趣味作業(yè)提高興趣

1、趣味作業(yè) 提高興趣合肥市蓮花小學(xué)丁峰語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：語(yǔ)文課程的多重功能和奠基作用，決定了他在九年義務(wù)教育階段的重要地位?？梢?jiàn)，學(xué)好語(yǔ)文的重要性。那么，如何才能讓學(xué)生從低年級(jí)開(kāi)始就打好語(yǔ)文基礎(chǔ)呢？我覺(jué)得，興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣就是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的動(dòng)機(jī)。怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣呢？在教學(xué)實(shí)踐中，我感覺(jué)到除了教師生動(dòng)有趣的課堂教學(xué)外，學(xué)生的作業(yè)也是提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣的一個(gè)切入點(diǎn)。低年級(jí)語(yǔ)文的作業(yè)可寫、可讀、可看、可操作、可玩耍，要符合學(xué)生好奇、愛(ài)動(dòng)、形象思維占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)，增強(qiáng)目的性，要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫與演、唱、畫、做等多種形式相結(jié)合，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)

2、口，把語(yǔ)文技能的培養(yǎng)與活動(dòng)相貫穿，讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文作業(yè)充滿興趣。（一）、積極的比賽作業(yè)低年級(jí)以識(shí)字教學(xué)為主，因此枯燥的抄抄寫寫還是難免。怎樣讓學(xué)生在抄寫中尋找到快樂(lè)呢？教師可以寫字比賽，展示作業(yè)，寫得好的同學(xué)將得到五角星或是小紅花之類的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣，學(xué)生的積極性高了，字也寫得更漂亮了。（二）、愉快的繪畫作業(yè)學(xué)生對(duì)作業(yè)是否感興趣，很大程度上取決于作業(yè)的內(nèi)容是否新鮮、有趣。因此，教師要努力給作業(yè)注入幾分活力。如，很多學(xué)生喜歡繪畫，學(xué)了古詩(shī)鵝，我讓學(xué)生根據(jù)詩(shī)文畫一只“美麗的大白鵝”，把鵝在水中游的動(dòng)作、神態(tài)用畫展示出來(lái)。（三）、真實(shí)的寫話作業(yè)一年級(jí)學(xué)剛開(kāi)始接觸寫話，不免有些手足無(wú)措，教師可以讓學(xué)生從生活中

3、尋找素材。如，母親節(jié)到了，我給學(xué)生布置了兩項(xiàng)作業(yè)，一項(xiàng)是為媽媽做一件事，一項(xiàng)是把所做的事用幾句話寫下來(lái)，這樣的作業(yè)既教育了學(xué)生要孝敬父母，又培養(yǎng)了學(xué)生的寫話能力。（四）、有趣的仿寫作業(yè)許多學(xué)生一遇到寫作文就覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，很是頭疼，對(duì)于這樣的學(xué)生，教師可以先嘗試讓他們仿寫文章，減少他們對(duì)寫作的恐懼感，感受到成功寫作的快樂(lè)，從而愛(ài)上寫作文。如，學(xué)了四季，我讓學(xué)生也當(dāng)詩(shī)人仿寫一首四季之歌。這樣的作業(yè)喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，更樂(lè)意學(xué)習(xí)語(yǔ)文了。（五）、快樂(lè)的表演作業(yè)對(duì)于故事性很強(qiáng)的課文，教師可以利用課外時(shí)間給學(xué)生編排課本劇進(jìn)行表演。如，狼和小羊要下雨了等課文都是很好的素材。這樣的作業(yè)既富有吸引力和情趣性，又能更進(jìn)一步讓學(xué)生感受了課文內(nèi)容，還能培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和鑒賞能力。（六）、和諧的親子作業(yè)有些學(xué)生寫作業(yè)自覺(jué)性差，需要家長(zhǎng)的監(jiān)督，學(xué)生寫，家長(zhǎng)在一邊盯著，我針對(duì)這樣的現(xiàn)象來(lái)設(shè)計(jì)一些親子合作的作業(yè)，如，教學(xué)秋天一課時(shí)我讓學(xué)生請(qǐng)爸爸或媽媽一起尋找秋天，然后再用一句優(yōu)美的話來(lái)形容你眼中的秋天，在這樣的作業(yè)中，通過(guò)具體的活動(dòng)既能增進(jìn)父母與孩子間的感情，又能促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解，還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中給學(xué)生布置作業(yè)也是一門藝術(shù)。要想讓學(xué)生對(duì)我們的語(yǔ)文課堂產(chǎn)生濃厚的興趣，教師在教