小議機(jī)械電子工程的畢業(yè)設(shè)計(jì)精品資料

1、小-議7成電m程的畢殳t本科畢業(yè)設(shè)計(jì)基丁工程實(shí)踐的機(jī)械電子工*程應(yīng)用型本科畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)方針畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)要實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研合作進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神與求實(shí)態(tài)度最人限度地提升學(xué)生用所學(xué)的理論知識(shí)解決具體工程實(shí)踐問(wèn)題的能力為今后從事實(shí)際技術(shù)工作奠堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(一)加強(qiáng)指導(dǎo)教帥的工程實(shí)踐臺(tái)匕北力高校教帥普遍存在理論知識(shí)較豐工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足的現(xiàn)象要在畢業(yè)設(shè)計(jì)中較好地指導(dǎo)學(xué)生使學(xué)生的理論和實(shí)踐能力得到較大的提升具有很大的難度。為加強(qiáng)指導(dǎo)教帥的工程實(shí)踐臺(tái)匕北力應(yīng)從二方面入手:(1)學(xué)校出臺(tái)相關(guān)的政策鼓勵(lì)教帥開(kāi)展和從事校企合作項(xiàng)目(2)教帥勤丁到企業(yè)考察和學(xué)習(xí)不辭辛苦和現(xiàn)場(chǎng)的工程技術(shù)人員交流探索和思考生產(chǎn)和實(shí)

2、踐中的難點(diǎn)和問(wèn)題需。(3)看力提高實(shí)驗(yàn)室的利用率。在熟悉現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備的基礎(chǔ)上可以鼓勵(lì)教帥和學(xué)生自主開(kāi)發(fā)更好的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和設(shè)備促進(jìn)教帥和學(xué)生能力的鍛煉和提高(二)注重畢業(yè)設(shè)計(jì)課題實(shí)踐性和多樣化在畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題時(shí)必須在遵循直題直做的原則下鼓勵(lì)實(shí)踐性、多樣化的選題模式花齊放最大限度的發(fā)揮學(xué)生的臺(tái)匕北動(dòng)性。其一學(xué)生積極參與教帥的科研項(xiàng)目。在各高校中大部分教帥在成教學(xué)工作的同時(shí)也承擔(dān)了一些相關(guān)的縱、橫向科研項(xiàng)目。學(xué)生通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)與教帥的科研項(xiàng)目相結(jié)合可以在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段直正參與到具體的工程實(shí)踐設(shè)計(jì)中促使學(xué)生主動(dòng)地聯(lián)系社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐深入工程現(xiàn)場(chǎng)從而大大提高學(xué)生獲取知識(shí)的臺(tái)匕北力、熟悉工程實(shí)踐設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的手段和方法

3、其二畢業(yè)設(shè)計(jì)與工作崗位切合。由丁到了大學(xué)四年級(jí)下學(xué)期許多學(xué)生已找到工作單位或有心儀的工作對(duì)象。因此應(yīng)引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況和興趣選題使學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性高交流主動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程更加考慮工程實(shí)踐應(yīng)用對(duì)畢業(yè)后較快進(jìn)入工作角色很有幫助4。其二校企聯(lián)合指導(dǎo)采用校式用人企業(yè)可以根據(jù)具體的工程實(shí)踐課題標(biāo)和要求學(xué)生可以充地和技術(shù)力里在畢業(yè)方式如:以企業(yè)技術(shù)以學(xué)校教帥指導(dǎo)為輔等夠盡早地熟悉企業(yè)的組品開(kāi)發(fā)流程、生產(chǎn)工藝校教育與企業(yè)用人需求生更快更好地融入企業(yè)四畢業(yè)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新竟種形式的創(chuàng)新竟賽次曰到為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新臺(tái)匕北力和體創(chuàng)新竟賽對(duì)培養(yǎng)和創(chuàng)新臺(tái)匕北力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精踐動(dòng)手臺(tái)匕北力等方面具有總結(jié)多年

4、來(lái)的經(jīng)驗(yàn)發(fā)容、深度和廣度等方面類(lèi)似因此很多畢業(yè)設(shè)企聯(lián)合共同指導(dǎo)的方自己的實(shí)際情況引入制具體的畢業(yè)設(shè)計(jì)目分利用企業(yè)的設(shè)備、場(chǎng)設(shè)計(jì)時(shí)采用各種靈活的人員的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)為主。通過(guò)這種形式學(xué)生臺(tái)匕北織結(jié)構(gòu)、管理模式、產(chǎn)等基本內(nèi)容實(shí)現(xiàn)了學(xué)的緊密對(duì)接促進(jìn)畢業(yè)的生產(chǎn)和設(shè)計(jì)研發(fā)。其賽的結(jié)合。近年來(lái)各了很大的發(fā)展業(yè)已成實(shí)踐動(dòng)手臺(tái)匕北力的重要載提高學(xué)生的創(chuàng)新思維、神、解決實(shí)際問(wèn)題和實(shí)極為重要的作用。我們現(xiàn)創(chuàng)新竟賽在形式、內(nèi)都與畢業(yè)設(shè)計(jì)選題較為計(jì)指導(dǎo)教帥都嘗試從創(chuàng)新竟賽中遴選課題大多數(shù)學(xué)生特別是參加過(guò)竟賽的學(xué)生也非常愿息從事與竟賽相關(guān)課題的畢業(yè)設(shè)計(jì)特別是參加實(shí)際項(xiàng)目動(dòng)手做出實(shí)際的系統(tǒng)或演示裝置。(二)畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體實(shí)施1

5、.提刖進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)。指導(dǎo)教帥通過(guò)給學(xué)生上課時(shí)講解畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的及息義務(wù)必使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性考核的嚴(yán)肅性充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。選題時(shí)讓學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教帥的科研題目、企業(yè)課題或竟賽題目自由選題教帥再根據(jù)題目及學(xué)生的具體特占八、成五選。選題結(jié)束后立即指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入開(kāi)題報(bào)告準(zhǔn)備階段這樣在學(xué)期末、寒假及最后一學(xué)期畢業(yè)設(shè)計(jì)之、心刖的一段時(shí)問(wèn)學(xué)生可以提刖3個(gè)月左右進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)。在正式進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)學(xué)生基本都已經(jīng)成了開(kāi)題報(bào)告資料收集、整理相關(guān)知識(shí)和軟件等的學(xué)習(xí)確了研究?jī)?nèi)容和研究思路。2.深入工廠現(xiàn)場(chǎng)。在基丁工程實(shí)踐的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題研究階段一要求和鼓勵(lì)學(xué)生勤下工廠深入現(xiàn)場(chǎng)分析相以及存在的問(wèn)題等制案進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)密的分體設(shè)計(jì)和論文的撰寫(xiě)打基礎(chǔ)在畢業(yè)設(shè)計(jì)期問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考指向及思路同時(shí)應(yīng)充分造力經(jīng)過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)的深和鞏固專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)實(shí)踐靈活運(yùn)用專(zhuān)業(yè)理論精神培養(yǎng)優(yōu)良的專(zhuān)業(yè)3.嚴(yán)肅畢業(yè)設(shè)計(jì)考核。導(dǎo)教帥一要嚴(yán)肅紀(jì)律起學(xué)生的緊迫感息識(shí)中的輕松。在學(xué)生的畢教帥要有很強(qiáng)的責(zé)任心方式以一日一記”、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并迅速解進(jìn)度落后問(wèn)題較多的最終沒(méi)臺(tái)匕北達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)關(guān)的設(shè)備原理、結(jié)構(gòu)詳細(xì)、具體的設(shè)計(jì)方析、計(jì)算為最后的具下堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐的指導(dǎo)教帥要有針對(duì)性地引正確、合理的研究方發(fā)揮學(xué)生的想象力及創(chuàng)鍛煉學(xué)生不僅可以加而且通過(guò)具體的工程知識(shí)激發(fā)學(xué)生的