黃仕彬：個(gè)人自我診斷SWOT分析表

1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1有良好的進(jìn)取精神，熱愛(ài)教育事業(yè)；2工作踏實(shí)，認(rèn)真，積極上號(hào)每一節(jié)課；3有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生；4有一定的教科研能力和實(shí)踐能力。1有惰性和畏難情緒，拙于動(dòng)筆；2教科研的理論基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱；3理論聯(lián)系實(shí)際的能力還不強(qiáng)；4開(kāi)展教學(xué)研究缺乏一定的系統(tǒng)性和連貫性。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、學(xué)校每個(gè)學(xué)期都組織教師外出培訓(xùn)及參加比賽等。2、科組教師關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常進(jìn)行教研探究；1、 差生面較廣，厭學(xué)的比較多。2、 學(xué)生基礎(chǔ)差距較大，不能很好的培養(yǎng)優(yōu)生。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）1、 盡量讓每一

2、位學(xué)生都認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。2、 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的科學(xué)指導(dǎo)。3、 不斷地加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力。4、積極參加學(xué)?；蚋骷?jí)教育部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)和培訓(xùn)，為自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。1、多借鑒別人成功的方法。2、積極參加各種形式的培訓(xùn)，提升自己的理論知識(shí)。3、勇于創(chuàng)新，大膽嘗試更有效的教學(xué)方法。4、不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，真正實(shí)現(xiàn)“高效課堂”模式。5、課后輔導(dǎo)要有愛(ài)心和耐心。抓（機(jī)遇）御（威脅）1、 借培訓(xùn)之機(jī)會(huì)，作為自己的加油站，提升自己的教學(xué)能力。2、充分利用學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。3、積極參加科組活動(dòng)，在聽(tīng)課、評(píng)課中不斷充實(shí)自己。1、 當(dāng)今社會(huì)信息