡著了。他睡得是那么酣暢，睡得是那么沉靜。他側(cè)著身子，躺在灰

10、色的棉花殼上，頭枕著雪白的棉花。頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像柘樹(shù)枝，上面是道道血口?？粗諠u蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對(duì)著他的耳朵說(shuō)說(shuō)心里話，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕驚擾了他的好夢(mèng)。靜靜地睡著的父親，臉上露出淡淡笑意，粲然如盛開(kāi)的棉花。他是看到了桃紅李白的絢麗，還是聞到了油菜芝麻的濃香？是嘗到了大米麥子的綿軟，還是摸到了蠶繭棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父親一定在惦記著他的春種秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么會(huì)飄來(lái)絲絲的甜呢？也許怕打擾了父親，風(fēng)頑皮地小跑來(lái)；也許怕驚醒了父親，太陽(yáng)躲進(jìn)了云里。在這里，除了

11、父親均勻而舒暢的呼吸在輕輕地流淌，再也聽(tīng)不到一點(diǎn)聲響。這個(gè)世界仿佛成了一種永恒因?yàn)橛幸欢浜駥?shí)、熱烈的棉花在我的心里霍然盛開(kāi)。(選自思維與智慧2013年第4期，略有改動(dòng))11.請(qǐng)你了解全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)對(duì)文題的理解。(3分)答： 12.按要求品味語(yǔ)言。(4分)(1)父親用自己最虔誠(chéng)的跪拜來(lái)侍弄棉花育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個(gè)環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。(品析加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義)(2)頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像柘樹(shù)枝，上面是道道血口。(請(qǐng)任選角度賞析句子的表達(dá)效果)答： 13.“看著日漸蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白

12、發(fā)，對(duì)著他的耳朵說(shuō)說(shuō)心里話”假如你是文中的“我”，此時(shí)此刻，你想對(duì)父親說(shuō)些什么呢？(3分)答： 14.請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析第段的作用。(3分)答： (三)(2013襄陽(yáng)中考)閱讀下文，完成1519題。(15分)轉(zhuǎn)角遇到愛(ài)孫道榮黃昏，居民樓下陸陸續(xù)續(xù)聚集了不少老人，一邊搖著扇子納涼，一邊說(shuō)說(shuō)話嘮嘮嗑兒，十分熱鬧。老人都是這里的住戶。這是個(gè)老小區(qū)，樓房都是6層的，沒(méi)電梯，住在上面的老人，上下樓就很不方便。以前，經(jīng)常能看到住在樓上的老人，手里拎著個(gè)小椅子下樓。椅子除了來(lái)到樓下坐坐外，主要的功能還是上樓回家的時(shí)候用，爬一層，放下椅子，坐一會(huì)，喘口氣，養(yǎng)足了勁，再爬一層。有的住在樓上的老人嫌費(fèi)事，干

13、脆不下樓了，成了宅老。不知道從哪天開(kāi)始，3樓的轉(zhuǎn)角處，放了一把椅子，以為是誰(shuí)忘記拿回家了，但很多天過(guò)去了，椅子一直在，顯然，椅子是誰(shuí)特地放那兒的。上下樓的老人，爬樓梯累了，走到3樓轉(zhuǎn)角處，正好在椅子上坐一坐，歇歇腳。3樓轉(zhuǎn)角處的椅子，成了樓上老人的中轉(zhuǎn)站。下樓的老人，慢慢多起來(lái)了。不久，5樓、4樓、2樓的轉(zhuǎn)角處，也都分別放了一把椅子。有的是木椅子，有的是竹椅子，2樓放的竟然是一張小型的舊沙發(fā)。沒(méi)有人知道是誰(shuí)放的，也許是哪位住在樓上的老人，也可能是某個(gè)家有老人的年輕后生。有什么關(guān)系呢。轉(zhuǎn)角處的這幾把舊椅子，給上下樓的老人，帶來(lái)了很大的方便，縱使是住在最高的6樓的老人，現(xiàn)在也敢下樓來(lái)了。樓下有一小

14、片開(kāi)闊地，那是老人們聚集的地方。樓梯轉(zhuǎn)角處的椅子，成了這幢老居民樓的一道風(fēng)景。可是，問(wèn)題也暴露出來(lái)了。老樓房，樓梯本來(lái)就窄，又放了把椅子，上下樓就有點(diǎn)礙手礙腳，特別是搬動(dòng)大一點(diǎn)的家具物什的時(shí)候。某天，一位住在4樓的中年男人想出了一個(gè)辦法，不知道從哪弄來(lái)了一把可以折疊收起的椅子，然后，在拐角處的墻壁上，鉆了幾個(gè)眼，將折疊椅安裝了上去。需要坐的時(shí)候，將椅子放平，貼墻而坐，不需要的時(shí)候，就將椅子再靠墻折疊起來(lái)。一點(diǎn)不礙事。折疊椅受到了老人們更加熱烈的歡迎。一位做小生意的居民，自告奮勇拿出了一筆經(jīng)費(fèi)，又購(gòu)置了3把這樣的折疊椅，將2樓以上轉(zhuǎn)角處的椅子都換上。老人們開(kāi)心極了，上下樓再也不那么艱難了。除了可

15、以每天下樓，和老伙伴們見(jiàn)見(jiàn)面，聊聊天以外，最讓他們開(kāi)心的是，他們甚至可以邀請(qǐng)以前的老朋友，上自己的家里做做客了。并且，他們?cè)诎l(fā)出邀請(qǐng)的時(shí)候，不忘叮囑老朋友一聲，樓梯口都有一把折疊椅，可以坐下來(lái)喘口氣，不著急啊。這是發(fā)生在我所居住的杭州城的故事，這幢老式居民樓轉(zhuǎn)角處的椅子，成為一道亮麗的風(fēng)景，讓附近居民樓里的老人們艷羨不已，不過(guò)，別急啊，據(jù)說(shuō)，政府已經(jīng)撥出專款，在所有老居民樓里推廣。轉(zhuǎn)角處的一把椅子，讓我們感受到了對(duì)老人的關(guān)愛(ài)和溫暖。有時(shí)候，愛(ài)就這么簡(jiǎn)單。(選自網(wǎng)絡(luò)，有改動(dòng))15.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)本文以“轉(zhuǎn)角遇到愛(ài)”為題有何好處？(3分)答： 16.通讀全文，概括出事件的經(jīng)過(guò)。(3分)起因：住在樓

16、上的老人們嫌拎著小椅子下樓費(fèi)事，干脆不下樓了，成了宅老。經(jīng)過(guò)： 結(jié)果：老人們開(kāi)心極了，可以每天下樓和老伙伴們見(jiàn)面、聊天，甚至可以邀請(qǐng)以前的老朋友到家里做客。17.從文章結(jié)構(gòu)的角度考慮，請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)第段的作用。(3分)答： 18.結(jié)合語(yǔ)境，體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(3分)一位做小生意的居民，自告奮勇拿出了一筆經(jīng)費(fèi)，又購(gòu)置了3把這樣的折疊椅，將2樓以上轉(zhuǎn)角處的椅子都換上。答： 19.請(qǐng)具體談?wù)勀銓?duì)文章第段內(nèi)容的理解。(3分)答： 三、寫(xiě)作(40分)20.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一個(gè)人的心靈成長(zhǎng)和心智成熟，是一個(gè)漫長(zhǎng)、漸進(jìn)的過(guò)程。其間，親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、同伴的啟迪、書(shū)香的熏陶、生活的風(fēng)風(fēng)雨

17、雨，或者曾經(jīng)的迷茫、沮喪與頓悟等，無(wú)不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵懂慢慢走向成熟請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“就這樣慢慢長(zhǎng)大”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；書(shū)寫(xiě)要工整、規(guī)范、美觀。答案解析1.【解析】選D。A項(xiàng)中“盈”應(yīng)讀yn；B項(xiàng)中“隕”應(yīng)讀yn；C項(xiàng)中“蹣”應(yīng)讀pn。2.答案：離籬銷硝3.【解析】選C。“相得益彰”指互相幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出各自的好處。與語(yǔ)境不符。4.【解析】選D。A項(xiàng)，語(yǔ)義重復(fù)，“大約”“左右”刪掉其中一個(gè)；B項(xiàng)，成分殘缺，在“實(shí)踐”后添加“培養(yǎng)”的賓語(yǔ)中心語(yǔ)“能力”；C項(xiàng)，搭

18、配不當(dāng)，將“停止”改為“結(jié)束”。5.【解析】選A。背影是一篇敘事散文。6.(1)答案(示例)：好書(shū)讓學(xué)識(shí)變得淵博好書(shū)讓思維變得縝密(2)答案：初中生隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，每日可供自由閱讀的時(shí)間逐漸減少，但經(jīng)典書(shū)籍在閱讀中所占比重越來(lái)越大。(3)答案：校長(zhǎng)您好，我們學(xué)校每周可以專門(mén)安排一節(jié)課，讓學(xué)生自由閱讀嗎？同學(xué)，俗語(yǔ)說(shuō)“任憑弱水三千，我只取一瓢飲！”讀書(shū)要有所選擇，可以從自己感興趣的書(shū)籍入手。7.【解析】此題考查對(duì)文段內(nèi)容的概括能力。小標(biāo)題要簡(jiǎn)潔，能準(zhǔn)確概括文段內(nèi)容。答案(示例)：車站送別(或：浦口送別)8.【解析】此題考查對(duì)文中關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解能力。要結(jié)合“終于”所在語(yǔ)句的語(yǔ)境分析作答。答案：表明

19、父親對(duì)“我”放心不下，表現(xiàn)了他愛(ài)子心切。9.【解析】根據(jù)語(yǔ)境可以看出整理自責(zé)的心情。答案：這里的“聰明”是糊涂的意思。表明了整理恨自己當(dāng)時(shí)未能體會(huì)父親的深情。10.【解析】此題為開(kāi)放性試題?？梢詮牟煌嵌然卮?。答案(示例)：會(huì)。因?yàn)槟贻p人一般都會(huì)與長(zhǎng)輩之間存在代溝。不會(huì)。因?yàn)榭吹礁赣H那樣為自己忙前忙后的，每一個(gè)當(dāng)兒女的都會(huì)被父愛(ài)親情感動(dòng)。11.【解析】本題考查對(duì)文題的理解?！懊藁ɡ锏母赣H”從表面看指父親在棉田里勞作，在棉花上睡著了；深層含義指父親的一生都撲在棉花田里，棉花就是父親的希望，就是父親的攢錢(qián)罐。答案：表層含義：指在棉花田里勞作的父親；指?jìng)?cè)躺在棉花上睡著的父親。深層含義：指棉花承載著父

20、親全部的希望；指父親把一生的心血和汗水都澆灌在這棉花田里了；指棉花就是父親的花朵，就是父親的攢錢(qián)罐。12.【解析】本題考查對(duì)語(yǔ)言的賞析。第(1)句品析詞語(yǔ)的表達(dá)效果，“跪拜”表現(xiàn)父親對(duì)棉花的態(tài)度，表現(xiàn)棉花在父親心中的地位。第(2)句自選角度賞析，可以從修辭手法和描寫(xiě)的角度進(jìn)行賞析，結(jié)合語(yǔ)句內(nèi)容體會(huì)表達(dá)效果。答案：(1)“跪拜”一詞體現(xiàn)出父親侍弄棉花時(shí)一絲不茍的態(tài)度，突出棉花在父親心中的神圣地位。(2)示例一：運(yùn)用了比喻的修辭手法，用核桃比喻父親的臉，用柘樹(shù)枝比喻父親的手，生動(dòng)地刻畫(huà)了父親蒼老、瘦弱、憔悴的形象，表現(xiàn)了父親的艱辛與勞累。示例二：運(yùn)用外貌描寫(xiě)的手法，對(duì)父親的頭發(fā)、臉、手進(jìn)行細(xì)致地刻

21、畫(huà)，表現(xiàn)了父親的蒼老、瘦弱、憔悴，突出了父親的艱辛與勞累。13.【解析】本題考查揣摩人物心理和語(yǔ)言表達(dá)的能力。根據(jù)語(yǔ)境，了解上下文，能體現(xiàn)出感恩、勸慰之意，表達(dá)通暢即可。答案(示例)：父親，這么多年來(lái)，為了全家，您不辭辛勞，整日忙碌，您做出的犧牲和貢獻(xiàn)太多太多了?，F(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，該是我們報(bào)答您的時(shí)候了！希望您不要這樣勞累了，好好地享受一下生活吧。14.【解析】本題考查對(duì)語(yǔ)段作用的把握。第段是結(jié)尾的段落，結(jié)尾段一般在結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，內(nèi)容上揭示中心，畫(huà)龍點(diǎn)睛。答案：結(jié)構(gòu)上：點(diǎn)題，收束全文。內(nèi)容上：深化主題，寫(xiě)出了父親的精神給“我”的影響，表達(dá)了“我”對(duì)父親的深切感激和由衷的熱愛(ài)之情。15.【解析】此題考查對(duì)文章標(biāo)題的理解能力。標(biāo)題是文章的眼睛和標(biāo)志，往往會(huì)昭示文章內(nèi)容和寫(xiě)作思路；有的標(biāo)題直接點(diǎn)明文章主題；有的標(biāo)題設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣；有的標(biāo)題具有象征意義；有的標(biāo)題具有濃郁的文學(xué)色彩。答案：題目點(diǎn)明了文章的主旨，設(shè)置懸念，富有趣味性(激發(fā)讀者閱讀興趣)。16.【解析】此考查語(yǔ)言概括能力。事件經(jīng)過(guò)在文章的段，第段是過(guò)渡段，只要把兩段的內(nèi)容進(jìn)行整合即可。答案：居民們?yōu)榱朔奖憷先讼聵牵跇翘蒉D(zhuǎn)角處都放了椅子，后來(lái)為了不影響其他人上下樓的便利改放折疊椅，受到了老人們的熱烈歡迎。17.【解析】此題考查對(duì)過(guò)渡段的理解能力。過(guò)渡段的作用是“承上啟下”，主要有兩