美術(shù)教案—機(jī)器人伙伴

1、機(jī)器人伙伴 教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)機(jī)器人相關(guān)圖文、影像的鑒賞，認(rèn)知機(jī)器人的發(fā)展情況、科學(xué)意義等基 礎(chǔ)知識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與動(dòng)手能力，在了解不同機(jī)器人的同時(shí)，學(xué)會(huì)如何以不同的 繪畫(huà)形式表現(xiàn)。3、在教學(xué)活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望并培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的優(yōu) 良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：以各種方式方法搜集有關(guān)機(jī)器人的科普教育圖文、影像素材，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和科學(xué)探索精神。教學(xué)難點(diǎn)：在認(rèn)知機(jī)器人的科學(xué)意義及其實(shí)用價(jià)值的基礎(chǔ)上，用自己擅長(zhǎng)的方式表現(xiàn)出來(lái)，充分展示學(xué)生個(gè)體的創(chuàng)造性。課前準(zhǔn)備：教具：電腦課件、機(jī)器人相關(guān)圖文資料、影像片段。學(xué)具：有關(guān)機(jī)器人的圖片、文字、玩具或模型；繪畫(huà)工具、廢舊材料等

2、。教學(xué)思路：一、激趣導(dǎo)入：1、出示哆來(lái)愛(ài)夢(mèng)玩具小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)了一位的朋友，瞧，它是誰(shuí)？你們喜歡它嗎？我們都知道哆來(lái)愛(ài)夢(mèng)來(lái)自未來(lái)，它是一只機(jī)器貓，它神奇的大口袋里能拿出各種奇 妙的寶貝，還有能穿越時(shí)空的時(shí)光機(jī)。今天啊，它打算帶我們班的小朋友們?nèi)ノ磥?lái)的時(shí) 空看一看，你們說(shuō)好嗎？2、播放機(jī)器人科幻電影片段大熊有機(jī)器貓做他的好伙伴， 小朋友們，你們想不想也擁有一個(gè)自己的機(jī)器人伙伴 呢？3、揭示課題機(jī)器人伙伴這都是有可能的，聰明的科學(xué)家們已經(jīng)研制出了很多神奇的機(jī)器人。那么，你 想有一個(gè)什么樣的機(jī)器人伙伴呢？今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)機(jī)器人伙伴一課吧。二、發(fā)展階段：1、課件展示各種機(jī)器人圖片現(xiàn)在

3、已經(jīng)有什么樣的機(jī)器人了呢？讓我們跟隨哆來(lái)愛(ài)夢(mèng)去“機(jī)器人科技館”去看 一看吧。（播放課件，教師介紹各種機(jī)器人的特殊功能和奇聞異事，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。）2、各組展示搜集的機(jī)器人資料想必小朋友們也已經(jīng)了解了不少關(guān)于機(jī)器人的知識(shí)，接下來(lái)就請(qǐng)各組介紹一下你們搜集到的資料吧。（以小組的形式組織學(xué)生，展示各組搜集的機(jī)器人資料，并請(qǐng)他們各自說(shuō)一說(shuō)資料 來(lái)源來(lái)自己對(duì)機(jī)器人的興趣，對(duì)機(jī)器人的了解情況等。教師授予搜集資料多、介紹好的 小朋友“機(jī)器人小博士”的稱號(hào)。）3、討論交流，開(kāi)拓思維你們的介紹讓老師也增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，機(jī)器人的本領(lǐng)高超，它可以幫助我們做很多事情。我們的科學(xué)家真是了不起，可以制造出這么棒的機(jī)器人。我

4、們小朋友想不想成為 科學(xué)家來(lái)制造發(fā)明神奇的機(jī)器人呢？那我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？你想讓你的機(jī)器人伙伴有什么樣的本領(lǐng)呢？你最想讓它干什么？我們看到機(jī)器人可以有各種各樣的外形，有像螞蟻的，有像恐龍的，還有的什么也 不像，外形非常奇特，你心目中的機(jī)器人伙伴是不是也很獨(dú)特，有獨(dú)一無(wú)二的外形呢？ 給我們大家說(shuō)說(shuō)看。4、欣賞范作小朋友們很有自己的想法， 你們的機(jī)器人伙伴真讓老師大開(kāi)眼界。那別的小朋友心目中的機(jī)器人小伙伴又是怎么樣的呢，讓我們一起瞧瞧。a、出示沖洗機(jī)器人你們瞧，這個(gè)機(jī)器人像什么呀？它在干什么呀？它可真能干！你們仔細(xì)看它有什么獨(dú)特之處嗎？生：它的后腿上有吸盤(pán)，可以牢牢 吸在玻璃上，再高的樓房也不會(huì)

5、掉下來(lái)，它的前腿可以噴水，這樣就能把玻璃沖洗干凈 了b、出示大力士機(jī)器人再看這位機(jī)器人伙伴，它的形象多威武神氣啊，你能模仿一下它的動(dòng)作嗎？你們看，它還有什么獨(dú)特之處嗎？原來(lái)除了繪畫(huà)，我們還可以用一些其他的材料使我們的機(jī)器人更加的有趣，說(shuō)說(shuō)看,你認(rèn)為還可以用哪些材料來(lái)表現(xiàn)你的機(jī)器人伙伴？生：錫紙、紐扣三、繪畫(huà)表現(xiàn)師：小朋友們有這么多好的想法，一定迫不及待的要把它畫(huà)下來(lái)了吧，那么我們就 趕緊開(kāi)始吧，記得要把你的機(jī)器人設(shè)計(jì)得與眾不同，讓它有神氣的外形和漂亮的顏色哦。學(xué)生繪畫(huà)，教師巡視輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作。四、評(píng)價(jià)總結(jié)1、實(shí)物投影展示學(xué)生的作品，請(qǐng)學(xué)生介紹自己的機(jī)器人的獨(dú)特功能。2、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己

6、喜歡的別人的作品以及原因。3、教師總評(píng)，鼓勵(lì)為主，表?yè)P(yáng)作品有創(chuàng)意、表現(xiàn)手法獨(dú)特的學(xué)生。4、總結(jié)：科學(xué)家們預(yù)言，再過(guò)十幾二十幾年將會(huì)出現(xiàn)更加神奇的機(jī)器人，它們能 說(shuō)話、有感情、會(huì)思考，看來(lái)我們的夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，也許這樣的機(jī)器人就會(huì)在我們小朋 友的手中誕生，這一切是可以通過(guò)我們的努力實(shí)現(xiàn)的。最后，哆來(lái)愛(ài)夢(mèng)要我告訴大家， 它將把大家今天的想法告訴未來(lái)的科學(xué)家，我們今天的想象中的機(jī)器人伙伴會(huì)在未來(lái)等著我們！那是心與心的交匯， 是相視的莞爾一笑，是一杯飲了半盞的酒，沉香在喉，甜潤(rùn)在心。紅塵中，我們會(huì)相遇一些人，一些事，跌跌撞撞里，逐漸懂得了這世界，懂得如何經(jīng)營(yíng)自己的內(nèi)心，使它柔韌，更適應(yīng)這風(fēng)雨征途，而不會(huì)在過(guò)往的錯(cuò)失里糾結(jié)懊悔一生。時(shí)光若水，趟過(guò)歲月的河，那些舊日情懷，或溫暖或痛楚，總會(huì)在心中烙下深深淺淺的痕。生命是一座時(shí)光驛站，人們?cè)谀抢飦?lái)來(lái)去去。一些人若長(zhǎng)亭古道邊的萋萋芳草，淪為泛泛之交;一些人卻像深山斷崖邊的幽蘭，只一株，便會(huì)馨香滿谷。人生，唯有品格心性相似的人，才可以在錦瑟華年里相遇相知，互為欣賞，互為懂得，并沉淀下來(lái)，做一生的朋友。試問(wèn)，你的生命里，有無(wú)來(lái)過(guò)這樣一個(gè)人呢？張愛(ài)玲說(shuō) 因?yàn)槎?，所以慈悲于千萬(wàn)人群中，遇見(jiàn)你要遇見(jiàn)的人，沒(méi)