安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)-化工生產(chǎn)

1、安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)2022-3-141 化工生產(chǎn)的特點與安全措施2/30主要內(nèi)容主要內(nèi)容化工生產(chǎn)的特點與安全措施化工生產(chǎn)的特點與安全措施化工工藝安全工程化工工藝安全工程化工操作與檢修安全工程化工操作與檢修安全工程化工廠防火防爆化工廠防火防爆電氣安全與防雷、防靜電電氣安全與防雷、防靜電特種設(shè)備與安全技術(shù)特種設(shè)備與安全技術(shù)化工廠絕熱、防腐安全工程化工廠絕熱、防腐安全工程職業(yè)衛(wèi)生與防護職業(yè)衛(wèi)生與防護2022-3-143/301 1 化工生產(chǎn)的特點與安全措施化工生產(chǎn)的特點與安全措施1.1 安全工程概述安全工程概述1.2 化工生產(chǎn)的特點化工生產(chǎn)的特點1.3 傷亡事故致因理論傷亡事故致因理論

2、1.4 化工廠安全措施化工廠安全措施2022-3-141 化工生產(chǎn)的特點與安全措施4/301.1 安全工程概述安全工程概述安全工程是安全科學(xué)的工學(xué)門類。安全工程是安全科學(xué)的工學(xué)門類。它是研究生產(chǎn)它是研究生產(chǎn)過程中各種事故和職業(yè)性傷害發(fā)生的原因以及防止過程中各種事故和職業(yè)性傷害發(fā)生的原因以及防止事故和職業(yè)病發(fā)生的一門科學(xué)技術(shù)事故和職業(yè)病發(fā)生的一門科學(xué)技術(shù)。不同生產(chǎn)過程發(fā)生事故的種類和原因不完全相同不同生產(chǎn)過程發(fā)生事故的種類和原因不完全相同，防止的方法也有所差異。，防止的方法也有所差異?；ぐ踩こ袒ぐ踩こ虅t針對化則針對化工生產(chǎn)中存在的主要危險和有害因素，研究其發(fā)生工生產(chǎn)中存在的主要危險和有害

3、因素，研究其發(fā)生事故的原因及防范措施。事故的原因及防范措施。2022-3-141 化工生產(chǎn)的特點與安全措施5/301.1.1安全工程的任務(wù)和目的安全工程的任務(wù)和目的安全工程的任務(wù)安全工程的任務(wù)是研究工業(yè)災(zāi)害發(fā)生的原理及規(guī)是研究工業(yè)災(zāi)害發(fā)生的原理及規(guī)律，分析、評價生產(chǎn)中可能發(fā)生的事故，采用工程律，分析、評價生產(chǎn)中可能發(fā)生的事故，采用工程技術(shù)方法和科學(xué)管理手段控制生產(chǎn)中的危險有害因技術(shù)方法和科學(xué)管理手段控制生產(chǎn)中的危險有害因素，防止傷亡事故、職業(yè)病、職業(yè)中毒以及其他各素，防止傷亡事故、職業(yè)病、職業(yè)中毒以及其他各種事故發(fā)生，創(chuàng)建安全、衛(wèi)生、舒適的勞動條件。種事故發(fā)生，創(chuàng)建安全、衛(wèi)生、舒適的勞動條件。

4、安全工程的目的安全工程的目的是保護人的生命安全以及在生產(chǎn)是保護人的生命安全以及在生產(chǎn)活動中的身心健康，使職工在勞動中保持持久的勞活動中的身心健康，使職工在勞動中保持持久的勞動能力，提高勞動效率；保護設(shè)備財產(chǎn)不受損壞，動能力，提高勞動效率；保護設(shè)備財產(chǎn)不受損壞，使生產(chǎn)能安全、穩(wěn)定、順利地進行，以提高經(jīng)濟效使生產(chǎn)能安全、穩(wěn)定、順利地進行，以提高經(jīng)濟效益。益。 2022-3-141 化工生產(chǎn)的特點與安全措施6/301.1.2安全工程研究的對象安全工程研究的對象任何生產(chǎn)過程都離不開人、物、環(huán)境三個方面的任何生產(chǎn)過程都離不開人、物、環(huán)境三個方面的因素，人包括從事生產(chǎn)活動的操作人員和各級管理因素，人包括從

5、事生產(chǎn)活動的操作人員和各級管理人員；物有生產(chǎn)中所用的物質(zhì)人員；物有生產(chǎn)中所用的物質(zhì)(含原材料、輔助材含原材料、輔助材料、催化劑、半成品、產(chǎn)品以及作為動力的能源料、催化劑、半成品、產(chǎn)品以及作為動力的能源)和機器設(shè)備和機器設(shè)備(如機械設(shè)備、電氣設(shè)備、控制系統(tǒng)和如機械設(shè)備、電氣設(shè)備、控制系統(tǒng)和儀器儀表等儀器儀表等)；環(huán)境是指每個生產(chǎn)過程所處的作業(yè)；環(huán)境是指每個生產(chǎn)過程所處的作業(yè)環(huán)境和社會環(huán)境。三個方面因素構(gòu)成了環(huán)境和社會環(huán)境。三個方面因素構(gòu)成了“人一物一人一物一環(huán)境環(huán)境”生產(chǎn)系統(tǒng)，每個因素就是生產(chǎn)系統(tǒng)的一個子生產(chǎn)系統(tǒng)，每個因素就是生產(chǎn)系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)。各個子系統(tǒng)都存在著一定的潛在危險因素，系統(tǒng)。各個

6、子系統(tǒng)都存在著一定的潛在危險因素，并在一定條件下轉(zhuǎn)變?yōu)槭鹿?，影響系統(tǒng)功能的正常并在一定條件下轉(zhuǎn)變?yōu)槭鹿剩绊懴到y(tǒng)功能的正常發(fā)揮。發(fā)揮。2022-3-141 化工生產(chǎn)的特點與安全措施7/30在人一物一環(huán)境系統(tǒng)中，三個子系統(tǒng)相互聯(lián)系、在人一物一環(huán)境系統(tǒng)中，三個子系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互制約、相互影響，構(gòu)成一個有機整體。相互制約、相互影響，構(gòu)成一個有機整體。例如，例如，由于人對設(shè)備的設(shè)計、制造有缺陷或維修保養(yǎng)不良由于人對設(shè)備的設(shè)計、制造有缺陷或維修保養(yǎng)不良，使物，使物(機器設(shè)備機器設(shè)備)存在著不安全狀態(tài)；物的不安全存在著不安全狀態(tài)；物的不安全狀態(tài)又會在客觀上造成人有不安全行為的環(huán)境條件狀態(tài)又會在客觀上造成

7、人有不安全行為的環(huán)境條件；社會環(huán)境和作業(yè)環(huán)境影響著人的心理、生理特征；社會環(huán)境和作業(yè)環(huán)境影響著人的心理、生理特征，某些環(huán)境因素也會使物的性能發(fā)生變化，例如機，某些環(huán)境因素也會使物的性能發(fā)生變化，例如機器壽命和精度下降。因此，安全工程要從系統(tǒng)的觀器壽命和精度下降。因此，安全工程要從系統(tǒng)的觀念出發(fā)，念出發(fā)，研究人、物、環(huán)境研究人、物、環(huán)境三個方面潛在的危險因三個方面潛在的危險因素以及出現(xiàn)的條件和形成事故的規(guī)律，探討控制危素以及出現(xiàn)的條件和形成事故的規(guī)律，探討控制危險、預(yù)防事故的有效對策和手段，提高系統(tǒng)的安全險、預(yù)防事故的有效對策和手段，提高系統(tǒng)的安全可靠性。可靠性。2022-3-148/301.1

8、.3安全工程研究的基本內(nèi)容安全工程研究的基本內(nèi)容分為以下三個方面：分為以下三個方面：1.安全技術(shù)安全技術(shù)安全技術(shù)是針對生產(chǎn)勞動過程中存在著的危險因安全技術(shù)是針對生產(chǎn)勞動過程中存在著的危險因素，研究采取怎樣的技術(shù)措施將其消滅在事故發(fā)生素，研究采取怎樣的技術(shù)措施將其消滅在事故發(fā)生之前，預(yù)防和控制工傷事故和其他各類事故的發(fā)生之前，預(yù)防和控制工傷事故和其他各類事故的發(fā)生。它它包括工藝、設(shè)備、控制等包括工藝、設(shè)備、控制等各個方面，例如變不各個方面，例如變不安全的工藝流程和操作方法為安全的流程和方法，安全的工藝流程和操作方法為安全的流程和方法，在設(shè)備上安裝防護裝置、保險裝置，設(shè)置安全聯(lián)鎖在設(shè)備上安裝防護裝

9、置、保險裝置，設(shè)置安全聯(lián)鎖、緊急停車等控制手段。、緊急停車等控制手段。2022-3-141 化工生產(chǎn)的特點與安全措施9/302.勞動衛(wèi)生技術(shù)勞動衛(wèi)生技術(shù)它是它是針對生產(chǎn)勞動過程中存在著對人體健康有害針對生產(chǎn)勞動過程中存在著對人體健康有害的因素，長期作用于人體會引起機體器官發(fā)生病變的因素，長期作用于人體會引起機體器官發(fā)生病變，導(dǎo)致職業(yè)中毒和職業(yè)病，研究如何防治職業(yè)危害，導(dǎo)致職業(yè)中毒和職業(yè)病，研究如何防治職業(yè)危害的技術(shù)措施。的技術(shù)措施。這方面的內(nèi)容也稱職業(yè)衛(wèi)生。它包括這方面的內(nèi)容也稱職業(yè)衛(wèi)生。它包括防塵防毒、噪聲治理、振動消除、通風采暖、采光防塵防毒、噪聲治理、振動消除、通風采暖、采光照明，以及其

10、他物理化學(xué)有害因素的防護、現(xiàn)場急照明，以及其他物理化學(xué)有害因素的防護、現(xiàn)場急救等救等。2022-3-141 化工生產(chǎn)的特點與安全措施10/303.安全衛(wèi)生管理安全衛(wèi)生管理安全衛(wèi)生管理是指對安全生產(chǎn)所進行的計劃、組安全衛(wèi)生管理是指對安全生產(chǎn)所進行的計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制的一系列活動織、指揮、協(xié)調(diào)和控制的一系列活動。它是從立法。它是從立法上和組織上采取措施，保護職工在勞動過程中的安上和組織上采取措施，保護職工在勞動過程中的安全和健康。全和健康。研究的內(nèi)容主要有：制訂安全生產(chǎn)的方研究的內(nèi)容主要有：制訂安全生產(chǎn)的方針政策、法令法規(guī)針政策、法令法規(guī)(包括各種規(guī)程、規(guī)范、條包括各種規(guī)程、規(guī)范、條 例

11、、例、標準標準)，使安全生產(chǎn)做到有法必依，有章可循，用使安全生產(chǎn)做到有法必依，有章可循，用法制的手段實施安全。法制的手段實施安全。 2022-3-141 化工生產(chǎn)的特點與安全措施11/30為了更好地使人和機器有機配合，在保持和提高為了更好地使人和機器有機配合，在保持和提高工作效率的同時，保障操作者安全健康、舒適愉快工作效率的同時，保障操作者安全健康、舒適愉快地工作，近年來又創(chuàng)建了一門新的學(xué)科地工作，近年來又創(chuàng)建了一門新的學(xué)科安全人安全人機工程學(xué)。機工程學(xué)。它是從勞動者的心理、生理、生物力學(xué)它是從勞動者的心理、生理、生物力學(xué)等方面去研究給生產(chǎn)帶來高效率的機械化、自動化等方面去研究給生產(chǎn)帶來高效率

12、的機械化、自動化、電子化等技術(shù)，同時，也研究有害因素的作用機、電子化等技術(shù)，同時，也研究有害因素的作用機理及其防止方法。安全人機工程是安全工程的一個理及其防止方法。安全人機工程是安全工程的一個新的分支，它是用心理學(xué)、生理學(xué)、生物學(xué)、人體新的分支，它是用心理學(xué)、生理學(xué)、生物學(xué)、人體測量學(xué)和工程技術(shù)等知識解決人機關(guān)系。測量學(xué)和工程技術(shù)等知識解決人機關(guān)系。綜上所述，安全工程是一門多學(xué)科、跨門類、綜綜上所述，安全工程是一門多學(xué)科、跨門類、綜合性很強的交叉學(xué)科。合性很強的交叉學(xué)科。2022-3-141 化工生產(chǎn)的特點與安全措施12/301.2 化工生產(chǎn)與安全化工生產(chǎn)與安全1.2.1 化工生產(chǎn)的特點化工生

13、產(chǎn)的特點歸納為以下四點歸納為以下四點 ：物料的多樣化。物料的多樣化。工藝條件苛刻。工藝條件苛刻。裝置規(guī)模大型化。裝置規(guī)模大型化。裝置的連續(xù)化和自動化。裝置的連續(xù)化和自動化。2022-3-141 化工生產(chǎn)的特點與安全措施13/301.2.2 化工生產(chǎn)中事故的特征化工生產(chǎn)中事故的特征火災(zāi)爆炸中毒事故多且后果嚴重火災(zāi)爆炸中毒事故多且后果嚴重正常生產(chǎn)時事故發(fā)生多正常生產(chǎn)時事故發(fā)生多材質(zhì)和加工缺陷以及腐蝕嚴重材質(zhì)和加工缺陷以及腐蝕嚴重事故的集中和多發(fā)事故的集中和多發(fā) 2022-3-141 化工生產(chǎn)的特點與安全措施14/301.3 傷亡事故致因理論傷亡事故致因理論1.3.1 海因里希事故因果連鎖論海因里希

14、事故因果連鎖論 海因里希認為工業(yè)傷亡事故的發(fā)生是由海因里希認為工業(yè)傷亡事故的發(fā)生是由5個方面?zhèn)€方面的因素按順序進行的。這就是的因素按順序進行的。這就是遺傳及環(huán)境遺傳及環(huán)境使人的性使人的性格存在缺點，格存在缺點，人的缺點人的缺點會產(chǎn)生不安全行為或使物有會產(chǎn)生不安全行為或使物有不安全狀態(tài)，不安全狀態(tài)，人的不安全行為或物的不安全狀態(tài)人的不安全行為或物的不安全狀態(tài)導(dǎo)導(dǎo)致致事故事故發(fā)生，事故會致人發(fā)生，事故會致人傷害傷害。2022-3-141 化工生產(chǎn)的特點與安全措施15/30事故因果鏈鎖理論強調(diào)，安全工作的重點就是防事故因果鏈鎖理論強調(diào)，安全工作的重點就是防止人的不安全行為，消除物的不安全狀態(tài)，使鏈鎖

15、止人的不安全行為，消除物的不安全狀態(tài)，使鏈鎖中斷，從面預(yù)防傷害事故發(fā)生。中斷，從面預(yù)防傷害事故發(fā)生。2022-3-141 化工生產(chǎn)的特點與安全措施16/301.3.2 能量意外釋放理論能量意外釋放理論任何生產(chǎn)過程都離不開能量，這些能量包括電能任何生產(chǎn)過程都離不開能量，這些能量包括電能、熱能、機械能、化學(xué)能、原子能、輻射能等。人、熱能、機械能、化學(xué)能、原子能、輻射能等。人們利用能量做功實現(xiàn)生產(chǎn)的目的。在正常的生產(chǎn)過們利用能量做功實現(xiàn)生產(chǎn)的目的。在正常的生產(chǎn)過程中，能量是在受約束和限制的條件下，按照人們程中，能量是在受約束和限制的條件下，按照人們的意圖進行有序流動。如果的意圖進行有序流動。如果能量

16、超越了這些約束和能量超越了這些約束和限制，發(fā)生了外溢，便失去了控制。當能量作用于限制，發(fā)生了外溢，便失去了控制。當能量作用于人體，并且超出了人的承受能力，就會發(fā)生人身傷人體，并且超出了人的承受能力，就會發(fā)生人身傷亡事故。亡事故。能量逆流于人體而引起傷亡事故的原因，主要是能量逆流于人體而引起傷亡事故的原因，主要是器械和設(shè)備本身有缺陷或安全防護設(shè)施缺乏，或者器械和設(shè)備本身有缺陷或安全防護設(shè)施缺乏，或者人機接觸時發(fā)生失誤。根據(jù)這個原理人機接觸時發(fā)生失誤。根據(jù)這個原理采用屏蔽的方采用屏蔽的方法，法，就可有效地防止傷亡事故的發(fā)生。就可有效地防止傷亡事故的發(fā)生。2022-3-141 化工生產(chǎn)的特點與安全措

17、施17/301.3.3 軌跡交叉論軌跡交叉論軌跡交叉論認為，軌跡交叉論認為，在人機系統(tǒng)中，人的不安全在人機系統(tǒng)中，人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)是人一機行為和物的不安全狀態(tài)是人一機“兩方共系兩方共系”(即即兩個方面共同存在于一個系統(tǒng)兩個方面共同存在于一個系統(tǒng))中能量逆流的兩系中能量逆流的兩系列，其軌跡交叉點就會構(gòu)成事故。列，其軌跡交叉點就會構(gòu)成事故。這種理論把人與物分成兩大系列鏈鎖。在人的系這種理論把人與物分成兩大系列鏈鎖。在人的系列鏈鎖中，不安全行為是由人的心理、生理等幾個列鏈鎖中，不安全行為是由人的心理、生理等幾個方面引起的，后者又取決于遺傳、社會環(huán)境。其系方面引起的，后者又取決于遺傳、社

18、會環(huán)境。其系列展開如下：列展開如下：(1)生理遺傳、社會環(huán)境和管理上的缺陷；生理遺傳、社會環(huán)境和管理上的缺陷；(2)由上述原因引起人的心理、生理上缺陷，安全由上述原因引起人的心理、生理上缺陷，安全意識低下，缺乏安全知識和安全技能等；意識低下，缺乏安全知識和安全技能等；(3)由由(1)和和(2)使人產(chǎn)生不安全行為。使人產(chǎn)生不安全行為。2022-3-141 化工生產(chǎn)的特點與安全措施18/30在物的系列鏈鎖中，從設(shè)計、制造到整個使用過在物的系列鏈鎖中，從設(shè)計、制造到整個使用過程中，各個階段都可能產(chǎn)生不安全狀態(tài)，其系列按程中，各個階段都可能產(chǎn)生不安全狀態(tài)，其系列按以下過程展開：以下過程展開：a設(shè)計、制

19、造缺陷設(shè)計、制造缺陷b使用、檢修或維護保養(yǎng)過程中有缺陷使用、檢修或維護保養(yǎng)過程中有缺陷c物的不安全狀態(tài)物的不安全狀態(tài)2022-3-141 化工生產(chǎn)的特點與安全措施19/30由此可見，人的系列運動軌跡是由此可見，人的系列運動軌跡是(1)(2) (3)，物的系列運動軌跡是物的系列運動軌跡是abc。在生產(chǎn)過程中，當。在生產(chǎn)過程中，當人的系列運動軌跡和物的系列運動軌跡相交，即人人的系列運動軌跡和物的系列運動軌跡相交，即人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)在同一時間、同一的不安全行為和物的不安全狀態(tài)在同一時間、同一空間交叉，就會在此時間和此空間發(fā)生事故。這一空間交叉，就會在此時間和此空間發(fā)生事故。這一觀點稱作

20、軌跡交叉論。觀點稱作軌跡交叉論。2022-3-141 化工生產(chǎn)的特點與安全措施20/30根據(jù)軌跡交叉論的觀點，根據(jù)軌跡交叉論的觀點，如果消除了人的過失，如果消除了人的過失，中斷人的系列鏈鎖，或者排除了機器設(shè)備、危險物中斷人的系列鏈鎖，或者排除了機器設(shè)備、危險物質(zhì)的隱患，中斷物的鏈鎖，使兩個鏈鎖系列運動軌質(zhì)的隱患，中斷物的鏈鎖，使兩個鏈鎖系列運動軌跡不能相交，傷亡事故就不會發(fā)生。跡不能相交，傷亡事故就不會發(fā)生。中斷人的鏈鎖系列中斷人的鏈鎖系列，則要加強教育和培訓(xùn)，進行，則要加強教育和培訓(xùn)，進行科學(xué)的安全管理，從人的生理、心理和操作上控制科學(xué)的安全管理，從人的生理、心理和操作上控制不安全行為的產(chǎn)生

21、。不安全行為的產(chǎn)生。中斷物的鏈鎖系列，中斷物的鏈鎖系列，就要設(shè)置就要設(shè)置“失誤一防護失誤一防護”系統(tǒng)，即在機器設(shè)備上安裝安全防系統(tǒng)，即在機器設(shè)備上安裝安全防護設(shè)施，提高裝置設(shè)備的本質(zhì)安全性。這樣即使人護設(shè)施，提高裝置設(shè)備的本質(zhì)安全性。這樣即使人操作失誤，由于安全防護系統(tǒng)會自動動作，防止物操作失誤，由于安全防護系統(tǒng)會自動動作，防止物的不安全狀態(tài)出現(xiàn)，使物的鏈鎖中斷，就可避免傷的不安全狀態(tài)出現(xiàn)，使物的鏈鎖中斷，就可避免傷亡事故發(fā)生。亡事故發(fā)生。2022-3-141 化工生產(chǎn)的特點與安全措施21/301.4 化工廠安全措施化工廠安全措施根據(jù)傷亡事故的致因理論得知，造成事故的主要根據(jù)傷亡事故的致因理論

22、得知，造成事故的主要原因是人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，它們的原因是人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，它們的背景原因是管理上有缺陷。要預(yù)防事故的發(fā)生，必背景原因是管理上有缺陷。要預(yù)防事故的發(fā)生，必須從這三個方面進行控制，采取安全技術(shù)措施，加須從這三個方面進行控制，采取安全技術(shù)措施，加強安全管理和安全教育，并將三者有機結(jié)合，才能強安全管理和安全教育，并將三者有機結(jié)合，才能取得預(yù)期效果。取得預(yù)期效果。 2022-3-141 化工生產(chǎn)的特點與安全措施22/301.2.1 安全技術(shù)措施安全技術(shù)措施安全技術(shù)措施是為消除生產(chǎn)過程中各種不安全不安全技術(shù)措施是為消除生產(chǎn)過程中各種不安全不衛(wèi)生因素，防止傷害和職

23、業(yè)性危害，改善勞動條件衛(wèi)生因素，防止傷害和職業(yè)性危害，改善勞動條件和保證安全生產(chǎn)而在工藝、設(shè)備、控制等各方面所和保證安全生產(chǎn)而在工藝、設(shè)備、控制等各方面所采取的一些技術(shù)上的措施。采取的一些技術(shù)上的措施。安全技術(shù)措施是提高設(shè)安全技術(shù)措施是提高設(shè)備裝置本質(zhì)安全性的重要手段。備裝置本質(zhì)安全性的重要手段。 不同的生產(chǎn)過程存在的危險因素不完全相同，需不同的生產(chǎn)過程存在的危險因素不完全相同，需要的安全技術(shù)措施也有所差異，必須根據(jù)各種生產(chǎn)要的安全技術(shù)措施也有所差異，必須根據(jù)各種生產(chǎn)的工藝過程、操作條件、使用的物質(zhì)的工藝過程、操作條件、使用的物質(zhì)(含原料、半含原料、半成品、產(chǎn)品成品、產(chǎn)品)、設(shè)備及其他有關(guān)設(shè)施

24、，在充分辨識、設(shè)備及其他有關(guān)設(shè)施，在充分辨識潛在危險和不安全部位的基礎(chǔ)上選擇適用的安全技潛在危險和不安全部位的基礎(chǔ)上選擇適用的安全技術(shù)措施。術(shù)措施。 2022-3-141 化工生產(chǎn)的特點與安全措施23/30安全技術(shù)措施包括預(yù)防事故發(fā)生和減少事故損失安全技術(shù)措施包括預(yù)防事故發(fā)生和減少事故損失兩個方面，這些措施歸納起來主要有以下幾類。兩個方面，這些措施歸納起來主要有以下幾類。(1)減少潛在危險因素減少潛在危險因素 (2)降低潛在危險因素的數(shù)值降低潛在危險因素的數(shù)值(3)連鎖控制連鎖控制(4)隔離操作與遠距離操作隔離操作與遠距離操作(5)預(yù)置薄弱環(huán)節(jié)預(yù)置薄弱環(huán)節(jié)(6)加固或加強加固或加強(7)封閉處

25、理封閉處理(8)警告牌示和信號裝置警告牌示和信號裝置2022-3-141 化工生產(chǎn)的特點與安全措施24/301.2.2 安全教育措施安全教育措施安全教育是提高各級領(lǐng)導(dǎo)和全體職工搞好安全安全教育是提高各級領(lǐng)導(dǎo)和全體職工搞好安全生產(chǎn)的責任感、提高執(zhí)行安全法規(guī)的自覺性、掌生產(chǎn)的責任感、提高執(zhí)行安全法規(guī)的自覺性、掌握安全生產(chǎn)的科學(xué)知識、提高安全操作技能的重握安全生產(chǎn)的科學(xué)知識、提高安全操作技能的重要手段。要手段。 安全教育的內(nèi)容包括安全教育的內(nèi)容包括安全思想政治教育安全思想政治教育、安安全技術(shù)知識全技術(shù)知識和和安全技能教育安全技能教育，以及，以及安全管理知識安全管理知識教育教育。 2022-3-141

26、 化工生產(chǎn)的特點與安全措施25/30“安全思想政治教育安全思想政治教育”主要是思想教育、勞動紀主要是思想教育、勞動紀律以及國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)法紀律以及國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)法紀教育。通過教育，提高各級領(lǐng)導(dǎo)相和廣大職工的安教育。通過教育，提高各級領(lǐng)導(dǎo)相和廣大職工的安全意識、政策水平和法制觀念全意識、政策水平和法制觀念.牢固樹立安全第一牢固樹立安全第一的思想，自覺貫徹執(zhí)行各項勞動保護法規(guī)政策，增的思想，自覺貫徹執(zhí)行各項勞動保護法規(guī)政策，增強保護人、保護生產(chǎn)力的責任感。強保護人、保護生產(chǎn)力的責任感。 2022-3-141 化工生產(chǎn)的特點與安全措施26/30“安全管理知識教育安全管理知識教育”的內(nèi)容包括安全管理體制的內(nèi)容包括安全管理體制、安全組織機構(gòu)及基本安全管理方法和現(xiàn)代安全管、安全組織機構(gòu)及基本安全管理方法和現(xiàn)代安全管理方法等。理方法等。“安全技能教育安全技能教育”的內(nèi)容包括作業(yè)技能、熟練掌的內(nèi)容包括作業(yè)技能、熟練掌握作業(yè)安全裝置設(shè)施的技能，以及在應(yīng)急情況下進握作業(yè)安全裝置設(shè)施的技能，以及在應(yīng)急情況下進行妥善處理的技能的訓(xùn)練。行妥善處理的技能的訓(xùn)練。 2022-3-141 化工生產(chǎn)的特點與安全措施27/30“安全技術(shù)知識教育安全技術(shù)知識教育”內(nèi)容包含一般安全技術(shù)知內(nèi)容包含一般安全技術(shù)知識和專業(yè)性安全技術(shù)知識。一般安全技術(shù)知識包括識和專業(yè)性