學(xué)前教育學(xué)和心理學(xué)名詞解釋答案

1、測(cè)驗(yàn)法兒童心理發(fā)展的危機(jī)期觸覺(jué)機(jī)械記憶定向性注意遺傳決定論感覺(jué)艾兵浩斯遺忘曲線言語(yǔ)理智感最近發(fā)展區(qū)視覺(jué)敏度電報(bào)句道德感注意的穩(wěn)定性語(yǔ)音意識(shí)創(chuàng)造想象社會(huì)性發(fā)展二因素論再造想象情境言語(yǔ)智力分化論親子關(guān)系對(duì)比現(xiàn)象動(dòng)機(jī)性別角色生理成熟注意的分配記憶廣度想象智力復(fù)合論男女雙性化積極詞匯無(wú)意記憶關(guān)鍵期原始情緒親社會(huì)行為能力家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)接待日社區(qū)保育員家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)放日制度學(xué)校教育教學(xué)做合一語(yǔ)言法移情法文化（廣義）有規(guī)則游戲幼兒常規(guī)發(fā)展兒童觀智力教育現(xiàn)代化保教性獨(dú)立自主性原則人的個(gè)體社會(huì)化發(fā)泄法討論法發(fā)展適宜性教育目的家庭結(jié)構(gòu)活動(dòng)目標(biāo)“三優(yōu)”工程精神環(huán)境環(huán)境體驗(yàn)法表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法健康攻擊行為發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法全民教育物質(zhì)環(huán)

2、境兒童中心論認(rèn)知提示啟蒙性原則混合班受教育者年齡特征幼兒的一日生活家長(zhǎng)參與教育內(nèi)容恩物入園教育學(xué)習(xí)類型家園合作角色游戲行動(dòng)研究想象自我意識(shí)廣義的學(xué)前兒童家庭教育教育行政訴訟發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)形象記憶藝友制實(shí)驗(yàn)法教師違法行為教育法規(guī)程序教學(xué)情緒思維遺傳素質(zhì)學(xué)習(xí)教育法律權(quán)利個(gè)體社會(huì)化個(gè)性教育目標(biāo)不作為侵權(quán)行為幼兒常規(guī)關(guān)鍵期有意義學(xué)習(xí)治療模式規(guī)則游戲強(qiáng)制性規(guī)范社區(qū)錯(cuò)覺(jué)教學(xué)做合一無(wú)意注意敏感期學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)教育政策質(zhì)的研究近期目標(biāo)中期目標(biāo)直觀形象法幼小銜接激情同伴關(guān)系依戀幼兒園環(huán)境常規(guī)教育法律救濟(jì)巴布金反射個(gè)案研究法知覺(jué)視敏度遷移幼兒園心理發(fā)展的年齡特征自尊轉(zhuǎn)折期社區(qū)幼兒教育幼兒園課程性別角色性格幼兒園全面發(fā)展教育親社會(huì)行為能力蒙臺(tái)梭利教學(xué)法幼兒智育