小學(xué)被字句和把字句的轉(zhuǎn)換通用課件

1、老師把同學(xué)們表揚(yáng)了。同學(xué)們被老師表揚(yáng)了。 被字句的格式： 例： 被 表揚(yáng)了。同學(xué)們老師 被動(dòng)者+被+主動(dòng)者+動(dòng)作部分 把字句的格式： 例： 把 表揚(yáng)了。老師同學(xué)們 主動(dòng)者主動(dòng)者+ +把把+ + 被動(dòng)者被動(dòng)者+ +動(dòng)作部分動(dòng)作部分（怎么樣了） 主動(dòng)者 動(dòng)作部分 被動(dòng)者被字句= 被動(dòng)者+被+主動(dòng)者+動(dòng)作部分把字句= 主動(dòng)者+把+被動(dòng)者+動(dòng)作部分 例題 （1）、把字句改為被字句 把 做完了。（把字句） 改為 ： 被 做完了。（被字句） （2）、被字句改為把字句 被 打掃干凈了。 （被字句） 改為: 把 打掃干凈了。（把字句） 首先要找出句中的”主動(dòng)者“和”被動(dòng)者”， 再“主被換位，把被互換，動(dòng)作部分

2、照抄”即可。作業(yè)我 我 作業(yè)我們我們教室教室1、例：他把小魚扔進(jìn)大海里。 改為: 他被小魚扔進(jìn)大海里。 小魚被他扔進(jìn)大海里。 2、 例：炎熱的太陽把水蒸干了。 改為：水被太陽蒸干了。 水被炎熱的太陽蒸干了。3、例：八路軍把全部敵人消滅了。 改為 ：敵人被八路軍全部消滅了。 全部敵人被八路軍消滅了。 主動(dòng)者和被動(dòng)者的位置沒有互換 成分隨意丟掉詞語搭配不能改變把字句把字句 被字句被字句主動(dòng)者主動(dòng)者+ +把把+ +被動(dòng)者被動(dòng)者+ +動(dòng)作部分動(dòng)作部分被動(dòng)者被動(dòng)者+ +被被+ +主動(dòng)者主動(dòng)者+ +動(dòng)作部分動(dòng)作部分小試身手 一、把“把字句”改成“被字句” 1.爸爸把兒子帶到中心公園去玩。 2.媽媽把我的衣

3、服洗得干干凈凈。 3.鴨先生把小路打掃得干干凈凈。 二、把“被字句”改成“把字句” 1.我被小蜜蜂蟄了。 2.小手被我洗得干干凈凈。 3.小周被同學(xué)們?cè)u(píng)上了三好學(xué)生。 1.兒子被爸爸帶到中心公園去玩。 2.我的衣服被媽媽洗得干干凈凈。 3.小路被鴨先生小路打掃得干干凈凈。 1.小蜜蜂把我蟄了。 2.我把小手洗得干干凈凈。 3.同學(xué)們把小周評(píng)上了三好學(xué)生。 （一）這個(gè)問題很難解決。 這個(gè)問題不容易解決。 這個(gè)問題不難解決。 （二）我班被評(píng)為先進(jìn)班集體，全班同學(xué)都感到自豪。 我班被評(píng)為先進(jìn)班集體，全班同學(xué)沒有一個(gè)不感到自豪。肯定句與否定句的互換肯定句與否定句的互換什么是肯定句？什么是肯定句？什么是

4、否定句？什么是否定句？否定句是對(duì)事物作出否定判斷否定句是對(duì)事物作出否定判斷的句子。的句子。 肯定句是對(duì)事物作出肯定判斷肯定句是對(duì)事物作出肯定判斷的句子。的句子。 概念概念 常見的否定句有常見的否定句有單重否定句單重否定句、雙重雙重否定句否定句和和三重否定句三重否定句。 單重否定表單重否定表否定否定，雙重否定表，雙重否定表肯定肯定，三重否定表三重否定表否定否定。（一）這個(gè)問題很難解決。（一）這個(gè)問題很難解決。 這個(gè)問題這個(gè)問題不容易解決。不容易解決。 這個(gè)問題不這個(gè)問題不難解決。難解決。 （二）我班被評(píng)為先進(jìn)班集體，全班同學(xué)都感到（二）我班被評(píng)為先進(jìn)班集體，全班同學(xué)都感到自豪。自豪。 我班被評(píng)為

5、先進(jìn)班集體，全班同學(xué)沒有一個(gè)我班被評(píng)為先進(jìn)班集體，全班同學(xué)沒有一個(gè)不感到自豪。不感到自豪。（一）這個(gè)問題很難解決。（一）這個(gè)問題很難解決。 這個(gè)問題這個(gè)問題不容易解決。不容易解決。 這個(gè)問題不這個(gè)問題不難解決。難解決。 （二）我班被評(píng)為先進(jìn)班集體，全（二）我班被評(píng)為先進(jìn)班集體，全班同學(xué)都感到自豪。班同學(xué)都感到自豪。 我班被評(píng)為先進(jìn)班集體，全班我班被評(píng)為先進(jìn)班集體，全班同學(xué)沒有一個(gè)不感到自豪。同學(xué)沒有一個(gè)不感到自豪。肯定句肯定句肯定句肯定句單重否定句單重否定句單重否定句單重否定句雙重否定句雙重否定句 科學(xué)發(fā)展至今天，誰也不會(huì)否認(rèn)地球是圍繞太陽轉(zhuǎn)這個(gè)事實(shí)。科學(xué)發(fā)展至今天，誰也不會(huì)否認(rèn)地球是圍繞太陽

6、轉(zhuǎn)這個(gè)事實(shí)。 老一輩革命家無時(shí)無刻不在關(guān)心青年一代的成長(zhǎng)。老一輩革命家無時(shí)無刻不在關(guān)心青年一代的成長(zhǎng)。 難道能否認(rèn)難道能否認(rèn)紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)是一部很好的古典作品嗎？是一部很好的古典作品嗎？ 他不得不承認(rèn)自己長(zhǎng)得不好看。他不得不承認(rèn)自己長(zhǎng)得不好看。 誰也不會(huì)否認(rèn)亂拿別人東西的習(xí)慣是不對(duì)的。誰也不會(huì)否認(rèn)亂拿別人東西的習(xí)慣是不對(duì)的。判斷否定句的類型并說說它們表達(dá)的意思判斷否定句的類型并說說它們表達(dá)的意思科學(xué)發(fā)展至今天，誰也科學(xué)發(fā)展至今天，誰也不會(huì)不會(huì)否認(rèn)否認(rèn)地球是圍繞地球是圍繞太陽轉(zhuǎn)這個(gè)事實(shí)。太陽轉(zhuǎn)這個(gè)事實(shí)。老一輩革命家老一輩革命家無時(shí)無刻無時(shí)無刻不在不在關(guān)心青年一代的關(guān)心青年一代的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)。難道能難

7、道能否認(rèn)否認(rèn)紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)是一部很好的古典作是一部很好的古典作品品嗎嗎？他他不得不得不不承認(rèn)自己長(zhǎng)得承認(rèn)自己長(zhǎng)得不好看不好看。誰也誰也不會(huì)不會(huì)否認(rèn)否認(rèn)亂拿別人東西的習(xí)慣是亂拿別人東西的習(xí)慣是不對(duì)不對(duì)的。的。判斷否定句的類型并說說它們表達(dá)的意思判斷否定句的類型并說說它們表達(dá)的意思雙重否定句雙重否定句雙重否定句雙重否定句雙重否定句雙重否定句三重否定句三重否定句三重否定句三重否定句（一）（一）廣場(chǎng)上的人真多。廣場(chǎng)上的人真多。廣場(chǎng)上廣場(chǎng)上的人真不少。的人真不少。一、肯定句改為否定句一、肯定句改為否定句肯定句與單重否定句的互換肯定句與單重否定句的互換（一）（一）廣場(chǎng)上的人真廣場(chǎng)上的人真多多。廣場(chǎng)上廣場(chǎng)上的

8、人真的人真不少不少。一、肯定句改為否定句一、肯定句改為否定句方法：先在肯定性的詞語前加否定詞方法：先在肯定性的詞語前加否定詞（如（如“不不”） ，再將句子中肯定性，再將句子中肯定性的詞語換成它的反義詞。的詞語換成它的反義詞。練習(xí)：這兒的花真香。練習(xí)：這兒的花真香。 我們要遵守課堂紀(jì)律。我們要遵守課堂紀(jì)律。否定句改為肯定句 這是個(gè)不錯(cuò)的理由。這是個(gè)不錯(cuò)的理由。這是個(gè)好的理由。這是個(gè)好的理由。否定句改為肯定句否定句改為肯定句 這是個(gè)這是個(gè)不錯(cuò)不錯(cuò)的理由。的理由。這是個(gè)這是個(gè)好好的理由。的理由。方法：先去掉否定詞（如方法：先去掉否定詞（如“不不”），）， 再將句子中否定再將句子中否定詞后的詞語換成它

9、的反義詞。詞后的詞語換成它的反義詞。 練習(xí)：這是一本不壞的書。練習(xí)：這是一本不壞的書。 那只可愛的小貓不是我的。那只可愛的小貓不是我的。這本書太有價(jià)值了，你一定要看。這本書太有價(jià)值了，你一定要看。二、肯定句改為雙重否定二、肯定句改為雙重否定句句這本書太有價(jià)值了，你不能不看。這本書太有價(jià)值了，你不能不看。這本書太有價(jià)值了，你這本書太有價(jià)值了，你一定一定要看。要看。二、肯定句改為雙重否定句二、肯定句改為雙重否定句這本書太有價(jià)值了，你這本書太有價(jià)值了，你不能不不能不看。看。方法：在關(guān)鍵詞前加上兩個(gè)連用的否定詞，如方法：在關(guān)鍵詞前加上兩個(gè)連用的否定詞，如“不不得不得不”、“不能不不能不”、“不是不不是

10、不”、“不會(huì)不不會(huì)不”、“不可能不不可能不”“”“沒有一個(gè)不沒有一個(gè)不”、“非非不不可可”“”“誰也不會(huì)否認(rèn)誰也不會(huì)否認(rèn)”等雙重否定詞。等雙重否定詞。肯定句改為雙重否定句的秘訣肯定句改為雙重否定句的秘訣 1 1表示判斷。表示判斷?！笆鞘恰薄啊薄傲肆恕庇糜谩罢l也不能否認(rèn)誰也不能否認(rèn)” ” 2 2表示非常肯定。表示非?？隙ā！耙欢ㄒ欢ā薄啊薄氨仨毐仨殹庇糜谩胺欠遣豢刹豢伞薄啊薄安徊荒懿荒懿弧?3 3表示不情愿、不得已。表示不情愿、不得已。“只能只能”“”“只好只好”“”“只得只得”用用“不得不不得不” 4 4表示全部。表示全部?！叭薄啊薄叭既肌薄啊薄叭咳俊庇糜谩皼]有沒有不不”“”“無不

11、無不” ” 5 5表示推測(cè)。表示推測(cè)。“會(huì)會(huì)”“”“可能可能”“”“能能”“”“應(yīng)該應(yīng)該”用用“不可能不可能不不”“”“不會(huì)不不會(huì)不” ” 雙重否定句改為肯定句雙重否定句改為肯定句 溫馨提示：1.去掉了兩個(gè)連用的否定詞，句子有時(shí)會(huì)不通順，要適當(dāng)?shù)募由夏承┰~語。2.要注意這些雙重否定詞的細(xì)微差別。如：“不得不”帶有“無奈、勉強(qiáng)、不情愿”等語義，改寫成肯定句時(shí)，通常加上“只能”或“只好”等詞。而“不能不”“不要不”“ 非不可”等語氣強(qiáng)烈，改寫時(shí)可以加上“必須”“肯定”或“當(dāng)然”等詞。 方法：在關(guān)鍵詞前去掉兩個(gè)連用的否定詞。方法：在關(guān)鍵詞前去掉兩個(gè)連用的否定詞。 這不可能不是事實(shí)。這不可能不是事實(shí)。

12、 我們不應(yīng)該不參加集體活動(dòng)。我們不應(yīng)該不參加集體活動(dòng)。 我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。買到兩張電影票不可。 她的話未必沒有道理。她的話未必沒有道理。 我不得不承認(rèn)那個(gè)本是我的我不得不承認(rèn)那個(gè)本是我的. . 練習(xí)練習(xí)排列句子的方法：1按事情發(fā)展順序排列；2按時(shí)間的先后順序排列；3按空間推移的順序排列；4總分總排列；排列句子的步驟：排列句子的步驟：1 1、粗讀、粗讀知大意知大意（讀句子，（讀句子，概括概括這段話的這段話的意意思思）；）；2 2、細(xì)讀、細(xì)讀找順序找順序（抓（抓關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞，想好按什么，想好按什么方法方法排列）；排列）；

13、3 3、精讀、精讀巧排列巧排列（抓（抓關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞巧妙排列）；巧妙排列）；4 4、朗讀、朗讀細(xì)審定細(xì)審定（按排列好的句子認(rèn)真（按排列好的句子認(rèn)真檢查檢查，看是否恰當(dāng)）。看是否恰當(dāng)）。 （ ）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。（ ）他看見地上有一團(tuán)白白的東西。）他看見地上有一團(tuán)白白的東西。（ ）忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，）忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。爭(zhēng)做好事。（ ）下課了，張良在操場(chǎng)上玩。）下課了，張良在操場(chǎng)上玩。（ ）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。的那一團(tuán)白紙。（ ）想著，他就若無其事

14、地走開了。）想著，他就若無其事地走開了。（ ）走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。）走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。練習(xí)練習(xí)一一：練習(xí)練習(xí)一一：事情發(fā)展事情發(fā)展 （4 ）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。（ 2 ）他看見地上有一團(tuán)白白的東西。）他看見地上有一團(tuán)白白的東西。（ 6 ）忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，）忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。爭(zhēng)做好事。（1 ）下課了，張良在操場(chǎng)上玩。）下課了，張良在操場(chǎng)上玩。（ 7 ）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。的那一團(tuán)白紙。（ 5 ）想著，他就若無其事地走開了。）想著，

15、他就若無其事地走開了。（ 3 ）走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。）走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。事情發(fā)展事情發(fā)展 （4 ）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。（ 2 ）他看見地上有一團(tuán)白白的東西。）他看見地上有一團(tuán)白白的東西。（ 6 ）忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，）忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。爭(zhēng)做好事。（1 ）下課了，張良在操場(chǎng)上玩。）下課了，張良在操場(chǎng)上玩。（ 7 ）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。的那一團(tuán)白紙。（ 5 ）想著，他就若無其事地走開了。）想著，他就若無其事地走開了。（ 3 ）走近一看，

16、原來是一團(tuán)廢紙。）走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。練習(xí)練習(xí)二二： （）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還（）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。有別的許多亞熱帶樹木。 （）初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得（）初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。滿街滿院都是。 （）小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。（）小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。 （）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好（）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。像籠罩在一片片紅云中。練習(xí)練習(xí)二二：練習(xí)練習(xí)二二：練習(xí)練習(xí)二二： （2）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別

17、的許多亞熱帶樹木。還有別的許多亞熱帶樹木。 （3）初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄）初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。得滿街滿院都是。 （1）小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。）小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。 （4）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。好像籠罩在一片片紅云中。先總后分 （2）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。有別的許多亞熱帶樹木。 （3）初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得）初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。滿街滿院都是。 （1）小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。）小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。 （4）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。像籠罩在一片片紅云中。練習(xí)三練習(xí)三（ ）一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。（ ）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。（ ）跨進(jìn)屋門，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。（ ）一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家。（ ）老遠(yuǎn)就聽到我家的那只老母雞咯咯噠、咯咯噠地在房子里叫個(gè)不停。抓住屋外和屋里兩個(gè)不同地點(diǎn)（3 ）一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。（5 ）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。（ 4）跨進(jìn)屋門，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙