蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 4．長(zhǎng)方體和正方體（二）

1、.蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 4長(zhǎng)方體和正方體二教學(xué)內(nèi)容：長(zhǎng)方體和正方體綜合練習(xí)教學(xué)目的：1通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)長(zhǎng)方體和正方體的根本特征，進(jìn)一步理解體積容積及其常用計(jì)量單位的意義。2進(jìn)一步理解并掌握長(zhǎng)方體、正方體的體積和外表積的計(jì)算方法，能正確解答有關(guān)這方面的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。3進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，能綜合應(yīng)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，開(kāi)展空間觀念，進(jìn)步解決問(wèn)題的才能。教學(xué)過(guò)程：一、填空練習(xí)。1長(zhǎng)方體有 個(gè)頂點(diǎn)，有 條棱，有 個(gè)面。27.9升= 升 毫升5800立方厘米= 立方分米= 升2.1立方分米= 立方厘米3在括號(hào)里填上適宜的單位。一種保溫瓶能裝水2019 一個(gè)梨的體積是500 一個(gè)

2、倉(cāng)庫(kù)的容積積是2 一張課桌的體積大約400 4一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是分米，它的棱長(zhǎng)總和是 分米，外表積是 平方厘米，體積是 立方分米。5一個(gè)長(zhǎng)方體的底面積是80平方厘米，高是7厘米，它的體積是 立方厘米。學(xué)生先獨(dú)立在練習(xí)紙上完成以上題目，然后指名學(xué)生答復(fù)，集體訂正。6一個(gè)長(zhǎng)方體的金魚(yú)缸，長(zhǎng)是8分米，寬是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打壞了，修理時(shí)配上的玻璃的面積是 平方分米。7把3個(gè)棱長(zhǎng)是1分米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是 立方分米，外表積是 平方分米。8一個(gè)練功房鋪設(shè)了1600塊長(zhǎng)50厘米，寬10厘米，厚3厘米的木地板，這個(gè)練功房的面積有 平方米。9至少要 個(gè)小正方體才能拼

3、成一個(gè)大正方體，假如一個(gè)小正方體的棱長(zhǎng)是5厘米，那么大正方體的外表積是 平方厘米，體積是 立方厘米。學(xué)生先獨(dú)立考慮并完成以上題目，交流時(shí)重點(diǎn)講評(píng)第8、9題，注重考慮方法的交流。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題補(bǔ)充：把5個(gè)棱長(zhǎng)是1分米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是 立方分米，外表積是 平方分米。二、選擇。1我們?cè)诋?huà)長(zhǎng)方體時(shí)一般只畫(huà)出三個(gè)面，這是因?yàn)殚L(zhǎng)方體 。A只有三個(gè)面 B只能看到三個(gè)面 C最多只能看到三個(gè)面2正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大3倍，它的外表積擴(kuò)大 。A3倍 B6倍 C9倍 D27倍3邊長(zhǎng)是6分米的正方體，它的外表積與體積比較 A一樣大 B外表積大 C不好比較大小 D體積大4在下面的圖形中能圍成正方體

4、的是 A B C D學(xué)生獨(dú)立考慮后進(jìn)展選擇，然后交流想法，老師及時(shí)評(píng)價(jià)。三、判斷。1所有的長(zhǎng)方體都有六個(gè)面。 2長(zhǎng)方體的外表中不可能有正方形。 3長(zhǎng)方體是特殊的正方體。 4把兩個(gè)一樣的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體后，體積和外表積都不變。 5一個(gè)厚度為2毫米的木箱的體積與容積完全相等。 學(xué)生獨(dú)立考慮后進(jìn)展判斷，交流時(shí)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)明判斷理由。四、解決實(shí)際問(wèn)題。1做一個(gè)長(zhǎng)方體的浴缸，長(zhǎng)8分米，寬4分米，高6分米。至少需要多少平方分米的玻璃？假如每平方分米玻璃4元錢，至少需要多少錢買玻璃？2一個(gè)房間的長(zhǎng)6米，寬3.5米，高3米，門窗面積是8平方米。如今要把這個(gè)房間的四壁和頂面粉刷水泥，粉刷水泥的面積是多少平方米？

5、假如每平方米需要水泥4千克，一共要水泥多少千克？3一塊正方體的石頭，棱長(zhǎng)是5分米，每立方米的石頭大約重2.7千克，這塊石頭重有多少千克？4有一塊棱長(zhǎng)是80厘米的正方體的鐵塊，如今要把它熔鑄成橫截面積是20平方厘米的長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是多少厘米？5用一根長(zhǎng)36厘米的鐵絲做成一個(gè)最大的正方體框架，在框架外面全部糊上白紙，需要白紙多少平方厘米？6一個(gè)底面是正方形的正方體，所有棱長(zhǎng)的和是100厘米，它的高是7厘米，這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少平方厘米？7在一只長(zhǎng)50厘米，寬40厘米的玻璃缸中，放入一塊棱長(zhǎng)為10厘米的正方體鐵塊，這時(shí)水深為20厘米，假如把這塊鐵塊從缸中取出，缸中的水深是多少厘米？8把一根

6、長(zhǎng)為4.8米，寬1.4米，高0.8米的木料鋸成體積相等的2份，它的外表積最多增加多少平方米？最少呢？一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。9有一塊面積是36平方分米的正方形紙板，在每個(gè)角分別剪去一個(gè)小正方形后，正好把它折成一無(wú)蓋的正方體，這個(gè)正方體的外表積是多少平方分米？補(bǔ)充：一個(gè)側(cè)面是正方形的長(zhǎng)方體，所有棱長(zhǎng)的和是96厘米，它的長(zhǎng)是12厘米，這個(gè)長(zhǎng)方形的體積是多少立方厘米？學(xué)生獨(dú)立完成后，老師重點(diǎn)講評(píng)后三題，針對(duì)學(xué)生存在困難的地方詳細(xì)講解。要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的