幼兒園個人工作計劃

1、幼兒園個人工作計劃隨著新的學期的到來， 幼兒園教師也制定了新的個人工作計劃，下面是橙子收集整理的幼兒園個人工作計劃，歡迎閱讀。幼兒園個人工作計劃篇一一、教育教學工作:(1)重點工作:本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。 具體從以下兩個方面手(一)全面的入學準備工作。具體包括:1:促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意 安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的 任務。2:培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。 用各種方法和手段激發(fā)幼兒對 知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足 和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的 閱讀習慣。

2、發(fā)展幼兒的智力。3:培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運 用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。培養(yǎng)幼兒運用 各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思 維和語言能力。4:培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事 情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛， 在活動中樂意合作、 輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。（二）對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括:1:培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情， 激發(fā)良好的入學動機和學習 態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習， 激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望有 計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、

3、各種行為規(guī)則等。2:注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、 穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、 勞動任務，學會集中注意力， 能夠 堅持完成所承擔的任務。3:不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能 力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重 幼兒正確的書寫姿勢。 繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。4:鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng) 自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自 己的事情。 有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、 舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣

4、;愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習 慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。常規(guī)工作:5:良好的常規(guī)是順利開展工作的前提， 本學期，將重視幼兒常規(guī) 的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一 個孩子，了解他們的需求。6:注重結(jié)構(gòu)性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育， 發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。 繼續(xù)深入開展主題探究 活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小， 針對 性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識， 培養(yǎng)幼兒運用知識解決 問題的能力。7:繼續(xù)深入開展主題探究活動， 本學期將會圍繞幼兒良好學習習 慣的形

5、成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。 幫助幼兒建構(gòu)其 知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。8:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。 通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。家長工作:1:注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質(zhì)量。積極、熱情、 主動地向家長反映幼兒情況。2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以班級網(wǎng)站、電話、等各種 形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)， 發(fā)現(xiàn)問題及時與家長 進行溝通，共同幫助幼兒進步。4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動， 通過這種方式讓更多 的家長了解我們的教育教學

6、。 利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。四、衛(wèi)生保健工作:1:為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。加強對 幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意。2:消全隱患， 杜絕安全事故的發(fā)生。 培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼 習慣、睡眠習慣、個人生習慣等各 方面。3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。幼兒園個人工作計劃篇二一、班級情況分析本學期本班共有28名寶寶，其中男孩18名，女孩10名。經(jīng)過 上學期的學習，大多數(shù)寶寶已經(jīng)養(yǎng)成了一定的生活習慣，雖然有一部 分寶寶沒有上過幼兒園，但是哭鬧的現(xiàn)象很少，不會特別懼怕上幼兒 園，我們耐心的為寶寶付出，使寶寶盡快的熟悉幼兒園的

7、一日生活， 并且喜歡上幼兒園， 在保證寶寶安全的基礎上， 我們將加強培養(yǎng)寶寶 良好的常規(guī)和生活自理能力。二、指導思想本班教師將根據(jù) 園務工作計劃， 深入學習 幼兒園教師崗位 職責與規(guī)章制度、幼兒園保教工作量化評估細則 、保教人員工作 程序要求等各項規(guī)章制度。 在工作中，堅持做到“三定”、“四統(tǒng)一”、“五備”，結(jié)合本班寶寶的年齡特點個性差異和課程的實踐，從幼兒 安全、托班保育、教育教學、衛(wèi)生工作和家長工作這幾方面開展工作。三、班級工作重點(1)重點做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方 面得到發(fā)展。(2)幫助寶寶進一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣，培養(yǎng)寶寶愉快的情緒，喜歡上

8、幼兒園。(3)豐富寶寶動手、表達和審美方面的經(jīng)驗，認真開展每周三的藝術(shù)教育活動。(4)認真做好班級安全工作。(5)班級教師努力提高自身的業(yè)務水平。四、工作月歷表三月份(1)做好開學準備工作， 幫助新入園寶寶盡快適應幼兒園環(huán)境。(2)盡快建立班級常規(guī)，開展有序的一日活動。(3)積極制定各類班級工作計劃。(4)召開新學期家長會。(5)積極完善班級博客。(6)開展感恩主題活動：我的好媽媽。(7)做好一月家長開放日活動。四月份(1)認真做好換季時的各種疾病的預防消毒工作。(2)積極開展春季趣味運動會。(3)開展清明節(jié)主題活動。(4)認真做好班級寶寶行為習慣的養(yǎng)成工作。五月份(1)做好春夏季加強性消毒工

9、作。(2)認真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫展活動(3)組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動。六月份(1)慶“六一”親子活動及藝術(shù)展示活動(2)做好學期末保教工作考核。(3)做好家訪工作。(4)認真開展藝術(shù)教育活動的展示工作。七月份(1)做好學期末家長開放日活動。(2)班級財產(chǎn)清理工作。(3)做好班級工作總結(jié)。幼兒園個人工作計劃篇三工作計劃1、圍繞“好伙伴”的主題開展活動，讓幼兒樂于與同伴交往， 體驗自己與他人的情感， 分享自己與他人的快樂。 圍繞“石頭大玩家” 的主題，讓幼兒萌發(fā)對石頭的興趣， 激發(fā)幼兒主動探索發(fā)現(xiàn)一些不起 眼但有意義、有價值的事物。圍繞“下雨的日子”的主題，使幼兒了 解天氣的變化

10、，尋找雨天里的快樂。2、向家長宣傳夏季的衛(wèi)生小知識， 預防手足口等傳染病的發(fā)生。提醒幼兒適當減少活動量， 學會熱了會自己擦汗脫衣， 渴了會及時喝水， 累了會休息， 提高自我保護能力。 進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習 慣，不講話、不挑食、不浪費糧食，能吃完屬于自己那一份的食物， 并盡量“三凈”。豐富幼兒的體育玩具， 利用廢舊材料制作體育玩具。3、注重培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。提醒幼兒餐前便后要洗手， 學習飯后正確的漱口、擦臉的方法。 教育幼兒在集體中適當?shù)乜?制自己的言行，說話前會先舉手，知道不影響別人。培養(yǎng)幼兒離開自 己的座位后會及時把椅子塞到桌子下的好習慣。4、加強家長進出幼兒園的安全工作，

11、提醒家長主動出示接送卡，杜絕陌生人入園。 通過聽故事、 情境表演等形式教育幼兒不跟陌生人走，不給陌生人開門，提高幼兒的自我防范意識。5、對家長開放半日活動，讓家長了解孩子在幼兒園里的表現(xiàn)， 以及幼兒園教育的目標， 加強家園之間的溝通。開展親子學習活動：“石頭裝飾”，增進親子情感。6、 圍繞“紅五月”開展勞動活動， 組織孩子開展剝蠶豆的活動，讓孩子體驗勞動的快樂。小結(jié)本月圍繞主題“好伙伴”通過語言、藝術(shù)等活動引導幼兒認識周圍的同伴， 學著和同伴主動交往， 感受與同伴在一起游戲的快樂，幫 助幼兒構(gòu)建和諧的同伴關(guān)系。引導幼兒知道自己有許多好朋友，引導 幼兒要和同伴友好相處，激勵幼兒合作、參與和動手操作，進而培養(yǎng) 幼兒的謙讓、合作、友愛的態(tài)度。本月還以石頭為主要學習材料， 引導幼兒在玩石頭的過程中認知石頭的自然屬性， 培養(yǎng)幼兒對探索活動的興趣。 讓幼兒發(fā)現(xiàn)毫不起眼的石頭竟是我們玩耍、 學習的“寶貝” ， 引導幼兒發(fā)現(xiàn)那些不起眼的 但又是有意義、有價值的事物。結(jié)合勞動節(jié)，開展自我服務活動 “剝蠶豆”，讓幼兒親手剝蠶豆，文章僅作為參考使用， 請依據(jù)實情需要另行修改編輯 （2020年2月22日星期六）體驗勞動的快樂，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動，懂得珍惜勞動成