人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)：8.2我與集體共成長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)：8.2我與集體共成長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第八課美好集體有我在第2課時(shí)我與集體共成長(zhǎng)2017年國(guó)培作業(yè)（第三次）我與集體共成長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析1. 課標(biāo)依據(jù)：這框題是“我與他人和集體關(guān)系”中“在集體中成長(zhǎng)”的重要內(nèi)容.主要說(shuō)明了正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)，并發(fā)揮參積極作用。做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。2. 地位作用：我與集體共成長(zhǎng)是人教版初中道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第八課的第二框題，主要講兩方面內(nèi)容：一在共建中盡責(zé)；二在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)。本節(jié)主要學(xué)習(xí)如何共建美好集體，是學(xué)習(xí)后面內(nèi)容的落腳點(diǎn)。二、學(xué)生情況分析初中階段學(xué)生自我意識(shí)不斷發(fā)展，在集體生

2、活中大多數(shù)以自我為中心，習(xí)慣別人為我服務(wù).比較唯我.通過(guò)之前的學(xué)習(xí)已經(jīng)很好地學(xué)會(huì)正確處理個(gè)體與集體關(guān)系，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何構(gòu)建美好集體。三、教學(xué)手段多媒體教學(xué)課件四、教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)責(zé)任感，主動(dòng)為班級(jí)建設(shè)承擔(dān)自己的責(zé)任；培養(yǎng)集體主人翁精神.2. 過(guò)程與方法：懂得每個(gè)人都是集體的主人，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)承擔(dān)責(zé)任。3. 知識(shí)與技能：知道怎樣才能做到與集體共成長(zhǎng)；在共建中盡責(zé)有哪些要求;明確承擔(dān)責(zé)任的意義。五、教學(xué)重難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn)：在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)2. 教學(xué)難點(diǎn)：如何做到自治六、教學(xué)方法活動(dòng)教學(xué)法、情景教學(xué)法七、學(xué)習(xí)方法活動(dòng)交流，活動(dòng)體驗(yàn)感悟八、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課活動(dòng)一：在集體建設(shè)的

3、過(guò)程中，你為集體做了些什么？你覺(jué)得自己做得怎么樣？在幫助同學(xué)，勞動(dòng)等方面。新課過(guò)程板塊一：在共建中盡責(zé)展示學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)、生活的常景。問(wèn)：如何在共建中盡責(zé)？(1) 集體建設(shè)有賴(lài)于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理?；顒?dòng)：設(shè)計(jì)班徽，并說(shuō)說(shuō)班徽蘊(yùn)含的寓意。說(shuō)明：(2) 我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。探究與分享：誰(shuí)當(dāng)班長(zhǎng)？(1) 如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當(dāng)選班長(zhǎng)，對(duì)班級(jí)會(huì)有什么影響？(2) 你認(rèn)為選班長(zhǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)是什么？說(shuō)明：(3) 我們共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求,通過(guò)

4、民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。讓每個(gè)人都積極參與其中，在尊重不同意見(jiàn)的基礎(chǔ)上努力達(dá)成共識(shí)。小東被選為班長(zhǎng)后，組織同學(xué)們分組討論了班規(guī)，制定了班規(guī)。在班規(guī)的規(guī)范下，同學(xué)們逐漸學(xué)會(huì)了自我約束與自我管理，在良好的紀(jì)律保證下，該班的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。在濃濃愛(ài)意成長(zhǎng)起來(lái)的班級(jí)充滿(mǎn)了關(guān)懷與友愛(ài)的余圍。初一學(xué)年結(jié)束時(shí)，該班級(jí)被評(píng)為先進(jìn)班集體。說(shuō)明：(4) 自覺(jué)遵守共同商定的規(guī)則需要我們的“自治”精神。這種自治精神表現(xiàn)為每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)?；顒?dòng)：甲說(shuō)：“我只管好自己的事，班集體的事與我無(wú)關(guān)?！币艺f(shuō)：“一個(gè)班要成為文明班級(jí)，僅靠班主任的嚴(yán)格管理就行了”

5、丙說(shuō)：“班集體的事情應(yīng)當(dāng)是我們每一個(gè)人的事情，成為文明班級(jí)要靠大家的共同努力?！甭?tīng)了同學(xué)們的討論，你有什么感想？(5) 共同創(chuàng)造良好的集體余圍。一個(gè)集體成長(zhǎng)的過(guò)程，也是正氣和凝聚力形成的過(guò)程。良好的人際關(guān)系、健康的輿論余圍、積極的精神氣息，離不開(kāi)每個(gè)人的努力。小結(jié)：(1)集體建設(shè)有賴(lài)于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。(2) 共同確定愿景和目標(biāo)(3) 共同商定集體規(guī)則與制度內(nèi)容(4) 遵守共同商定的集體規(guī)則需要我們的“自治”精神(5) 共同創(chuàng)造良好的集體余圍第二板塊：在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，

6、我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界”對(duì)這句名言你是如何理解的？我們要學(xué)會(huì)盡責(zé)任，負(fù)責(zé)任。大雁南飛為什么要排成“人字形”？據(jù)科學(xué)研究表明組隊(duì)飛要比單獨(dú)飛提高22%勺速度，在飛行中的雁兩翼可形成一個(gè)相對(duì)的真空狀態(tài)。而在飛行過(guò)程中，雁群大聲嘶叫以相互激勵(lì)，通過(guò)共同扇動(dòng)翅膀來(lái)形成氣流，為后面的隊(duì)友提供了“向上之風(fēng)”，而且V字隊(duì)形可以增加雁群70%的飛行范圍。每當(dāng)秋季來(lái)臨，天空中就有成群結(jié)隊(duì)南飛的大雁。雁群是由許多有著共同目標(biāo)的大雁組成，它們有明確的分工合作。這說(shuō)明了什么？(1) 集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，事事都要有人做。集體中沒(méi)有旁觀者，

7、人人都要積極參與,每個(gè)人都是集體的主人。說(shuō)一說(shuō)：在集體中，我能為班級(jí)參加什么活動(dòng)？展示班級(jí)活動(dòng)的情景。(2) 需要每個(gè)人各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。集體的事務(wù)，無(wú)論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好。班興我榮，班衰我恥。集體的榮譽(yù)就是個(gè)人的榮譽(yù)，個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù)緊密聯(lián)系在一起。為集體承擔(dān)責(zé)任，需要學(xué)會(huì)維護(hù)集體榮譽(yù)。說(shuō)一說(shuō)：在集體中，我為班集體爭(zhēng)得哪些榮譽(yù)？(3) 需要共同維護(hù)集體榮譽(yù)。集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與維護(hù)集體的榮譽(yù)，兩者同樣重要。1920年，美國(guó)一個(gè)年僅11歲的男孩在踢足球時(shí)踢碎了鄰居的玻璃，人家索賠

8、12.5美元。當(dāng)時(shí)12.5美元可以買(mǎi)125只下蛋的母雞，闖了禍的男孩向父親承認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己說(shuō)：對(duì)過(guò)失負(fù)責(zé)?？伤麤](méi)錢(qián)，父親說(shuō)：錢(qián)我可以先借給你，但一年后還我。從此，這個(gè)男孩就開(kāi)始了艱苦的打工生活。半年后，他終于還給了父親12.5美元。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。故事給你什么啟示？勇?lián)?zé)任在集體生活中，為什么要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任？ 擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。 在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們或許會(huì)感覺(jué)有壓力，或許要付出辛苦。擁有這樣的經(jīng)歷，有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可和尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。 勇于擔(dān)責(zé)可以

9、為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更多的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。探究：情景一：麗麗是班級(jí)中的活躍分子，班級(jí)里的大事小情，她都要參與其中，而且總是以領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)，“只動(dòng)口，不動(dòng)手”，同學(xué)們頗有微詞。情景二：小剛是班級(jí)里的勞動(dòng)委員，平時(shí)各種臟活累活都是他領(lǐng)著大家十，從不抱怨，大家都對(duì)他很信服。兩人有何不同？對(duì)我們有何啟示？承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)(如何承擔(dān)責(zé)任)1. 擔(dān)責(zé)任，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎(jiǎng)賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感。小結(jié)：在共建美好集體過(guò)程中如何盡到自己的責(zé)任？(或集體建設(shè)的具體要求)(1) 每個(gè)人貢獻(xiàn)智慧和力量(2) 每個(gè)人各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)(3) 維護(hù)集體榮譽(yù)(4) 學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任(5) 體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中(6) 接納、理解、他人；關(guān)愛(ài)他人，互相幫助學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)