新世紀(jì)大學(xué)英語第二版綜合教程1課文翻譯及答案Unit1

1、新世紀(jì)大學(xué)英語第二版綜合教程 1 課文翻譯及答案 Unit1前 199 名學(xué)生的秘密一位研究和教育老師對(duì)成績優(yōu)秀的學(xué)生做了一項(xiàng)重點(diǎn)研究，發(fā)現(xiàn)最聰明的學(xué)生并不總能取得高分。根據(jù)這位教授、其他教育專家和頂尖學(xué)生自己的觀點(diǎn)，對(duì)學(xué)生來說，知道如何充分發(fā)揮他們的潛力更為重要。班上名列前茅的學(xué)生很優(yōu)秀，因?yàn)樗麄冋莆樟藥讉€(gè)基本原理。首先，優(yōu)等生知道如何決定他們的優(yōu)先順序。他們從不為了打電話、看電視或吃零食而犧牲學(xué)習(xí)時(shí)間。換句話說，學(xué)習(xí)總是先于娛樂。此外，尖子生總是隨時(shí)隨地注意學(xué)習(xí)。成績優(yōu)秀的學(xué)生也是優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。他每天利用戶外訓(xùn)練時(shí)間來記憶生物學(xué)術(shù)語。而另一個(gè)學(xué)生利用每天早上刷牙的時(shí)間來記住一個(gè)新單詞所有被

2、采 訪的學(xué)生，無一例外，都認(rèn)為何時(shí)學(xué)習(xí)完全是個(gè)人喜好的問題。一些人在夜深人靜的時(shí)候?qū)W習(xí)得最好，而另一些人喜歡一放學(xué)回家就學(xué) 習(xí)，盡管他們?nèi)匀磺宄赜浀盟麄冊(cè)谡n堂上說過的話。盡管如此，所有優(yōu)秀的學(xué)生都同意，如果你想在任何時(shí)候都表現(xiàn)出色，其中一個(gè)主要因素就是堅(jiān)持不懈。學(xué)生也必須學(xué)會(huì)有條理。例如，有一名尖子生在學(xué)校樂隊(duì)、田徑隊(duì)、足球協(xié)會(huì)和辯論團(tuán)體中非常活躍。他透露說， 他把事情整理好的原因是他不能浪費(fèi)時(shí)間到處找東西。另一個(gè)學(xué)生喜歡立即整理當(dāng)天的筆記，并把它們放在標(biāo)有不同顏色的文件夾里，以便在考試臨近的任何時(shí)候用來復(fù)習(xí)。優(yōu)等生提倡的另一項(xiàng)技能是有效閱讀，包括快速閱讀、提高記憶力和提問以充分理解作者的意

3、思。對(duì)學(xué)生來說，合理安排時(shí)間同樣重要。他們必須知道如何根據(jù)他們的日常時(shí)間表和學(xué)習(xí)能力來安排他們的家庭作業(yè)和項(xiàng)目，這樣才不會(huì)壓倒手頭的工作。制定時(shí)間表不僅能讓學(xué)生有更多的時(shí)間復(fù)習(xí)和完善他們的課程，還能防止他們拖延。成績優(yōu)異的學(xué)生認(rèn)為他們成功的秘訣之一是在課堂上做筆記以備復(fù)習(xí)。一名學(xué)生透露，她在筆記本的一邊做筆記，在另一邊做課堂筆記。這樣，我們可以同時(shí)回顧這兩個(gè)方面。她還透露，她不會(huì)浪費(fèi)上課鈴響前的幾分鐘時(shí)間，和朋友聊天，隨時(shí)準(zhǔn)備沖出教室。相反，她會(huì)用這幾分鐘的時(shí)間用兩三句話來總結(jié)課堂上的要點(diǎn)，然后在下一節(jié)課之前瀏覽這些筆記來加深她的印象。老師提倡的成功秘訣是盡最大努力保持家庭作業(yè)整潔。一位老師說

4、，當(dāng)學(xué)生上交整潔的作業(yè)時(shí)，他們已經(jīng)向高分邁進(jìn)了一步。在課堂上大膽發(fā)言和提問同樣重要，這可能是學(xué)生澄清問題的最佳方式。課堂參與也能反映學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望一個(gè)學(xué)生很好地總結(jié)道 :“好的結(jié)果來自徹底的理解?！?996 年在世界頂尖大學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)證明了小組學(xué)習(xí)的價(jià)值。研究表明，如果學(xué)生一起討論家庭作業(yè)和問題，嘗試不同的解決方案，并互相解釋他們的答案，他們的分?jǐn)?shù)將會(huì)比那些單獨(dú)努力學(xué)習(xí)的學(xué)生高。實(shí)驗(yàn)還證明了在學(xué)生中進(jìn)行模擬測(cè)試或自我測(cè)試的好處。也就是說，學(xué)生們根據(jù)他們的筆記設(shè)計(jì)可能的試題，并在考試前一天互相進(jìn)行筆試或自測(cè)。專家已經(jīng)證實(shí)，能夠設(shè)計(jì)模擬試題的學(xué)生通常會(huì)在正式的試題中發(fā)現(xiàn)許多相同的試題，并且自

5、然會(huì)得到高分。1997級(jí)優(yōu)等生使用的另一項(xiàng)技能是超額完成要求的家庭作業(yè)。一名學(xué)生透露，如果老師布置五個(gè)問題，她會(huì)做十個(gè)用她的話說， “實(shí)踐是學(xué)習(xí)的一部分你練習(xí)得越多，學(xué)得越多?！白詈笠稽c(diǎn)也不能忽視:所有的專家和優(yōu)秀的學(xué)生都認(rèn)為，所有優(yōu)生學(xué)的成功都取決于父母的貢獻(xiàn)。從童年開始，父母就向他們灌輸學(xué)習(xí)的重要性，為他們?cè)O(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)，并引導(dǎo)他們達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)。他們鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，而不是為了他們。這些父母從不給孩子施加壓力。他們總是溫柔可愛，從不厭倦解釋和鼓勵(lì)他們。他們提醒孩子他們的責(zé)任，并付諸實(shí)踐。大學(xué)壓力，威廉？作為布蘭福德學(xué)院的院長，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)今的大學(xué)生面臨四種壓力:經(jīng)濟(jì)壓力、來自父母的壓力、向伴侶學(xué)習(xí)的壓

6、力和來自自己的壓力。環(huán)顧四周，不難發(fā)現(xiàn)“罪魁禍?zhǔn)住?學(xué)校收費(fèi)太高，老師布置太多作業(yè)，家長對(duì)孩子要求太嚴(yán)，學(xué)生對(duì)自己要求太嚴(yán)。但是在壓力的問題上，沒有壞人，只有受害者。今天的學(xué)生生活在殘酷的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中。學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、書本費(fèi)和其他費(fèi)用加起來是一大筆錢。即使學(xué)生在學(xué)校兼職，在夏天全職工作，他或她仍然會(huì)在四年內(nèi)欠下5000美元的貸款，并在畢業(yè)后一年內(nèi)開始償還。一些幸運(yùn)的學(xué)生可以從他們的父母那里得到經(jīng)濟(jì)援助。錢不是一個(gè)困難的問題，但是來自父母的壓力使他們的生活變得困難。4 年我看到許多學(xué)生一心想要上醫(yī)學(xué)預(yù)科課程，但一點(diǎn)也不開心。他們?nèi)?shí)驗(yàn)室和去看牙醫(yī)一樣痛苦。這讓我很難過，因?yàn)槲抑浪麄冊(cè)谏畹钠渌矫?/p>

7、都是快樂的人。我問他們，“你想學(xué)醫(yī)嗎？”他們回答說，“我真的不想“那你為什么想去醫(yī)學(xué)院？“8”嗯，因?yàn)槲腋改赶胱屛页蔀橐幻t(yī)生他們一直在給我讀書，而且.“9貧困學(xué)生，貧困家長！他們被困在愛情、責(zé)任和自責(zé)的網(wǎng)中，這些交織已久，無法自拔。父母的初衷是好的。他們想帶領(lǐng)他們的孩子走向無憂無慮的未來，但孩子們想學(xué)習(xí)歷史、古典文學(xué)或哲學(xué)，這些都沒有“實(shí)用”價(jià)值。人文專業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)是什么？要讓這些充滿愛心的父母相信人文專業(yè)確實(shí)有回報(bào)并不容易。通過研究歷史、古典文學(xué)和其他專業(yè)發(fā)展起來的智力，是在商業(yè)和其他領(lǐng)域創(chuàng)造創(chuàng)造性領(lǐng)袖的智 力。然而，許多父母仍然更愿意為他們的孩子支付費(fèi)用，讓他們參加針對(duì)特定職業(yè)的課程，比如法

8、律預(yù)科、醫(yī)學(xué)預(yù)科、商業(yè)預(yù)科，或者我有時(shí)聽到的“財(cái)富準(zhǔn)備”然而，學(xué)生們壓力太大，他們簡直不知所措。一方面，他們覺得有義務(wù)不辜負(fù)父母的期望。畢竟，父母比自己大， 應(yīng)該更聰明然而，另一方面，他們也覺得父母認(rèn)為正確的事情可能不適合他們。11 就像經(jīng)濟(jì)壓力和來自父母的壓力一樣，來自同齡人的壓力和來自自己的壓力交織在一起，幾乎從大學(xué)一年級(jí)開始就存在了。12 一位院長告訴我:“我認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)新生。讓我們叫她琳達(dá)。她來找我，告訴我她壓力很大，因?yàn)樗氖矣寻虐爬人斆鳎宜於荚趯W(xué)習(xí)?！蔽也荒芨嬖V她芭芭拉兩小時(shí)前來找我，說了和琳達(dá)一樣的話?！?3 看起來很荒謬，但實(shí)際上一點(diǎn)也不好笑，這表明所有的壓力都在一

9、起當(dāng)每個(gè)學(xué)生都認(rèn)為別人更勤奮，成績更好時(shí)，他唯一能做的就是更努力地學(xué)習(xí)。我看見許多學(xué)生每天晚飯后去圖書館，直到圖書館午夜關(guān)門才回來。我真的希望他們能忘記他們的同學(xué)，有時(shí)去看電影。我經(jīng)常聽到打字機(jī)在黎明時(shí)發(fā)出噼啪聲，當(dāng)考試臨近或論文截止日期臨近時(shí)，我可以看到學(xué)生們眼中的緊張 :“我能完成所有事情嗎？ ”他們可能完成不了因?yàn)樗麄儠?huì)生病，他們的頭會(huì)變得“僵硬”，無法正常思考。他們想睡覺，他們會(huì)睡過頭。15 有這個(gè)問題的部分原因是他們將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他們的任務(wù)。老師布置了一篇 5 頁的論文，一些學(xué)生會(huì)寫 10 頁，而一些學(xué)生甚至?xí)?15 頁?？蓱z那些只按要求完成作業(yè)的學(xué)生。16 一位系主任指出:“XXXX

10、 一旦年輕，就不應(yīng)該成為父母夢(mèng)想和同學(xué)心理恐懼的俘虜我們必須喚醒他們，讓他們相信自己是獨(dú)一無二的，能夠創(chuàng)造自己的未來。聽錄音，回答問題任務(wù)一聚焦主要觀點(diǎn)根據(jù)聽力短文中的信息，選擇最佳答案完成下列句子。1) 在這個(gè)獨(dú)白(獨(dú)白)中，說話者的評(píng)論是關(guān)于。a)關(guān)于大學(xué)的故事 b)關(guān)于大學(xué)生活的故事c)關(guān)于大學(xué)生無憂無慮的生活D)關(guān)于大學(xué)和高中的區(qū)別2) 根據(jù)演講者的說法，新生的經(jīng)歷將會(huì)是 。讓學(xué)生找到真正的友誼給每個(gè)學(xué)生留下深刻的印象決定一個(gè)學(xué)生將來能做什么教學(xué)生責(zé)任的重要性閱讀下面的陳述，然后根據(jù)聽力部分所包含的信息判斷每個(gè)陳述是對(duì)還是錯(cuò)。在每條語句前的空格中，將“真”寫成“T”， 將“假”寫成“F”。1) 大一的經(jīng)歷對(duì)大學(xué)生來說是一次難忘的經(jīng)歷。2) F 學(xué)生在大學(xué)的第一年會(huì)和他們?cè)诟咧谢蚧氐郊依锏那皫啄暌粯痈械绞孢m。(學(xué)生們將遠(yuǎn)離他們的家在過去幾年給他們提供的舒適和友誼。學(xué)生在大學(xué)里能夠找到非常好的朋友。在大學(xué)里學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)是非常重要的。新生不應(yīng)該關(guān)心他們未來的職業(yè)。(在