第一學期高三化學學科復習計劃

1、2021屆第一學期高三化學學科復習方案化學是一門是實用的學科,它與化學物理等學科共同成為自然科學迅猛開展的根底.小編準備了第一學期高三化學學科復習方案,具體請看以下內容.一、指導思想立足高中新課程?化學課程標準?,認真研究2021年和2021年測試大綱及安徽省測試說明,仔細分析近三年實施新課程省份高考化學試卷,廣泛收集安徽省高考的信息,注重把握測試動向,合理安排教學內容和復習進度,保證高考復習扎實、高效地順利進行,圓滿地完成教學任務.二、復習目標1、通過復習幫助學生建立并完善高中化學學科知識體系,構建系統(tǒng)知識網絡.2、深化概念、原理、定理、定律的熟悉、理解和應用,促成學科科學思維,培養(yǎng)過程分析

2、、情境分析等良好的化學分析水平.3、結合各知識點復習,增強習題練習,提升分析解決實際問題的水平,練習解題標準和做題速度.4、提升知識綜合運用的水平與技巧,能靈活運用所學知識解釋、處理現實問題.三、學情分析本屆高三我校共有14個教學班,7文7理.化學教師三人,顧忠錚老師和汪智老師各教授3個班,本人教授1個班(高三1班).在高二年級一學年內,我們在高一必修課兩個模塊的根底上,根本完成了化學選修4、選修5兩個模塊和選修3第一章的教學任務,帶著學生順利完成高中化學學業(yè)水平測試復習和測試,為高三化學總復習奠定了良好的根底.本屆高三總復習,我們選用的一輪資料是?優(yōu)化探究?.四、復習方案實行三輪復習方案,第

3、一輪復習：2021年9月2021年2月;第二輪復習：2021年3月2021年4月；第三輪復習：2021年5月2021年6月.第一輪：夯實根底,系統(tǒng)構建化學知識結構.任務：以人教版課本為中央,根據教材的結構體系,進行系統(tǒng)的單元復習.不僅要讓學生認真閱讀教材,掌握教材的編排體系,理清知識脈絡,熟悉知識的落腳點,而且還要勤于動腦、動手,做一些各種類型的練習.舉措：回歸教材,突生知識全、聯、活,采取查、講、練、考評四環(huán)節(jié)進行.(1)全：細致無漏,知識覆蓋面要全.聯：增強知識間的聯系,把分散、零碎的知識要聯系起來.活：專題練習,思維變通,靈活運用.(2)查：檢查課本根底知識的掌握情況,了解學情,教師對學

4、生的薄弱之處做到心中有數.增強講、練、考的針對性.講：對知識點進行歸納整理,使知識規(guī)律化；練：每講完一個專題,配以適當數量的練習；考評：每考一次,及時對試卷進行分析、講評,指由存在的問題,做好錯誤統(tǒng)計；教師自我反思、回憶、診斷、總結在教學中存在的缺乏,及時調整復習方案和復習方法.第二輪：培養(yǎng)綜合水平,提升化學綜合素質.任務：重點是知識的系統(tǒng)化、條理化、結構化和網絡化.即將分散的知識點連成線、結成網.培養(yǎng)和提升學生對化學知識的綜合水平、遷移水平、運用水平、探究水平、創(chuàng)新水平C同時也是查漏補缺的重要階段.舉措：分塊歸納,專題講座、強化練習.重點放在掌握分析、解決問題的方法和技巧上.第三輪：綜合練習

5、,提升實戰(zhàn)水平.任務：從知識、水平、心理上全面做好就試準備,提升學生對高考的適應性和應試水平.舉措：回歸課本,查缺補漏,模擬練習.重點放在做題技巧和應試標準上.五、復習要求1、研究高考化學試題.2021年高考是安徽省實施新課程改革高考的第三年,因此,要牢牢把握去年和前年安徽省高考理綜化學局部試題形式,重點研究近幾年實施新課程省份的高測試題,努力把握測試內容和水平要求,確實提升復習的有效性和針對性.2、關注新教材和新課程標準的變化.與以往教材、教學大綱相比擬,現在使用的新版教材和課程標準已經發(fā)生了很大的變化.這些變化將表達在高考命題中,熟悉新教材和新課程標準的這些變化,將有利于把握復習的方向和深

6、難度,有利于增強復習的目的性.3、熟悉測試說明.測試說明即考綱是高考的依據,是化學復習的總綱,不僅要讀,而且要深入研究,以便明確高考的命題指導思想、考查內容、試題類型、深難度和比例以及考查水平的層次要求等.4、合理利用其他資料.除了高測試題、考綱、教材、課程標準、化學教學根本要求外,獲得信息的途徑、方法還很多,如各種專業(yè)雜志、名校試題、網絡信息等.5、重視根底和培養(yǎng)水平的關系.化學總復習的首要任務之一是全面系統(tǒng)地復習中學化學知識和技化學根本概念和基本理論、元素及其化合物、有機化學、化學實驗和化學計算.如對化學概念、理論的復習,要弄清實質和應用范圍,對重點知識如物質的組成、結構、性質、變化等要反

7、復記憶不斷深化,對元素及其化合物等規(guī)律性較強的知識,那么應在化學理論的指導下,進行總結、歸納,使中學化學知識和技能結構化、規(guī)律化,從而做到在需要時易于聯系和提取應用.同時注意標準化學用語的使用如化學反響方程式、離子方程式、電極反響式、電離方程式以及化學式、結構式、電子式等,標準語言文字的表達水平,力爭使根底知識和技能一一過手.6、注重練習量和復習效率的關系.練習是化學總復習的重要組成局部,是運用知識解決問題的再學習、再熟悉過程,也是促進知識遷移、練習思維、提升分析問題和解決問題能力的重要途徑,但練習量必須合理,以保證質量為前提,避免簡單的機械重復和陷入題海.通過練習要到達強化記憶、熟練地掌握知

8、識、找生存在的問題、彌補薄弱環(huán)節(jié)、擴大知識的應用范圍和提升水平的目的,從而提升復習效率.7、回歸課本,精讀教材,字斟句酌.系統(tǒng)復習,自始至終都應以教材為本,注意知識的全面性、重點性、精確性、聯系性和應用性.對中學初、高中化學知識和技能都要一一復習到位；對教材中的關鍵性知識我們常說的考點,進行反復閱讀、深刻理解,以點帶面形成知識結構；對化學知識的理解、使用和描述要科學、準確和全面.止匕外,要重視對化學實驗內容的復習.8、關注苗子生的成長.課堂關注是否聽講,經常提問,課后注重面批,經常找學生談心,交流思想,多豉勵.六、上學期復習進度表周次起訖日期教學內容備注19.19.4新授課：選修4第四章電化學根底29.69.1139.139.18第一章物質的量約需8課時總復習開始49.209.2559.2710.212課時第二章化學物質及其變化約需中間有國慶長假610.410.9710.1110.16第二章化學物質及其變化810.1810.23第三章金屬及其化合物約需12課時910.2510.301011.111.6第四章非金屬及其化合物約需12課時1111.811.131211.1511.20第五章物質結構元素周期律約需10課時1311.2211.271411.2912.4第六章化學反響與能量約7課時1512.612.1111課時第七章化學反響速率化學平衡約需1612.1312