物理：沖刺復習時應注意微調幾個關系

1、.物理：沖刺復習時應注意微調幾個關系協(xié)調看書和練習的關系沖刺復習一般以適應性練習為主，模擬題、仿真題接踵而來，大家可能無暇顧及看書，加上前期復習也多半脫離課本，與復習資料為伴。這種只練少看書，甚至不看書的情況，必然會出現(xiàn)知識盲點從而留下復習的遺憾：會做的題重復做，使智力降低；不會做的題反復做，使信心受損。所以，一定要協(xié)調看書與練習的關系。我們要重視回歸，從練的空隙中騰出時間看書，主要認真看教科書，仔細研讀?考試手冊?。道理很簡單，教材是藍本，是依托，許多試題均源于書本，高于書本。通過看教材，再次明確哪些是重點主干知識，就概念的內涵和外延進展橫向和縱向比較，突出個性，抓住規(guī)律，不留知識盲點。當然

2、，時間緊迫，再通讀一遍沒有必要，要有選擇性地看：1概念、規(guī)律理解不深不透的，容易混淆的章節(jié)內容要看；2練習中經常出錯的知識點所涉及的內容要看；3知識間綜合的相關內容要聯(lián)絡起來看。?考試手冊?，一那么它是命題的根據，再那么可理解考什么、怎么考、考多難，主要看考試內容、才能要求、難中易試題樣本等，?考試手冊?出現(xiàn)了微妙變化的部分要斟酌著看。從而不再復習已刪去的內容，注意新增的內容，理解調整的內容，使復習更貼近高考實際?？刂聘着c進步的關系備考復習中的練習是必要的，也是必須的，但練習要有度。假如臨考前還拼命做一些難度較大的進步題，只會失得其反。所以，我們要嚴格控制根底與進步的關系，堅持以根底題為主，

3、保證根底題不失分。?考試手冊?中明確規(guī)定了難、中、易試題的比例為3：5：2或2：6：2，看出中檔題和容易題即根底題占八成。真正拉開檔次的是根底題，可見根底題有舉足輕重的作用。當然，為了擴大知識面，更透徹理解、掌握根本概念和規(guī)律，對應關注與高科技信息相關的內容。大家都知道，進步題一般綜合性較強就知識而言，也往往還是一些根底的知識演變串連而成。就分析問題的方法而言，也往往從根本的受力分析、過程分析、狀態(tài)分析、能量分析、臨界分析、圖象分析等途徑入手。高考特別重視思維過程的分析，盡管試題不拘于教學大綱，但仍遵循教學大綱，不會超大綱，不必心有余悸，踏踏實實地抓根底，把根底知識和根本技能扎實地復習好、掌握

4、好，對于過分繁難的或技巧性很強的試題，不要過多消耗精力。擺正知識與才能的關系高考命題原那么是：考察知識的同時側重考察才能。我們應理解為知識是才能的根底，才能是知識的積淀與升華，才能必須與相應的知識為載體，而不能片面地理解成才能是首位的，更不能脫離知識孤立地談才能，抑制才能強，就是程度高，的偏見。我們在知識與才能的關系問題上，往往對才能的權重過高，導致與考生談才能問題，他們總覺得望而生畏，其實才能無時無刻地浸透在分析解決問題的過程中。譬如：審題、解剖物理模型、分析物理過程、作研究對象的圖像與圖示、聯(lián)立物理方程的運算、對設計性實驗的操作與考慮等都親密聯(lián)絡物理學科的理解才能、推理才能、綜合才能、運用數(shù)學工具解決物理問題的才能和實驗才能。所以，我們首先要培養(yǎng)根底知識的運用才能，其次要培養(yǎng)理論聯(lián)絡實際的運用才能，要用知識來驅動才能。另外，我們要重視心理素質的訓練，增強心理承受才能。因為，高考的競爭是知識、才能、心理素質的競爭，有時心理素質起著重要作用。調整心態(tài)，增強心理承受才能，對于一次或兩次模擬考試成績不太理想，不必心灰意亂，更不