統(tǒng)編版人教版六年級(jí)下冊(cè)期末模擬測(cè)試語文試卷(含答案)

1、人教部編版六年級(jí)下冊(cè)期末模擬測(cè)試語文試卷(考試范圍：xxx;考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx題號(hào)一二三四五六總分得分注意事項(xiàng)：1 .答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2 .請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、填空題1 .讀句子，看拼音，寫詞語。春節(jié)到了，各家都準(zhǔn)備包jiaoZi)，走在大街上，有各類小tanfa<),彼此見面的第一句話都是zhuhe()新年好。在家里，要chedf)打掃一遍衛(wèi)生，每個(gè)人要貢獻(xiàn)自己的力量，此后就是不停地niandao()著家人的歸來。2 .寫出古詩詞的后一句。(1)春城無處不飛花，(2)迢迢牽牛星，(3)大漠沙如雪，(4)千磨萬擊還堅(jiān)勁，3 .

2、補(bǔ)全詞語并選詞填空。萬不()()不同()倒柜陽光()()四海司空()(1)不到(),我是不會(huì)這樣做的。(2)窗外(),鳥語花香，一片生機(jī)盎然的景象。(3)大街上的車輛比往日少多了，平常()的堵車現(xiàn)象今日蹤影全無。4 .寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。(1)到年底，蒜泡得色如翡翠，酷也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。()(2)在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？(3)太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。(4)過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。(.)()(5)在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。()評(píng)卷人得

3、分、信息匹配5 .找出下列詞語中的錯(cuò)別字并改正。信手粘來戛然而止棄而不舍見微知著名記在心皆然不同錯(cuò)別字(_)(_)(_)(一_)改正(_)(_)(_)(一_)6 .給句子中加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。(填序號(hào))徘徊：在一個(gè)地方來回地走；比喻猶豫不決；比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來回浮動(dòng)、起伏。(1)她徘徊了許久還是無法做出一個(gè)明確的決定。()(2)這個(gè)廣每月的產(chǎn)值一直在三百萬元左右徘徊.。()(3)只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。()評(píng)卷人得分、語百表達(dá)7 .按要求寫句子。(1)剛剛讀過的那些字仍然停留在原地。(縮句)(2)八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲

4、音，也沒有影子。(仿照該句的修辭手法寫句子)(3) “不要多嘴！”法官怒氣鐘”的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。(用加點(diǎn)的詞語造句)(4)唉，語文課，在我深深喜歡上你的時(shí)候，我就要離開你了，我將要接受另一種完全不同的外語教育了，想到這里，我嚼著淚。(讀加點(diǎn)的詞語，作者沒有用“哭泣”一詞但寫出了傷心的情感，照樣子以“緊張”為話題寫句子)8 .綜合性學(xué)習(xí)。每年4月23日是“世界讀書日”，你所在的班級(jí)打算在今年這一天開展讀書活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)(做宣傳)請(qǐng)你給這次讀書活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語。(2)(做策劃)如果請(qǐng)你來做策劃，你會(huì)采用哪些形式來開展活動(dòng)？至少寫出兩種。(3)(說感想)請(qǐng)你說說閱讀帶

5、給你的正能量。四、判斷題9 .根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷正誤，正確的打，錯(cuò)誤的打“X”。(1)為人民服務(wù)是一篇議文，議論文一般包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素。本文是毛澤東為紀(jì)念張思德所做的演講。(2)老師領(lǐng)進(jìn)門的作者是劉紹棠，這篇文章主要寫的是作者童年時(shí)代，在啟蒙老師的引導(dǎo)下，受到文學(xué)的熏陶，在心里播下了文學(xué)的種子的往事。()(3)過年的時(shí)候吃年糕，寓意年年高升；過年的時(shí)候吃魚，寓意大吉大利；過年的時(shí)候貼對(duì)聯(lián)，寓意好事成雙。()(4)魯濱遜漂流記講述的是魯濱遜和他的朋友“星期五”一起流落荒島的故事。()五、現(xiàn)代文閱讀快樂閱讀。表里的生物(節(jié)選)越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，()我又不敢，()很痛苦。這樣過了許多天

6、。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，他對(duì)我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響，)只許看，不許動(dòng)。沒有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來擺去。這小世界（）被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上?？墒沁^了一會(huì)兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。10 .給文段中的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。11 .文段采用第一人稱方式

7、寫作，這么寫的好處是。12 .為什么父親一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也離不開它？13 .從文段中可以看出“我”是一個(gè)怎樣的孩子？閱讀落花之美是夜，暖風(fēng)襲人，無法入眠。獨(dú)靠窗前，陪我度過這無眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。月光飄灑在花瓣上，清幽怡人。猛然間，發(fā)現(xiàn)如霜的地上落了些黃色的小花，還鮮嫩呢。我輕聲嘆了口氣：“唉，都說曇花一現(xiàn)，你怎么也那么（柔軟柔弱）呢？多好多嫩的小花呀，可惜了。”微風(fēng)拂過，又落下幾點(diǎn)黃?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花。“詩我是讀過的，理我也是明白的，可我總也做不到龔自珍那種豁達(dá)。大自然中的萬事萬物都處在不斷循環(huán)之中，你還是爭(zhēng)艷之時(shí)，就這樣“化泥護(hù)花”，逝去鮮嫩

8、之美，我越發(fā)（悲傷憂傷）了。本來極愛這種夜風(fēng)，現(xiàn)在擔(dān)心花再被吹落不免詛咒起來。然而風(fēng)吹依舊，我終不忍看下去，轉(zhuǎn)回身。為什么美好的東西那么容易逝去？為什么人們不能用手去挽住那即將逝去的美呢？美就注定是（暫時(shí)短暫）的，不可保存的嗎？我不愿再想下去，也許我是天生的悲觀者。隨手拿起書架上的一個(gè)精致的小本子，看看書排遣抑郁。原來是我的日記，從我記完就再?zèng)]翻過了?！敖裉焓窍牧顮I的第二天，我們?nèi)チ酥参飯@放眼望去一片綠色，特別是那巨大的榕樹，枝枝相連，葉葉相交綠色，太美了！”夏令營真的很有意思，對(duì)了，我還照了許多照片，于是又翻箱倒柜找出了那些回憶。瞧這張，我坐在草地中，身后的水車還不停翻轉(zhuǎn)，多富有田園色彩；還

9、有這張，我們爬山爬得渾身是泥，原來是走錯(cuò)了山路，哈哈歡笑讓我輕松了許多，這日記，這照片讓我好像對(duì)什么都釋懷了。日記和照片不是(珍藏珍惜)了我過去美好的時(shí)光嗎？其實(shí)我一直都擁有我所向往的那份美，只是現(xiàn)在才懂得。我拾起一朵黃花，把它夾在了日記里。我不再擔(dān)心花落，不再為美的短暫易逝而哭泣，因?yàn)槲铱梢哉洳厮洳啬嵌蚊利?，珍藏那塊樂土，珍藏珍藏使美麗永恒。今夜，我珍藏了落花之美。14 .在文中括號(hào)里選擇合適的詞語，打。15 .根據(jù)上下文解釋詞語。(1)曇花一現(xiàn)：(2)翻箱倒柜：16 .文中作者的心情經(jīng)歷了從到的變化，心情發(fā)生變化是因?yàn)樗髞砜吹搅撕?想到了。17 .讀文中畫橫線的句子，句中的“理”指的

10、是,而作者“做不到龔自珍那種豁達(dá)”是因?yàn)椤?8 .短文題目叫“落花之美”，說說你對(duì)此的理解。評(píng)卷人得分19 .輕松寫作。金色的童年是快樂的，回憶金色童年是興奮的。請(qǐng)你以“美好的回憶”為話題寫一篇文章。要求：題目自擬；以記敘為主，適當(dāng)添加抒情和議論；記一件給你留下深刻印象的事；寫出自己的真情實(shí)感。參考答案1.餃子攤販祝賀徹底念叨2.寒食東風(fēng)御柳斜皎皎河漢女燕山月似鉤任爾東西南北風(fēng)3.得已截然翻箱見慣明媚五湖見慣萬不得已陽光明媚司空4.比喻反問擬人5.粘棄名皆夸張?jiān)O(shè)問拈鍥銘截7.那些字停留在原地。6.平靜的湖面激起了歡樂的浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。不知為什么，他今天總是一鬧怒氣沖沖的樣子。我

11、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人都在盯著我，我的心跳加快了，臉上火辣辣的，好像被誰抽了耳光似的，手心組也時(shí)不時(shí)地滲著冷汗。8.書籍是進(jìn)步的階梯。、組織家庭讀書活動(dòng)；二、講故事比賽閱讀讓我獲得了知識(shí)，特別是課外書的閱讀，讓我開拓了視野。9. VVxx10. 但是因此可是不但11. 一容易拉近與讀者之間的距離，使文章更具真實(shí)性、故事性，更生動(dòng)形象12. 因?yàn)椤拔摇睂?duì)父親的表十分好奇，一直想知道里面到底是什么在響。13. “我”有強(qiáng)烈的好奇心，渴求知識(shí)，善于觀察思考，富有探索精神。14. 柔弱憂傷短暫珍藏15. 曇花開放后很快就凋謝，比喻稀有的事物或顯赫一時(shí)的人物出現(xiàn)不久就消逝。形容徹底地翻檢、搜查。16. 憂傷釋懷日

12、記照片珍藏使美麗永恒17. 大自然中的萬事萬物都處在不斷循環(huán)之中我”舍不得這些美好的東西就這樣輕易逝去，想用手去挽住那份美好，把它保存下來18. 作者終于不再為落花嘆息，并領(lǐng)悟了落花的美好，由此告訴我們用珍藏回憶去珍藏美好。19. 范文：美好的回憶光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了。回憶起我剛剛?cè)胗變簣@的三年往事，現(xiàn)在還是歷歷在目的。記得剛剛上幼兒園小班的時(shí)候，我很不習(xí)慣幼兒園的學(xué)習(xí)、生活，我很討厭上學(xué)，每天都是不情愿地走進(jìn)幼兒園，不僅這樣，我還會(huì)哭，爸爸媽媽拿我實(shí)在沒有辦法。小班的王老師就每天等在校門口接我進(jìn)園，并教導(dǎo)我：上幼兒園是一件非常幸有意義的事，只有上學(xué)才能學(xué)到本領(lǐng)，將來才能做有用之才。午睡的時(shí)候，我不要睡覺，還要影響其他小朋友，周老師不但沒有批評(píng)我，還正確地引