人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元第一課時(shí)

1、四則運(yùn)算加、減法的意義和各部分間的關(guān)系問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1. 讀題，你知道了什么？（已知西寧到格爾木的路程和讀題，你知道了什么？（已知西寧到格爾木的路程和 格爾木到拉薩的路程，要求西寧到拉薩的路程。）格爾木到拉薩的路程，要求西寧到拉薩的路程。）2. 用線段圖表示題目中的數(shù)量關(guān)系。用線段圖表示題目中的數(shù)量關(guān)系。一列火車(chē)從西寧經(jīng)過(guò)格爾木開(kāi)往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長(zhǎng)一列火車(chē)從西寧經(jīng)過(guò)格爾木開(kāi)往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長(zhǎng)814km814km，格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)，格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)1142km1142km。西寧到拉薩的鐵路。西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少千米？長(zhǎng)多少千米？（一）理解題意（一）理解題意問(wèn)題：?jiǎn)栴}：

2、1. 1. 說(shuō)一說(shuō)你是怎樣畫(huà)線段圖的。說(shuō)一說(shuō)你是怎樣畫(huà)線段圖的。3. 求西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少千米，用什么方法？求西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少千米，用什么方法？ 你是怎么想的？你是怎么想的？2. “西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)”在圖上怎樣表示？在圖上怎樣表示？西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少km?km?一列火車(chē)從西寧經(jīng)過(guò)格爾木開(kāi)往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長(zhǎng)一列火車(chē)從西寧經(jīng)過(guò)格爾木開(kāi)往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長(zhǎng)814km814km，格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)，格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)1142km1142km。西寧到拉薩的鐵路。西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少千米？長(zhǎng)多少千米？（一）理解題意（一）理解題

3、意一列火車(chē)從西寧經(jīng)過(guò)格爾木開(kāi)往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長(zhǎng)一列火車(chē)從西寧經(jīng)過(guò)格爾木開(kāi)往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長(zhǎng)814km814km，格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)，格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)1142km1142km。西寧到拉薩的鐵路。西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少千米？長(zhǎng)多少千米？把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算，叫做加法。把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算，叫做加法。相加的兩個(gè)數(shù)叫做加數(shù)。相加的兩個(gè)數(shù)叫做加數(shù)。814114219561956加得的數(shù)叫做和。加得的數(shù)叫做和。加數(shù)加數(shù)加數(shù)加數(shù)和和（二）明確減法的意義（二）明確減法的意義 求格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少千米，用什么方法？求格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少千米，用什么方法？ 你是怎么

4、想的？你是怎么想的？19568141142問(wèn)題：?jiǎn)栴}： 讀題，你知道了什么？（已知西寧到拉薩的路程和讀題，你知道了什么？（已知西寧到拉薩的路程和 西寧到格爾木的路程，要求格爾木到拉薩的路程。）西寧到格爾木的路程，要求格爾木到拉薩的路程。）西寧到拉薩的鐵路全長(zhǎng)西寧到拉薩的鐵路全長(zhǎng)1956km1956km，其中西寧到格爾木長(zhǎng)，其中西寧到格爾木長(zhǎng)814km814km。格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少千米？格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少千米？km西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)1956km1956km問(wèn)題：求西寧到格爾木的鐵路長(zhǎng)多少千米，用什么方法？問(wèn)題：求西寧到格爾木的鐵路長(zhǎng)多少千米，用什么方法？ 你是怎么想

5、的？你是怎么想的？19561142814西寧到拉薩的鐵路全長(zhǎng)西寧到拉薩的鐵路全長(zhǎng)1956km1956km，其中格爾木到拉薩長(zhǎng)，其中格爾木到拉薩長(zhǎng)1142km1142km。西寧到格爾木的鐵路長(zhǎng)多少千米？西寧到格爾木的鐵路長(zhǎng)多少千米？（二）明確減法的意義（二）明確減法的意義西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)1956km1956km？km問(wèn)題：與第（問(wèn)題：與第（1）題相比，第（）題相比，第（2）、（）、（3）題分別是已知什么？）題分別是已知什么？ 求什么？怎樣算？求什么？怎樣算？814114219561956814114219561142814（1）一列火車(chē)從西寧經(jīng)過(guò)格爾木開(kāi)往拉薩。西寧到格爾木的

6、鐵路長(zhǎng)）一列火車(chē)從西寧經(jīng)過(guò)格爾木開(kāi)往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長(zhǎng) 814km，格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)，格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)1142km。西寧到拉薩的鐵路。西寧到拉薩的鐵路 長(zhǎng)多少千米？長(zhǎng)多少千米？（2）西寧到拉薩的鐵路全長(zhǎng)）西寧到拉薩的鐵路全長(zhǎng)1956km，其中西寧到格爾木，其中西寧到格爾木814km。 格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少千米？格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少千米？（3）西寧到拉薩的鐵路全長(zhǎng)）西寧到拉薩的鐵路全長(zhǎng)1956km，其中格爾木到拉薩長(zhǎng)，其中格爾木到拉薩長(zhǎng)1142km。 西寧到格爾木的鐵路長(zhǎng)多少千米？西寧到格爾木的鐵路長(zhǎng)多少千米？（二）明確減法的意義（二）明確減法的意義問(wèn)題：用你自己的話說(shuō)一

7、說(shuō)，你認(rèn)為什么是減法？問(wèn)題：用你自己的話說(shuō)一說(shuō)，你認(rèn)為什么是減法？（1）81411421956（2）19568141142（3）19561142814 已知兩個(gè)數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算，已知兩個(gè)數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算，叫做減法。在減法中，已知的和叫做被減數(shù)。叫做減法。在減法中，已知的和叫做被減數(shù)。（二）明確減法的意義（二）明確減法的意義1. 加法各部分間的關(guān)系加法各部分間的關(guān)系和加數(shù)加數(shù)和加數(shù)加數(shù)問(wèn)題：如果知道和與一個(gè)加數(shù)，能求出另一個(gè)加數(shù)嗎？問(wèn)題：如果知道和與一個(gè)加數(shù)，能求出另一個(gè)加數(shù)嗎？加數(shù)和另一個(gè)加數(shù)加數(shù)和另一個(gè)加數(shù)（三）加、減法各部分間的關(guān)系（三）

8、加、減法各部分間的關(guān)系2. 減法各部分間的關(guān)系減法各部分間的關(guān)系差被減數(shù)減數(shù)差被減數(shù)減數(shù)問(wèn)題：如果知道被減數(shù)和差，能求出減數(shù)嗎？問(wèn)題：如果知道被減數(shù)和差，能求出減數(shù)嗎？減數(shù)被減數(shù)差減數(shù)被減數(shù)差（三）加、減法各部分間的關(guān)系（三）加、減法各部分間的關(guān)系問(wèn)題：如果知道減數(shù)和差，能求出被減數(shù)嗎？問(wèn)題：如果知道減數(shù)和差，能求出被減數(shù)嗎？被減數(shù)減數(shù)差被減數(shù)減數(shù)差3. 加法與減法間的關(guān)系加法與減法間的關(guān)系問(wèn)題：你認(rèn)為加法與減法間有什么關(guān)系？問(wèn)題：你認(rèn)為加法與減法間有什么關(guān)系？減法是加法的逆運(yùn)算。減法是加法的逆運(yùn)算。 （三）加、減法各部分間的關(guān)系（三）加、減法各部分間的關(guān)系304324683043575問(wèn)題：說(shuō)一說(shuō)你是根據(jù)什么得出結(jié)果的。問(wèn)