水平單腳交換跳短繩說課稿（課堂PPT）

1、單腳交換跳短繩單腳交換跳短繩 五里路小學(xué)五里路小學(xué)李智瓊李智瓊 第一課時(shí)第一課時(shí)2 在確定教學(xué)內(nèi)容這一基礎(chǔ)上，我主要是根據(jù)以下兩個(gè)教學(xué)理念來設(shè)計(jì)本課教學(xué)的： 理念一：改變了過去只重視運(yùn)動技能形成的規(guī)律，只關(guān)心學(xué)生的生理負(fù)荷，為注重激發(fā)學(xué)生的興趣，享受參與體育活動帶來的樂趣，調(diào)動學(xué)生參與的積極性這條主線來設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，安排教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法。貫徹 “每天鍛煉一小時(shí)，健康身后一輩子。”的教育理念。 理念二：改變過去學(xué)生的被動執(zhí)行任務(wù)為現(xiàn)在的主動參與，充分調(diào)動學(xué)生的積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。變教師“教”的要求，為學(xué)生“學(xué)”的需要。3。4活潑好動、好奇心強(qiáng)、喜歡游戲。但注意力極易分散

2、、興趣遷移較快、自我控制力差。因此，本課多以符合低年級學(xué)生特點(diǎn)的兒童語言貫穿課的始終，以符合低年級學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的情景化、游戲化、趣味化方式開展各項(xiàng)活動，再加上教師以情帶情來感染學(xué)生，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得以保持。51、知識目標(biāo)：知道單腳交換跳短繩的方法，了解其鍛煉價(jià)值。2、技能目標(biāo)：學(xué)會單腳交換跳短繩的動作，發(fā)展跳躍能力和上下肢的協(xié)調(diào)性能力。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的參與興趣，培養(yǎng)學(xué)生的跳繩愛好，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作創(chuàng)新。 1、 單腳交換跳短繩動作協(xié)調(diào)、規(guī)范。 能做出正確的單腳交換跳短繩動作 觀察模仿法、練習(xí)法、比賽法 本節(jié)課運(yùn)用了創(chuàng)設(shè)情景法、示范講解法、語言激勵(lì)法、比賽法82.小結(jié)小結(jié) 3.回收器材回收器材 1.徒手練習(xí)階段徒手練習(xí)階段 2.持繩練習(xí)階段持繩練習(xí)階段 3.小組交流繩跳小組交流繩跳1.復(fù)習(xí)單人并跳復(fù)習(xí)單人并跳2.自我展示會跳繩動自我展示會跳繩動作作1、游戲游戲 2、輔助性練習(xí)輔助性練習(xí)整隊(duì)，師生問好，宣布課的內(nèi)容整隊(duì)，師生問好，宣布課的內(nèi)容 課堂常規(guī)課堂常規(guī)熱身熱身復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)教學(xué)新內(nèi)容教學(xué)新內(nèi)容結(jié)束部分福娃求知福娃求知激趣比賽，鞏固知識激趣比賽，鞏