國(guó)際音標(biāo)教學(xué)通用課件

1、 第一節(jié)課教學(xué)思路第一節(jié)課教學(xué)思路 先教字母音標(biāo)，輕松易學(xué)先教字母音標(biāo)，輕松易學(xué) 第二節(jié)課教學(xué)思路第二節(jié)課教學(xué)思路 元音輔音教學(xué)，緊緊跟上元音輔音教學(xué)，緊緊跟上 第三節(jié)課教學(xué)思路第三節(jié)課教學(xué)思路 學(xué)會(huì)劃分音節(jié)，區(qū)分開(kāi)閉音節(jié)學(xué)會(huì)劃分音節(jié)，區(qū)分開(kāi)閉音節(jié) 第四節(jié)課教學(xué)思路第四節(jié)課教學(xué)思路 字母組合，記住發(fā)音字母組合，記住發(fā)音 先教學(xué)生認(rèn)讀26個(gè)字母的音標(biāo)，讓他們對(duì)音標(biāo)有一定的感性的認(rèn)識(shí)。 然后把字母的音標(biāo)拆開(kāi), 認(rèn)讀單個(gè)的音素。這樣，學(xué)生就很容易明白音標(biāo)是什么，并能很容易記住26個(gè)字母的音標(biāo)。第一節(jié)課這樣上, 會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)音標(biāo)不是很難的事情。LESSON ONEPhonetic Symbols 2

2、6個(gè)字母讀音個(gè)字母讀音AaeIHheItJjdeIKkeIeIeIdtkkeI26個(gè)字母讀音個(gè)字母讀音BbCcDdEeGgPpTtVvZz b i: s i: d i: i: d i: p i: t i: v i: z i: 26個(gè)字母讀音個(gè)字母讀音Ff efLl elMmemNn enSs esXxeksZzzed26個(gè)字母讀音個(gè)字母讀音IiaiYy wai26個(gè)字母讀音個(gè)字母讀音Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gge i bi: s i: di: i: ef di:Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nneit ai dei kei el em enOo Pp Qq Rr Ss Ttu

3、 pi: kju: a: es ti:Uu Vv Ww Xx Yy Zzju: vi: dblju: eks wai zed Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gge i bi: s i: di: i: ef di:Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nneit ai dei kei el em enOo Pp Qq Rr Ss Ttu pi: kju: a: es ti:Uu Vv Ww Xx Yy Zzju: vi: dblju: eks wai zed復(fù)習(xí)26個(gè)英文字母及其音標(biāo). 1.教元音和輔音時(shí)，教會(huì)學(xué)生發(fā)音的常識(shí)，這種理性知識(shí)比盲目被動(dòng)的模仿要收效大。簡(jiǎn)單交給學(xué)生發(fā)音與發(fā)音器官的

4、關(guān)系，唇、舌的運(yùn)動(dòng)軌跡，肌肉的緊張與松弛情況，聲帶的振動(dòng)與否，氣流的通道是口腔還是鼻腔，聲音的長(zhǎng)度等。在理性指導(dǎo)下的模仿是積極的，如果學(xué)生對(duì)某個(gè)音的模仿很準(zhǔn)確，沒(méi)有困難，就不要過(guò)多地講授發(fā)音知識(shí)。在教元音時(shí)首先要強(qiáng)調(diào)舌位，使學(xué)生有意識(shí)地感到音所發(fā)部位的前，中，后，高，中，底之分。 在教輔音時(shí)首先要強(qiáng)調(diào)聲帶的振動(dòng)與否，這是區(qū)分清輔音和濁輔音的關(guān)鍵。 2.簡(jiǎn)單講解每個(gè)音的發(fā)音規(guī)則。 3.利用有聲的國(guó)際音標(biāo)表規(guī)范學(xué)生的發(fā)音，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。 4.利用游戲增加學(xué)生興趣，讓看似枯燥的音標(biāo)教學(xué)變得生動(dòng)有趣。LESSON TWO音素音素48音素音素 是英語(yǔ)關(guān)于語(yǔ)音的最小是英語(yǔ)關(guān)于語(yǔ)音的最小的單位。的單位。元

5、音因素元音因素20個(gè)個(gè)發(fā)音時(shí)聲帶振發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)，氣流在通過(guò)口腔時(shí)不受動(dòng)，氣流在通過(guò)口腔時(shí)不受發(fā)音器官阻礙的音素叫元音。發(fā)音器官阻礙的音素叫元音。輔音因素輔音因素28個(gè)個(gè)發(fā)音時(shí)氣流在通過(guò)發(fā)音時(shí)氣流在通過(guò)口腔時(shí)受到發(fā)音器官的阻礙而口腔時(shí)受到發(fā)音器官的阻礙而發(fā)出的音素叫輔音。其中聲帶發(fā)出的音素叫輔音。其中聲帶振動(dòng)的叫濁輔音，聲帶不震動(dòng)振動(dòng)的叫濁輔音，聲帶不震動(dòng)的叫清輔音的叫清輔音 LESSON TWO元 音單元音(12個(gè)）前元音前元音：i: i e 中元音中元音： : 后元音：后元音： a: : u:u雙元音(8個(gè))合口雙元音合口雙元音：ei ai i u au 集中雙元音：集中雙元音： i u

6、輔音清輔音p t k f s r t ts tr 【爆破爆破音音】 【 摩擦音摩擦音】 破擦音破擦音濁輔音 b d g v z h d dz dr【爆破音爆破音】 【摩擦音摩擦音】 破擦音破擦音鼻輔音m n 半元音 w j 舌側(cè)音舌側(cè)音 l 有聲國(guó)際音標(biāo)表。見(jiàn)所附文件。 聽(tīng)音搶音標(biāo): 游戲規(guī)則:老師把音標(biāo)卡片分兩組貼在黑板上,學(xué)生分成男女生兩組,老師念音標(biāo),學(xué)生聽(tīng)到后立刻到黑板前將聽(tīng)到的音標(biāo)拿下來(lái),放到事前準(zhǔn)備好的籃子里,誰(shuí)快就得一分。最后看哪組得分高。 在黑板上貼上桔子 形狀卡片，卡片上有單詞，如desk,table,apple等。然后準(zhǔn)備五個(gè)籃子，上面分別貼上含e， ，i ，等卡片，然后找

7、幾名學(xué)生上來(lái)，把含有相同元音發(fā)音的單詞卡片放到一個(gè)籃子里，看誰(shuí)放的最快最多。 老師將寫(xiě)有 單詞的卡片發(fā)給學(xué)生，學(xué)生 分兩組，老師開(kāi)始念一個(gè)音標(biāo)，學(xué)生迅速看自己手中的單詞是否含有老師念的音標(biāo)，如果有就迅速起立，兩組中都必有一位同學(xué)持有這種卡片，看誰(shuí)反應(yīng)的快，如果學(xué)生手中有這張卡片，要迅速起立并將單詞準(zhǔn)確讀出。速度快的得2分，慢的1分，沒(méi)有反應(yīng)的0分。看哪個(gè)小組累計(jì)分?jǐn)?shù)高，則獲勝。掌握48個(gè)國(guó)際音標(biāo)的發(fā)音。第三節(jié)課教學(xué)思路： 音節(jié)的概念音節(jié)的概念音節(jié)的分類(lèi) 單詞的音節(jié)單詞的音節(jié) 元音字母元音字母 在單詞中的發(fā)音在單詞中的發(fā)音1音節(jié)是由元音和輔音字母構(gòu)成的發(fā)音單位。就語(yǔ) 音節(jié)的概念音節(jié)的概念音形式而

8、言，一個(gè)音節(jié)通常由一個(gè)元音音素加上一個(gè)或幾個(gè)輔音字母構(gòu)成。單獨(dú)一個(gè)元音字母也也可以構(gòu)成一個(gè)音節(jié)。但輔音一般不單獨(dú)構(gòu)成音節(jié)。如：pen。 音節(jié)的分類(lèi)音節(jié)包括重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)。重讀音節(jié)又分為開(kāi)音節(jié)、閉音節(jié)、r 音節(jié)和re 音節(jié)。LESSON THREE單詞的音節(jié)單詞的音節(jié) 在一個(gè)詞中，有幾個(gè)元音因素（不是元音字在一個(gè)詞中，有幾個(gè)元音因素（不是元音字母母 ），就有幾個(gè)音節(jié)。單詞按其音節(jié)多少來(lái)劃），就有幾個(gè)音節(jié)。單詞按其音節(jié)多少來(lái)劃分，可分為三種分，可分為三種1.單音節(jié)詞由一個(gè)音節(jié)構(gòu)成的詞叫做單音節(jié)詞，如單音節(jié)詞由一個(gè)音節(jié)構(gòu)成的詞叫做單音節(jié)詞，如big, fight, I, you, a 等等2.

9、雙音節(jié)詞由兩個(gè)音節(jié)構(gòu)成的詞叫做雙音節(jié)詞，如雙音節(jié)詞由兩個(gè)音節(jié)構(gòu)成的詞叫做雙音節(jié)詞，如worker, teacher, our等。等。3.多音節(jié)詞由三個(gè)或三個(gè)以上音節(jié)構(gòu)成的詞叫作多多音節(jié)詞由三個(gè)或三個(gè)以上音節(jié)構(gòu)成的詞叫作多音節(jié)詞，如音節(jié)詞，如family, afternoon, university等。等。 分分 類(lèi)類(lèi) 定定 義義 例例 子子 重 讀 音 節(jié)開(kāi)音節(jié)絕對(duì)開(kāi)音節(jié)以一個(gè)元音字母結(jié)尾的重讀音節(jié)we he me相對(duì)開(kāi)音節(jié)在一個(gè)元音字母后面有一個(gè)輔音字母（除r和字母組合外）加上一個(gè)不發(fā)音的字母e 結(jié)尾的重讀音節(jié)name these bike rose 閉閉音音節(jié)節(jié)閉音節(jié)是指以輔音字母(除r和

10、字母組合外）結(jié)尾的音節(jié)clock big desk r音音節(jié)節(jié)元音字母與輔音字母r結(jié)合，構(gòu)成的音節(jié)horse star firstre音音節(jié)節(jié)元音字母與re結(jié)合，構(gòu)成的音節(jié)care hereStore 非重讀音節(jié)在單詞中讀的比較弱或模糊的音節(jié)today after 開(kāi)音節(jié)，音節(jié)開(kāi)，一元字母在后排。 不怕一輔在后門(mén)，還有啞音e在門(mén)外。 A,E,I,O,U就讀ei，i:，ai，u，ju:。 閉音節(jié)，音節(jié)閉，一元字母生悶氣。 輔音字母堵后門(mén)，一元字母音短急 A,E,I,O,U要讀， e， i， ， 。Kate name grade age cake face game Ann map bag tha

11、nk am and apple元音字母元音字母 Aa 在單詞中的發(fā)音在單詞中的發(fā)音開(kāi)音節(jié)開(kāi)音節(jié):閉音節(jié)：閉音節(jié)：eihe she me tree jeep bee seeegg pen desk pencil yes ten bed 元音字母元音字母 Ee 在單詞中的發(fā)音在單詞中的發(fā)音 e 閉音節(jié)：閉音節(jié)：i:開(kāi)音節(jié)：開(kāi)音節(jié)：元音字母元音字母 Ii 在單詞中的發(fā)音在單詞中的發(fā)音開(kāi)音節(jié)開(kāi)音節(jié)： I hi bike fine nice like kite閉音節(jié)閉音節(jié)： in it is six sit this Missai i 元音字母元音字母 o 在單詞中的發(fā)音在單詞中的發(fā)音開(kāi)音節(jié)開(kāi)音節(jié)： no go home those hello zero閉音節(jié)閉音節(jié)： not box clock wrong dog on?u元音字母元音字母 Uu 在單詞中的發(fā)音在單詞中的發(fā)音開(kāi)音節(jié)開(kāi)音節(jié)閉音節(jié)閉音節(jié) u: ju:ruler Lucy rule duty use huge excuse studentbus cup must much