滬粵版《14嘗試科學(xué)探究》基礎(chǔ)訓(xùn)練題1

1、滬粵版 1? 4 嘗試科學(xué)探究基礎(chǔ)訓(xùn)練題 1一. 基礎(chǔ)知識全面訓(xùn)練1. 科學(xué)家之所以有許多發(fā)明和創(chuàng)造，首要工作是（）A. 關(guān)注現(xiàn)象，提出問題 Bo 收集資料，發(fā)現(xiàn)規(guī)律C. 記錄結(jié)果，分析論證Do 寫論文報告，資源共源2. 牛頓好奇于蘋果落地而發(fā)現(xiàn)了 “萬有引力”；瓦特好奇于水沸騰頂起壺蓋而改進和發(fā)明了蒸汽機； 他們 Z 所以能取得這樣巨大的成就，你的看法是 03. 小明準(zhǔn)備騎自行車外出時發(fā)現(xiàn)車胎癟了。他感到很奇怪，咋天還是好好的，是什么地方 出了問題 呢？他應(yīng)用口己對口行車了解的常識和經(jīng)驗想到，也許是午胎破了，也許是氣嘴的螺絲松了， 或者是氣 嘴里的小橡皮管壞了究竟上述哪一種可能是正確的呢？小

2、明開始尋找證據(jù)。他仔細查看了外胎，沒有發(fā)現(xiàn)有破的痕跡，他乂查看了氣嘴的螺絲，也沒有發(fā)現(xiàn)松動。后來他 把螺冒卸下，取出氣 門芯，發(fā)現(xiàn)小橡皮管也是好的。他給車胎打氣，仔細查看利傾聽，一會兒車胎又癟了，他想，也許是內(nèi)胎的某個地方出現(xiàn)了一個小小的孔。后來，他請修車的師傅把內(nèi)胎取出，把充氣的內(nèi)胎放到水中，只見氣泡從內(nèi)胎表而的某處不停地往上冒出，小明非常高興，自行車胎漏氣的原因終于找到了。分析上述過程，冋答下列問題：（1）小明探究的問題是什么？（2） 小明先后提出了哪幾個假設(shè)？其中哪些假設(shè)在檢驗中被否定？哪一假設(shè)在檢驗中被肯定？（3）小明最后得出的結(jié)論是什么？4. 科學(xué)探究的基本過程是合作與交流制訂計劃建

3、立猜測和假設(shè)提出問題檢驗與評價獲取事實與證據(jù)。止確排列順序是（）A Bad5 ?下列不屬于科學(xué)研究的是（）A. 蘋果落在牛頓頭上，發(fā)現(xiàn)力有引力B. 乩特好奇水沸騰，發(fā)明蒸汽機.麥哲倫航海探險，發(fā)現(xiàn)地球是圓的D. 小明到杭州旅游，發(fā)現(xiàn)西湖十景.小軍經(jīng)常參加球類體冇運動，運動過程中不同情況下球的觸地反彈引起了他的注意，他決定與小宇- 起探究這一現(xiàn)象。他們計劃首先通過實驗研究“豎直下落的球的反彈高度與什么有關(guān)”這一問 題。（ 1） 猜想一下豎直下落的球的反彈高度可能與哪些因素有關(guān)？（2）為了探究與因素 （1）的關(guān)系，請你設(shè)計一個可操作的方案。（3）在（2）的基礎(chǔ)上請列出相應(yīng)的器材。答： （4）除了小

4、軍和小宇提出的問題外，你還可以對球的反彈提出一個什么探究問題？7. 付康和同學(xué)在課外活動時進行了一次“探究教室內(nèi)的溫度與哪些因素有關(guān)”的活動。1）同學(xué)們提出了各種影響教室內(nèi)溫度的因素，請你根據(jù)已有的信息和自己的體會，至少寫出四種影響教室內(nèi)溫度的因素影響教室內(nèi)溫度的因素例教室內(nèi)的人數(shù)1234（2）在你寫出的因素屮，請選出其屮一種，猜想它與教室內(nèi)溫度的關(guān)系-.綜合能力提升訓(xùn)練8. （應(yīng)用題）保潔工人在擦桌子的時候，不小心將水灑在桌子上，他拿出了？張信紙去擦，結(jié)果沒有擦干；他的同爭拿岀一張餐山紙去擦，立刻將水擦干。根據(jù)上述情景，請你和保潔工人一起提岀一個科學(xué)探究課題，并完成如下探究報告。（1） 探究

5、課題：（2） 猜想假設(shè)：（3） 設(shè)計實驗：主要器材：（4）實驗步驟設(shè)計和進行實驗：實驗衣格設(shè)計：（5） 現(xiàn)象預(yù)測：（6）反思：在本次實驗設(shè)計中你是如何采川科學(xué)的研究方法解決有關(guān)問題的？請你舉出一例說明。你認為在本次實驗中，能夠影響實驗效果的主要因素是 三.經(jīng)典考題實戰(zhàn)訓(xùn)練9. （江蘇南通）俗話說“響水不開，開水不響”開水真的不響嗎？小明想對此進行研究，得到爸爸的支持。小明川惻底鐵鍋在煤氣灶上進行燒水試驗，川溫度計，數(shù)字聲級計（測量聲音強弱的儀器）分別測出鍋內(nèi)水的溫度和鍋旁聲音的強弱，測量結(jié)果如下表：/t21406070808590?9537.& 0440.X 448 d254. 5 2

6、2 8現(xiàn)無無有生 泡生小產(chǎn)夕氣 泡升t i上氣 泡多升均泡代 升t IX犬-噓而泡水泡小費譯形 更濁 氣多 成多水沸騰時溫度計的示數(shù)99 °C。分析以上信息，可知溫度為°C吋，響聲最大?，F(xiàn)在你對“響水不開，開水不響”這句話有什么新的理解？10. （北京北海）由于白熾燈除了發(fā)光外，還產(chǎn)生熱量，所以逐漸被稱之為“冷光源”的各種節(jié)能燈代替?？跓霟舻墓β试酱?，亮度越大，產(chǎn)生的熱量是否也越多呢？為此，小明設(shè)計了一個實驗方案，使25W的白熾燈止常發(fā)光，把溫度計放到燈泡附近任一位置，觀察溫度計示數(shù)的變化；換上100W的白熾燈重復(fù)上述步驟。若 100W的白熾燈使溫度計的溫度升得 高，則產(chǎn)生

7、的熱量多。同學(xué) 們対小明的方案進行了討論，認為：燈泡附近的范圍內(nèi)，燈泡產(chǎn)生的熱杲越多，空氣溫度 ,利川溫度計測溫度變化的方案是可行的；方案還應(yīng)注意兩個冋題： _是,二是11. (浙江麗水)春天里百花盛開，蜜蜂在花從中飛舞，在花朵中爬進爬出，忙于采蜜。是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢？某校的興趣小組對此進行了探究。(1) 猜想促使蜜蜂飛向花朵的1大I素。猜想一：蜜蜂飛向花朵，跟花的大小有關(guān)；猜想二：(2) 實驗步驟：猜想實驗原理實驗步驟及操作需要記錄的數(shù)據(jù)猜想一比較單位時間內(nèi)飛 臨不同條件的紙花 上的蜜蜂數(shù)，判斷 彩響蜜蜂飛向花 朵的原因用相同顏色人、小不同的 兩組紙花，分別沾上蜂 蜜，掛在樹枝上。

8、在單位時間內(nèi)飛臨大、小不 同的紙花的蜜蜂數(shù)猜想二12. (浙江臺州)在打羽毛球時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)羽毛的斷落會影響羽毛球如圖1-7-1的飛行距離、飛行速度及飛行穩(wěn)定性等。他們討論后決定從研究羽毛球自由下落這一簡單的運動方式入手，探究羽毛斷落情況對羽毛球下落速度的影響。羽毛球ABCDEF品牌燕 八、子莊子八、莊子八、江山八、江山八、江山燕八、羽毛斷 落根數(shù)0J2、J8048(1)他們從球場收集到六只羽毛球，如下表： 你認為應(yīng)該選擇編號為的三只羽毛球進行 對比實驗。(2) T乙兩同學(xué)正確選擇三只羽毛球 后，分 別設(shè)計以下方案：甲同學(xué)：讓三只羽毛球同吋從三樓靜止釋圖 1-7-1放，比較落地的先肩順序，重復(fù)三次。乙同學(xué)：讓三只羽毛球分別從三樓靜止釋放，測量三只羽毛球落地時的速度為了使實驗結(jié)論更可靠，請你對他們的實驗過程提出-?條建議： (3) 用相同的力、相同的方式拍打羽毛球，不同殆牌的新羽毛球飛行的情況并不相同，你認為引起這種現(xiàn)象的可能原因是不同品牌的羽毛球的 不同。13. (浙江寧波)牛活處處有科學(xué)，只耍你留心，身邊許多物品都可以用來做科學(xué)小實驗在一個塑料飲料瓶內(nèi)倒人少量熱水，搖晃后倒出熱水，立即擰緊瓶蓋，過了一會兒，塑料瓶 了。針對這i現(xiàn)象提出一？個探究問題。被壓癟請