幼兒園幼兒發(fā)展評價(jià)指標(biāo)

1、幼兒園幼兒發(fā)展評價(jià)指標(biāo)一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)評價(jià)方式描述性評價(jià)健康（體育）自理能力會(huì)根據(jù)身體的冷、熱感受主動(dòng)穿脫衣服。日常觀察 能自己系鞋帶，自己整理床鋪。日常觀察自我保護(hù)具有保護(hù)身體器官的粗淺知識(shí)和初步能力，能控制不良情緒。談話、日常觀察知道幾種常用的特種電話號碼，了解緊急情況下應(yīng)采取的辦法。談話、情景測驗(yàn)動(dòng)作發(fā)展能有興趣地參加體育鍛煉，能熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動(dòng)作，能靈活的躲、閃、跑、越障礙跑，會(huì)肩上投擲。日常觀察、檢測學(xué)習(xí)跳繩，探索繩、圈、棒的多種玩法，體驗(yàn)一物多玩的樂趣。日常觀察、檢測在體育活動(dòng)中能夠遵守規(guī)則，與同伴團(tuán)結(jié)合作，并注意自我保護(hù)。活動(dòng)評價(jià)科學(xué)（數(shù)學(xué)）科

2、學(xué)探究能關(guān)注周圍的新鮮事，愛思考，愛提問，樂意與人討論，樂意自己動(dòng)手操作探求答案。在日常生活中嘗試通過看電視、報(bào)紙等途徑搜集感興趣的信息，樂意與同伴分享交流自己的發(fā)現(xiàn)。觀察、談話 感知秋季和冬季的特征，樂于觀察和探究，比較發(fā)現(xiàn)人類、動(dòng)植物與環(huán)境的關(guān)系，了解現(xiàn)代生活中的科學(xué)技術(shù)和科技產(chǎn)品及其在人們生活中的應(yīng)用。測查樂于動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，會(huì)用簡單符號或圖畫作記錄?；顒?dòng)評價(jià)數(shù)量感知理解10以內(nèi)序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)，會(huì)倒數(shù)和成組地?cái)?shù)數(shù)?；顒?dòng)評價(jià)、測查會(huì)用不同的方法分解（或組成）5以內(nèi)物體，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系?；顒?dòng)評價(jià)、測查學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加

3、減，正確理解加法、減法的含義?；顒?dòng)評價(jià)、測查能從不同角度（包括同時(shí)按兩個(gè)維度）對物體進(jìn)行分類活動(dòng)評價(jià)、測查時(shí)間、空間關(guān)系學(xué)習(xí)用自然物測量物體，會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等?；顒?dòng)評價(jià)、測查有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右。測查了解日歷的功用和簡單的使用方法，知道一星期有七天。測查其它積極參加數(shù)學(xué)問題的討論，學(xué)習(xí)有條理地?cái)[放、整理活動(dòng)材料。日常觀察語言傾聽理解能主動(dòng)與人交流，有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方?；顒?dòng)評價(jià) 能持續(xù)一段時(shí)間集中注意傾聽，理解講話內(nèi)容，獲取基本信息?；顒?dòng)評價(jià)表達(dá)交流能用恰當(dāng)?shù)恼Z言比較完整地表達(dá)自己的所見所聞和事情經(jīng)過。談話、情景測驗(yàn)在講述圖片、情景表演和生

4、活趣事的過程中，會(huì)進(jìn)行細(xì)致觀察，展開回憶和想象，并用不同的詞語進(jìn)行描述。談話、情景測驗(yàn)會(huì)有表情地朗誦詩歌和講述故事。談話、測查閱讀欣賞喜愛欣賞不同題材不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中積極感受，積累藝術(shù)語言，并嘗試在適當(dāng)場合運(yùn)用。觀察、談話能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索，仿編或續(xù)編情節(jié)和內(nèi)容。觀察、情景測驗(yàn)會(huì)獨(dú)立閱讀圖書，較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容。觀察、情景測驗(yàn)社會(huì)社會(huì)認(rèn)知認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志，愿意按標(biāo)志的提示行動(dòng)。測查 認(rèn)識(shí)國旗、國徽，會(huì)唱國歌，知道自己是中國人，知道中國是個(gè)多民族的國家，了解祖國和家鄉(xiāng)太倉的主要名勝、設(shè)施、特產(chǎn)和人文藝術(shù)。測查人際交往愿意與人交往，懂得互相謙讓，有合作意識(shí)

5、，學(xué)會(huì)輪流與分享，能關(guān)心幫助他人，知道原諒別人。日常觀察能觀察到周圍人的情緒，主動(dòng)關(guān)心別人，能用自己喜歡的方式表達(dá)愛心。日常觀察行為習(xí)慣有一定的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)，學(xué)習(xí)共同制定規(guī)則，在公共場所不大聲喧嘩，不妨礙別人，具有初步的自控能力。日常觀察 喜歡力所能及的勞動(dòng)，懂得愛護(hù)公物和勞動(dòng)成果。日常觀察藝 術(shù) 音樂審美感受感受典型的不同類型的音樂，聽辨明顯的樂曲特點(diǎn)，能用色彩、線條、圖案、語言等表現(xiàn)對作品的感受與理解?；顒?dòng)評價(jià) 初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣?；顒?dòng)評價(jià)多元表現(xiàn)能大膽地在集體面前唱歌、表演，用自然、美好的聲音表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容和意境，學(xué)習(xí)

6、領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱?；顒?dòng)評價(jià)、測查隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度，用動(dòng)作、表情自然地表達(dá)情感?；顒?dòng)評價(jià)、測查利用各種小樂器、自制玩具進(jìn)行節(jié)奏活動(dòng)，嘗試集體設(shè)計(jì)演奏方案，用多種樂器進(jìn)行合奏，養(yǎng)成看指揮演奏的習(xí)慣?；顒?dòng)評價(jià)、測查想象創(chuàng)造嘗試為熟悉的歌曲創(chuàng)編歌詞、為熟悉的兒歌編配旋律并演唱。觀察、活動(dòng)評價(jià)隨音樂想象創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，用自己喜歡的方式表現(xiàn)音樂觀察、活動(dòng)評價(jià)美術(shù)審美感受喜歡欣賞繪畫作品、工藝品、雕塑、建筑物等，欣賞它們的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美，初步學(xué)會(huì)正確評價(jià)美。談話、日常觀察 能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品，并學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作、表情等多種形式表達(dá)自己的感受和理解。談話、日常觀察多元表現(xiàn)運(yùn)用豐富的色彩和線條構(gòu)思，畫出人物、動(dòng)物的主要特征，注意深淺、冷暖色搭配。作品分析熟練地選擇工具和材料，綜合各種技能塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的形象。對中國民間手工藝活動(dòng)感興趣，學(xué)習(xí)使用一些民間手工工具和材料進(jìn)行剪紙、撕紙、泥塑、編織、