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文檔簡介

1、幾千年前,人們就發(fā)明了車。我們知道哪些不同類型的車?它們靠什么動力運動的? 馬車馬車生活中的科學(xué) 馬的動力 汽車汽車生活中的科學(xué) 發(fā)動機的牽引力 纜車?yán)|車它們是靠什么動力運動的?它們是靠什么動力運動的? 纜車?yán)|車它們是靠什么動力運動的?它們是靠什么動力運動的?高山纜車高山纜車軌道纜車軌道纜車鋼纜繩的拉力鋼纜繩的拉力 要使車輛運動起來,必須要給它要使車輛運動起來,必須要給它一種力一種力動力。動力。 纜車是用鋼纜繩拉著前進的車,纜車是用鋼纜繩拉著前進的車,它可以輕松地爬上陡坡。它可以輕松地爬上陡坡。安裝一個小纜車 安裝一輛小纜車思考:思考:、繩子拴在纜車的什么位置最好?、繩子拴在纜車的什么位置最好

2、?、多長的繩子比較合適?、多長的繩子比較合適?、試一試在小鉤上掛一些回形針,小車能不、試一試在小鉤上掛一些回形針,小車能不能很好地運動起來?回形針起到什么作用?能很好地運動起來?回形針起到什么作用?拴在車頭的正中,防止跑偏。拴在車頭的正中,防止跑偏。桌子的高度桌子的高度起了拉動小車的作用。起了拉動小車的作用。重力重力拉力拉力拉力拉力 小車運動是因為小車運動是因為受到了什么力?受到了什么力?這個拉力是哪里這個拉力是哪里來的呢?來的呢?拉力重力我們提水,感到水桶對手有向下的拉力;我我們提水,感到水桶對手有向下的拉力;我們背書包,感到書包對肩部有向下的壓力。們背書包,感到書包對肩部有向下的壓力。重力

3、現(xiàn)象?重力現(xiàn)象?樹上的蘋果往下落;樹上的蘋果往下落;向上拋的球最終要落回到地上;向上拋的球最終要落回到地上;我們從滑梯上往下滑;我們從滑梯上往下滑;水往低處流。水往低處流。在地球上,由于地球引力的作用,使所有物體都受到一個豎直向下的力,這個力就是重力。1.建議回形針要一個一個的增加,記錄 剛好使小車運動起來的回形針數(shù)。多大的拉力多大的拉力剛好能剛好能使小車運動起來?使小車運動起來?2.觀察小車和回形針往哪個方向運動? 3.注意分工配合,碰到問題,嘗試解決。拉力大小與小車的運動 研究拉力大小與小車運動快慢的關(guān)系拉力大,小車跑得快拉力小,小車跑得慢這個實驗該怎么做呢?推測: 1、標(biāo)明小車運動的起點

4、和終點,每次實驗都要從起點開始,終點結(jié)束。 2、從掛一個回形針開始,一個一個增加回形針,直到小車可以動起來。(填表格) 3、再多個多個增加回形針,觀察小車的運動速度有怎樣的變化,并用秒表測量小車從起點到終點用的時間。 4、每確定一次回形針的數(shù)量要做三次實驗。 5、邊做實驗邊記錄,填寫書本P71表格。研究拉力大小與小車運動關(guān)系的記錄研究拉力大小與小車運動關(guān)系的記錄掛掛 個墊圈,剛好能使小車運動起來。個墊圈,剛好能使小車運動起來。 拉力大?。▔|圈的個數(shù)) 實驗次數(shù) 小車運動的快慢 從起點到終點時間 快慢順序123123123注意:如果你不會使用秒表,也可以用目測的方法,來判斷小車運動的快慢。研究大

5、小不同的力怎樣影響小車的運動,為什么要多個多個地增加回形針?更容易用秒表測量出或目測出小車運動的快慢。是什么力拉動了小車?拉力大小與小車的運動有什么關(guān)系?拉力。拉力達到一定程度時,小車才能運動。 拉力小,運動得慢;拉力大,運動得快。 結(jié)論:結(jié)論: 一定的拉力能夠使靜止的一定的拉力能夠使靜止的小車運動起來,拉力越大,小車運動起來,拉力越大,小車運動得越快。小車運動得越快。 墊圈起了什么作用?墊圈起了什么作用?是什么力拉動了小車?是什么力拉動了小車? 靜止的小車有沒有受到力的作用?靜止的小車有沒有受到力的作用?1、我們提水,感到水桶對手有向下的拉力;我們背書、我們提水,感到水桶對手有向下的拉力;我

6、們背書包,感到書包對肩部有向下的壓力。物體都有一個向下包,感到書包對肩部有向下的壓力。物體都有一個向下的力,這就是的力,這就是 。2、在做小車實驗中墊圈數(shù)量越多,小車運動越、在做小車實驗中墊圈數(shù)量越多,小車運動越 。3、在這個實驗中,拉力的大小與、在這個實驗中,拉力的大小與 有關(guān)。有關(guān)。4、在這個實驗中,讓小車運動起來的力是、在這個實驗中,讓小車運動起來的力是 。重力重力我們的小纜車我們的小纜車快快墊圈個數(shù)墊圈個數(shù)墊圈的重力墊圈的重力1、物體都有一個向下的力,這個力就是(、物體都有一個向下的力,這個力就是( )。)。 A、壓力、壓力 B、浮力、浮力 C、重力、重力2、在纜車實驗中,提供小纜車動力的是(、在纜車實驗中,提供小纜車動力的是( )。)。 A、車身、車身 B、纜繩、纜繩 C、纜繩一端的重物的重力、纜繩一端的重物的重力3、重力的方向總是(、重力的方向總是( )。)。 A、向上、向上 B、

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