調(diào)研報(bào)告模板

1、中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育哈爾濱廣播電視大學(xué)畢業(yè)調(diào)研報(bào)告題目：指導(dǎo)教師：專業(yè)：學(xué)號(hào)：姓名：畢業(yè)調(diào)研報(bào)告指導(dǎo)教師評語:指導(dǎo)教師（簽字）：年月日畢業(yè)答辯委員會(huì)評定意見：評定成績：答辯委員會(huì)成員（簽字）：年月日（目錄列到文章中一二級(jí)標(biāo)題）（宋體，小四號(hào)，行間距1.5）例如：內(nèi)容摘要1一、調(diào)研的基本情況2（一）、調(diào)研的目的2（二）、調(diào)研的時(shí)間3（三）、調(diào)研的地點(diǎn)、方式3（四）、調(diào)研內(nèi)容、過程4二、調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題5以下略（內(nèi)容提要是對論文內(nèi)容的概括性描述，應(yīng)忠實(shí)于原文，字?jǐn)?shù)控制在300500字之問。）（宋體、小四號(hào)，行間距1.5）引言或?qū)дZ（以簡明扼要的文字對調(diào)研的起因、意義或報(bào)告的主

2、要內(nèi)容等進(jìn)行說明）（宋體，小四號(hào)，行間距1.5）一、調(diào)研的基本情況（宋體，小四號(hào)，加粗）（社會(huì)調(diào)研的目的、調(diào)研的時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過程等。）（宋體，小四號(hào)，行間距1.5）（調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，并運(yùn)用學(xué)過的本專業(yè)的理論知識(shí)對問題進(jìn)行分析（宋體，小四號(hào)，行間距1.5）三、解決問題的建議（宋體，小四號(hào)，加粗）建議或進(jìn)行預(yù)測（結(jié)合實(shí)際及自己的見解，對解決問題提出自己的看法、亨。）（宋體，小四號(hào)，行間距1.5）四、結(jié)語（宋體，小四號(hào)，加粗）（可以是總結(jié)性的、補(bǔ)充性的等）1.5）（近三年的文獻(xiàn)資料，要求5篇以上）（宋體，小四號(hào)，行間距1.5）例如：1 .龍永.圖入世與服務(wù)業(yè)市場開放.中國對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易出版社，2008.82 .侯昱婷.廣告營銷中的博弈.廣州市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2006.（2）3 .謝春林.我國中小企業(yè)的廣告策略.企業(yè)活力，2007.（12）4 .潘友林.廣告突圍.中華工商聯(lián)合出版社，2