青年教師的成長(zhǎng)歷程

1、青年教師成長(zhǎng)紀(jì)事印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐@樣寫(xiě)道：“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,由于它總是謙遜地低垂著它的綠蔭.教師的事業(yè)雖不是轟轟烈烈,但是是一直潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲般的滋潤(rùn)著每一個(gè)心靈.懷抱著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限憧憬,我在2021年踏上了賦有挑戰(zhàn)性的教書(shū)育人之路.成長(zhǎng)的歷程是艱辛的,成功的喜悅是甜蜜的.踏上教師這個(gè)崗位已二年半了,雖然有時(shí)還會(huì)覺(jué)得自己是剛跨出校門(mén)的學(xué)生,什么也不懂,然而,經(jīng)過(guò)這近三年時(shí)間鍛煉,我體味到了為人師的諸多滋味.關(guān)于青年教師成長(zhǎng)的話(huà)題,就我的成長(zhǎng)歷程來(lái)思考,最簡(jiǎn)單的概括分兩個(gè)方面：一是外因-機(jī)遇；二是人為因素-個(gè)人的努力以及同伴的幫助.一、關(guān)于機(jī)遇“機(jī)遇只青睞

2、那些有準(zhǔn)備的人.時(shí)機(jī)不會(huì)上門(mén)來(lái)找；只有人去找時(shí)機(jī).狄更斯生活讓我深刻領(lǐng)會(huì)了這句名言.第一件事就是2021年7月我從大學(xué)畢業(yè)了,我從小的理想就是從事教師這一陽(yáng)光下的職業(yè).但在道外教師招聘中取得不理想成績(jī),最終失敗了！意味著畢業(yè)的我成了無(wú)業(yè)游民.省人才,市人才,各大學(xué)校招聘會(huì)是我那個(gè)時(shí)候常去的地方,“前程無(wú)憂(yōu)是當(dāng)時(shí)我手中必備的報(bào)紙.經(jīng)過(guò)托關(guān)系找學(xué)校,我不甘心的去了一所初中代課.在絕望的時(shí)候就是希望的出現(xiàn)的時(shí)刻！應(yīng)該是在8月11日時(shí)候,我終于抓住了機(jī)遇的尾巴.母親打告訴我于都教師招聘中小學(xué)教師的報(bào)道,明天是最后一天報(bào)名.經(jīng)過(guò)了報(bào)名一驗(yàn)證筆試一體檢一系列環(huán)節(jié),我終于抓住了機(jī)遇,通過(guò)自己的努力如愿成為了

3、一名小學(xué)教師.這是機(jī)遇也是不甘心也是努力！第二件事就是教師分配時(shí)候.教育網(wǎng)站公布了測(cè)試成績(jī),網(wǎng)上公布了全部分到小學(xué).當(dāng)時(shí)我愣了一下；并深深嘆了口氣.我納悶了許久.之后父母對(duì)我說(shuō)：“只要你考上教師這個(gè)崗位,然后努力工作,好好教育學(xué)生就行了.樸實(shí)的話(huà)給了我堅(jiān)實(shí)的力量,這兩本書(shū)也成了我最后的救命稻草.這是機(jī)遇也是堅(jiān)持也是努力！第三件事就是積極參加學(xué)校以及進(jìn)修部教研賽課等活動(dòng),使我在教師崗位上穩(wěn)步前進(jìn),不斷成長(zhǎng).從學(xué)校的公開(kāi)課,到教育局組織的區(qū)上課比賽一等獎(jiǎng),再到參加數(shù)學(xué)解題大賽獲二等獎(jiǎng),一步步走來(lái),這是機(jī)遇也是勇氣也是努力！二、關(guān)于成長(zhǎng)成長(zhǎng)需要自我的勤奮需要同伴的幫助成長(zhǎng)的歷程是艱辛的,成功的喜悅是

4、甜蜜的.2021年也就是去年,就在我參加教學(xué)工作的第二個(gè)學(xué)期,我第一次參加鄉(xiāng)第八屆全國(guó)小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽比賽.那時(shí)的情景和感受,如今的我依然記憶猶新.如果要用一個(gè)詞來(lái)形容我當(dāng)時(shí)的感受的話(huà),那就是“緊張.當(dāng)時(shí),剛走上工作崗位的我,對(duì)于“優(yōu)質(zhì)課這個(gè)概念還非常陌生,頭腦當(dāng)中完全沒(méi)有“優(yōu)質(zhì)課的這個(gè)概念.怎么樣上優(yōu)質(zhì)課、怎么樣上好優(yōu)質(zhì)課,我都很困惑,所以,當(dāng)我知道要參加評(píng)選的時(shí)候,心里非常忐忑.開(kāi)課的前幾個(gè)星期就開(kāi)始和科組的老師商量開(kāi)課的篇目,討論教學(xué)設(shè)計(jì)等等,經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改、磨課,心里最終才有了一點(diǎn)底.我在朦朦朧朧中開(kāi)始了自己的行動(dòng),翻看一些教學(xué)雜志、別人的課例等,在網(wǎng)上下載優(yōu)質(zhì)課視頻,

5、再反復(fù)設(shè)計(jì)自己的教學(xué)環(huán)節(jié),不停地試教,聽(tīng)取別的老師好的意見(jiàn),對(duì)自己的教案和教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)地做出修改.等到真正比賽的那天,我內(nèi)心還是惴惴不安,生怕自己在語(yǔ)言的表達(dá)和時(shí)間的限制上出問(wèn)題,直到打了下課鈴,上完課之后,我才有了一種前所未有的如釋重負(fù)的感覺(jué).這第一次優(yōu)質(zhì)的評(píng)選,我就是在這樣的緊張與不安中度過(guò)的.我的努力和付出最終得到了認(rèn)同,我的“精靈鼠小弟一課獲得了2021年香坊區(qū)說(shuō)課評(píng)選一等獎(jiǎng),接下來(lái)有幸參加了廣州舉辦的“第八屆全國(guó)小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽,這次的成功給了我莫大的鼓勵(lì),有了這次比賽的經(jīng)歷,我意識(shí)到了自己在課堂設(shè)計(jì)和課堂限制上還有很多缺乏.于是在之后的日子,有意識(shí)地去聽(tīng)其他有經(jīng)驗(yàn)的

6、老師的課,看看他們是怎么樣把握好一節(jié)課,怎么樣限制課堂的,來(lái)彌補(bǔ)自己在課堂教學(xué)上的缺乏,從中我收獲頗多.如今,如果讓我用一個(gè)詞來(lái)形容我上公開(kāi)課時(shí)的心情的話(huà),那就是“坦然這份坦然,是知道開(kāi)課是一種必然,心里已做了一份準(zhǔn)備,最重要的是,我明白了：開(kāi)課的結(jié)果不是重要的,最重要的是開(kāi)課的過(guò)程.不管是評(píng)選前緊鑼密鼓的準(zhǔn)備,評(píng)選時(shí)劍拔弩張的緊張,還是評(píng)選后認(rèn)真細(xì)致的自我分析,都是我今后教學(xué)上的一筆巨大的財(cái)富.評(píng)選的目的是：讓我們青年教師在面臨和接受挑戰(zhàn)的過(guò)程中有了飛躍性的成長(zhǎng).我付出,我成長(zhǎng).在4月12日我又參加了區(qū)里組織的探索杯,進(jìn)行了初賽的匯報(bào)課展示.成長(zhǎng)需要多看書(shū),多學(xué)習(xí)我一直喜歡讀書(shū),但之前讀的書(shū)

7、大多是文學(xué)書(shū)籍,很少讀理論方面的書(shū).后來(lái),我開(kāi)始關(guān)注以前很少留意的香坊區(qū)教育行政網(wǎng)上的電子期刊,免費(fèi)閱讀小學(xué)教學(xué)和學(xué)科教育中的核心期刊,偶爾也翻閱一些理論性教強(qiáng)的文章,讓自己在感性的教書(shū)之余,能多一些理性的思考.在讀書(shū)的過(guò)程中,我急躁的心日漸平靜和安定.止匕外,我努力抓住工作中每一個(gè)可以鍛煉自己,打磨自己的時(shí)機(jī),積極參與各種專(zhuān)業(yè)研討活動(dòng).我的業(yè)務(wù)素質(zhì)與水平也日益得到提升.我還要感謝工作中同事的幫助與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心等.很多時(shí)候,確實(shí)是他們?cè)谝I(lǐng)著我一步步走向成熟.他們都是我成長(zhǎng)過(guò)程中的良師益友.成長(zhǎng)需要多聽(tīng)課,多反思.作為一名青年教師,只有多聽(tīng)不同教師、不同類(lèi)型的課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn).所以對(duì)每一次聽(tīng)

8、課的時(shí)機(jī)我都十分珍惜.學(xué)校也經(jīng)常安排我們外出觀摩、學(xué)習(xí).通過(guò)一系列的聽(tīng)課、學(xué)習(xí)活動(dòng),我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,每次聽(tīng)完課之后,我都有不同的領(lǐng)悟,而寫(xiě)教學(xué)反思那么是我對(duì)每次活動(dòng)的學(xué)習(xí)升華.由于反思是加快青年教師成長(zhǎng)的有效途徑之一.不管是在學(xué)習(xí)過(guò)程中和在教學(xué)過(guò)程中的反思,還是在研討中和在論文及評(píng)價(jià)中的反思,都能幫助自己及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從而探究出解決問(wèn)題的方法,并把它升華為自己的教育經(jīng)驗(yàn),為我所用.這一年多來(lái),我通過(guò)平時(shí)的教學(xué)反思活動(dòng)及集體備課活動(dòng),及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法和教學(xué)方式,使自己各方面的水平都得到了磨練.10年7月中旬有幸參加了黑龍江省小學(xué)信息技術(shù)教材培訓(xùn),這之后我和王曄老

9、師在區(qū)進(jìn)修部對(duì)這次培訓(xùn)專(zhuān)題講座對(duì)其他教師進(jìn)行了內(nèi)容的傳遞和總結(jié).成長(zhǎng)需要執(zhí)著的探索.在上學(xué)期,校長(zhǎng)知道我專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ),所以我在教授2個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)的工作基礎(chǔ)上又接受了教授三年一班英語(yǔ)的任務(wù).在教學(xué)中,我曾有這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么看上去健全正常的孩子卻學(xué)不好英語(yǔ)呢我開(kāi)始反思自己的課堂教學(xué),我漸漸覺(jué)得,教師不能僅僅停留在追求認(rèn)真負(fù)責(zé),花大力氣講清知識(shí)點(diǎn),然后落實(shí)在學(xué)習(xí)上,而應(yīng)該把英語(yǔ)課上得富有趣味,讓所有的學(xué)生動(dòng)起來(lái),快樂(lè)地學(xué),努力摸索出一套適合小學(xué)生的教學(xué)方法.我在教學(xué)中采用小組競(jìng)賽法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、周獎(jiǎng)勵(lì)法進(jìn)行教學(xué),這些方法極大的調(diào)動(dòng)的學(xué)生的積極性,寓教于樂(lè)使學(xué)生在玩中不知不覺(jué)完成教學(xué)目標(biāo),天道酬勤,我

10、的努力有了較大的收獲,學(xué)習(xí)成績(jī)有很大提升.成長(zhǎng)需要付出愛(ài)1、愛(ài)就是了解.初為人師,一切都得從零開(kāi)始,英語(yǔ)課教學(xué)內(nèi)容繁重,課上與學(xué)生交流的時(shí)機(jī)不多,我就利用課間、中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話(huà),在閑談過(guò)程中了解他們的根本情況.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解,我知道了學(xué)生很多信息,這對(duì)我的班主任工作提供了很大的幫助.2、愛(ài)就是關(guān)心.師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑",是進(jìn)行教育的必要條件.在工作中我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生.學(xué)習(xí)好的愛(ài),學(xué)習(xí)一般的愛(ài),學(xué)習(xí)差的也愛(ài)；活潑的愛(ài),文靜踏實(shí)的愛(ài),內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母鼝?ài)；"金鳳凰"愛(ài),"丑小鴨同樣也愛(ài)3、愛(ài)就是尊重.尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的根底.

11、尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格.我深刻地熟悉到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖,用"愛(ài)"字改變他們,理解尊重信任他們.尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料.用愛(ài)心培育孩子對(duì)集體,對(duì)他人的愛(ài),一旦這種愛(ài)升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,那么人格大樹(shù)就嘉立起來(lái)了.4、愛(ài)就是責(zé)任.我愛(ài)學(xué)生是深入地愛(ài),愛(ài)學(xué)生是理智地愛(ài).嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài).對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),更注重學(xué)生未來(lái)的開(kāi)展和前途.有承當(dāng)才有成長(zhǎng)除了做好本職的工作之外,更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作.這個(gè)學(xué)期我接管了教工團(tuán)支書(shū)這個(gè)工作,這是領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái).我知道做好一項(xiàng)事業(yè)的根本動(dòng)力是激情,對(duì)于團(tuán)組織工作我有著這一份執(zhí)著的熱忱.我相信以我的信念,努力和勇氣,以及領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的關(guān)心和同事們對(duì)我的支持和理解,不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望.我將會(huì)繼續(xù)增強(qiáng)黨團(tuán)的凝聚力,展現(xiàn)我們學(xué)校的文化特點(diǎn)“不能一枝獨(dú)秀,要百花齊放,營(yíng)造良好的團(tuán)組織氣氛.我會(huì)盡我所