高中生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告1500字左右(精選多篇)

1、高中生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 1500字左右 （精選多 篇） 第一篇：高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文 1500 字 高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文要求 1500 字，適合高中學(xué)生的，滿意答案：高 中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告不知不覺之中，暑假又到了，回頭想想自己大一的生活， 又想想自己將如何面對(duì)暑假，是回家還是在外面找工作，一時(shí)茫然，高中 生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文 1500 字。畢竟身在學(xué)校，接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少，所以 要讓自己面對(duì)更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí) 工作中，需要有更多的體驗(yàn)，更多的經(jīng)歷。所以我向家人宣布趁著暑假有 這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，好好的大干一場。放假之后的一個(gè)星期我都在市中心找工 作，可是要不是工資低

2、的養(yǎng)不活自己，就是怕自己累到。到最后三天過去 了，我還是一無所獲，我終于知道原來自己一直是眼高，覺得只有那種體 面的工作才適合自己，眼看我就要放棄了，可是又想到我和家人說過我一 定會(huì)找到工作，仍而他們卻笑我不出一個(gè)禮拜就會(huì)放棄。我就不放棄，我 就要做給他們看，讓他們知道，我能行！我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中 有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn) 社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干， 培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用， 自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找己的不足和差距所在。 這次我不再把眼光放的

3、那么高，我想到自己是學(xué)市場營銷的，所以我就專 門去找那種大型超市，看下是否需要導(dǎo)購，終于在一個(gè)商場里面找到了一 份導(dǎo)購工作。第一天工作就是小組主管交我商場里面的規(guī)定。 1. 嚴(yán)格遵守 商場的規(guī)矩。俗話說：國有國法，家有家規(guī)。自然，作為一個(gè)單位也有相 應(yīng)的規(guī)定了。2. 做事勤快，不能偷懶，不僅要做好本職作 ,還要幫助其他人 .3. 虛心向別人學(xué)習(xí) ,努力完善自己 .4. 對(duì)待客人要面帶笑容 ,耐心服務(wù) .5. 要與 同事和睦相處 , 爭取在大家心中留存一個(gè)完美的形象！就這樣我開始了工作 也許是由于自己制定了完善的計(jì)劃 , 所以工作還是很順利的 ,雖然有些客人 很叫真, 很難纏,只要耐心解答就會(huì)解

4、決問題；同事還是很友好的 ,也許是由 于我的工作時(shí)間短 , 對(duì)他們沒有競爭吧！萬事開頭難，什么事都要有嘗試， 都要有開始，都要有經(jīng)過，都要有失敗，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告高中生社會(huì)實(shí)踐 報(bào)告范文 1500 字。 在經(jīng)歷了這次的工作之后，明白了”很多事情看起來 簡單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的”。一個(gè)小小的商場的經(jīng) 營也不容忽視，不但要有細(xì)心，還要有策略，謀劃?？傊?，任何事情都要 考慮周全。人的一生中，校園并不是永遠(yuǎn)的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個(gè)， 那就是社會(huì)。一個(gè)月的實(shí)踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多東西，而這 些東西也將讓我終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的情感，拉 近了我與社會(huì)的距離，也

5、讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干， 進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)是學(xué)習(xí)和 受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn)，為將 來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我會(huì)不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中得真知。在今 后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。 也知道了：不要抱怨這個(gè)社會(huì)是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對(duì)的。 因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕谋г苟淖兊?。不是讓社?huì)來適應(yīng)自己，只有 自己去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)才行！社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展培養(yǎng)了我們的獨(dú)立處世的能力。讓我們在社會(huì)實(shí)踐過程中，通過獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立自主的 去面對(duì)問題，分析問題、解決

6、問題，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加清晰。不管在實(shí)踐 過程中遇到挫折還是成功，對(duì)我們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時(shí)也發(fā)現(xiàn) 了不足之處，讓我們面對(duì)社會(huì)更加自信。希望以后學(xué)校多開展一些這樣的 活動(dòng)，從各方面鍛煉我們！相關(guān)問題：誰能發(fā)片高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范 文給我高中生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文怎么寫啊 ?高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告誰給 我拉幾篇 ?高中生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文 （3000 字左右 ）高中生暑假社會(huì)實(shí) 踐調(diào)查報(bào)告轉(zhuǎn)載來自于：高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文-搜搜問問 第二篇：中小學(xué)素質(zhì)教育現(xiàn)狀的社會(huì)調(diào)查報(bào)告 1500 字左右 中小學(xué)素質(zhì)教育現(xiàn)狀的社會(huì)調(diào)查報(bào)告 1500 字左右-2-2 21:08提問者： shichejub

7、an| 瀏覽次數(shù)： 5132 次我來幫他解答推薦答案-2-6 17:21眾所周知，素質(zhì)教育與應(yīng)試教育之間的矛盾構(gòu)成了當(dāng)前 _教育中的主要 矛盾。 在 _，應(yīng)試教育可謂是源遠(yuǎn)流長：自隋代創(chuàng)建科舉制度直到 19_ 年清政府宣布廢止科舉的一千多年的漫長時(shí)間里，科舉始終是大批文人學(xué) 子踏上仕途的唯一途徑。而自明朱元璋制定八股文以后，科舉考試的應(yīng)試 色彩愈發(fā)濃烈。而從上世紀(jì) 80 年代以來，高考的迅速發(fā)展而形成的“萬馬 爭過獨(dú)木橋”的局面使應(yīng)試教育達(dá)到巔峰。但應(yīng)試教育的弊端很快顯現(xiàn)：重分?jǐn)?shù)，輕發(fā)展；重少數(shù)，輕多數(shù)；重知識(shí)，輕能力；重死記硬背，輕 靈活運(yùn)用；重應(yīng)試學(xué)科，輕視其它學(xué)科。這種教育思想和教育方法

8、，使備 種教育因素不協(xié)調(diào)，造成了學(xué)生學(xué)得死，負(fù)擔(dān)重，甚至畸形發(fā)展。就在此時(shí)，針對(duì)應(yīng)試教育的缺陷，素質(zhì)教育正式提出一一素質(zhì)教育是依 據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，以全面提高全體學(xué)生基本素質(zhì)為根本 目的，以尊重學(xué)生主體和主動(dòng)精神，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力為核 心，注重開發(fā)學(xué)生的智慧潛能，注重形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。（強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)和發(fā)展人的基本素質(zhì)）。至此，關(guān)于素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的 一場曠日持久的辯論正式展開。 作為矛盾的兩個(gè)方面，素質(zhì)教育和應(yīng)試教 育并非對(duì)立，水火不容，它們既有不同點(diǎn)，又同時(shí)有著相同點(diǎn)。差異：一、目的差異，素質(zhì)教育是以全面提高學(xué)生思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng) 技能和身心

9、素質(zhì)，培養(yǎng)能力，發(fā)展個(gè)性為目的的教育；應(yīng)試教育就是選拔 淘汰教育，它在一定程度上忽視思想道德教育。體育活動(dòng)、勞動(dòng)教育。二、功能差異，素質(zhì)教育的實(shí)施，使學(xué)校能夠緊密地結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè) 和社會(huì)發(fā)展需要，以及未來趨勢，預(yù)測對(duì)人才素質(zhì)和人才結(jié)構(gòu)的要求，構(gòu) 建更加貼近地方實(shí)際的教育體系和目標(biāo)。三、個(gè)性發(fā)展差異，應(yīng)試教育對(duì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展缺乏重視，而素質(zhì)教育， 要在全面提高學(xué)生素質(zhì)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。學(xué)生的個(gè)性特長能在教 師的引導(dǎo)下得到充分的發(fā)揮，素質(zhì)教育是充分發(fā)揮每個(gè)人潛能的教育。四、質(zhì)量觀差異，在應(yīng)試教育中，教育質(zhì)量的好壞通常與升學(xué)率掛鉤； 素質(zhì)教育認(rèn)為教育質(zhì)量的內(nèi)核是學(xué)生素質(zhì)，教育質(zhì)量不能單靠考試

10、分?jǐn)?shù)去評(píng)價(jià)，而要看學(xué)生全面發(fā)展的水平，看學(xué)生個(gè)性發(fā)展情況，看學(xué)生適應(yīng)經(jīng) 濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的能力。五、能力差異，未來的人才必須是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有良 好個(gè)性心理品質(zhì)，能適應(yīng)社會(huì)競爭，積極參與社會(huì)變革，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和 進(jìn)步的建設(shè)者和接班人。在應(yīng)試教育所選拔的學(xué)生當(dāng)中高分低能的現(xiàn)象比 較嚴(yán)重，學(xué)生的動(dòng)手能力普遍偏差；而素質(zhì)教育則很好地做到了這一點(diǎn)。同時(shí)，辨證地去看待問題，素質(zhì)教育和應(yīng)試教育必然存在著相同點(diǎn)。素 質(zhì)教育和應(yīng)試教育都是一種教育的手段方法，其本意均是培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代 發(fā)展的人才。 素質(zhì)教育和應(yīng)試教育間的矛盾必然會(huì)推動(dòng)教育形式的進(jìn)步發(fā) 展，而發(fā)展的路程又必然是漫長而曲折的。所以

11、，在當(dāng)前的時(shí)代背景下， 這兩種教育方式還會(huì)共存較長的一段時(shí)期。 “實(shí)施素質(zhì)教育要有長遠(yuǎn)眼光， 要有虔敬之心。實(shí)施素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生各方面能力與素養(yǎng)，將是一個(gè)長 期的內(nèi)化過程，它既不象經(jīng)濟(jì)投資那樣可以立刻見到實(shí)效，也不象“應(yīng)試 教育”那樣通過一系列的試卷、分?jǐn)?shù)“立竿見影” ，不能用急功近利的態(tài)度 來看待素質(zhì)教育。教育決策者和實(shí)施者不能沒有長遠(yuǎn)眼光和虔敬之心。 ”同 時(shí)，要對(duì)現(xiàn)前的制度加以改革，使應(yīng)試教育平穩(wěn)地向素質(zhì)教育過渡，確保 辦學(xué)質(zhì)量，從而達(dá)到雙贏的效果。第三篇：高中生社會(huì)實(shí)踐 調(diào)查報(bào)告針對(duì)某公司中員工就業(yè)情況調(diào)查在 2 月 6 日我確定了調(diào)查對(duì)象及其范圍，并對(duì)此調(diào)查展開行動(dòng)。地點(diǎn)位于沈陽市

12、皇姑區(qū)長江北街的某食品公司員工中就業(yè)及家庭情況。此公司中共有 20 名員工，我對(duì)其中能聯(lián)絡(luò)能聯(lián)絡(luò)上的 16 人進(jìn)行了基本 調(diào)查，有對(duì)其中幾名進(jìn)行了深入調(diào)查。 16 人中有 8 名文員，一名會(huì)計(jì)， 2 名外主，一名內(nèi)主，其余 4人為司機(jī)， 8名文員中有一名大學(xué)實(shí)習(xí)生，我對(duì) 其進(jìn)行了座談式調(diào)查，據(jù)她所訴，在她剛開始實(shí)習(xí)找工作時(shí)，并不容易沒 有經(jīng)驗(yàn)的職員在勞務(wù)市場中就業(yè)是很困難的，只有自己主動(dòng)上門、不斷面 試，才有了這份文員的工作，實(shí)習(xí)生工工資并不高，僅夠自己的花銷，但 很榮幸她沒有家庭負(fù)擔(dān)，自己還不錯(cuò)。相反同是文員的另一名員工，他已經(jīng)是大學(xué)畢業(yè)生，因此找工作并不難， 據(jù)她所訴，想就業(yè)最基本的就是必

13、須懂的較多的地電腦方面的知識(shí)，當(dāng)時(shí) 她找工作時(shí)，被培訓(xùn) 32 天就被任用，這與各人的適應(yīng)能了關(guān)系很大，當(dāng)初 在人才市場中想找工作太難，幾千人擠在一起，被任用的機(jī)會(huì)微乎其微， 所以，必須主動(dòng)，積極查找適合自己的資料，更更何況我的母親患有乳腺 癌，她更需要我啊。她的話很誠懇，也令我感觸很深，在眾多人中可以被人用，可想她還是 很有實(shí)力的。 另一名文員是剛來不久的，據(jù)她說，我找工作的過程是很坎 坷的，起初找工作都只干了幾天就不干了，雖然有了工作可是發(fā)現(xiàn)都不適 合自己，又不斷面試、培訓(xùn)，最后選定了這個(gè)文員的工作，份共工作難度 不大，有適合我，因此我很滿意，我也會(huì)努力的。在我看來就業(yè)并不是問題，主要看你是

14、否有一技之長，只要手中有特長， 總會(huì)發(fā)揮出來的。除文員外，我訪問了會(huì)計(jì)，由于她的工作比較輕 只說了幾句：我覺得會(huì) 計(jì)并不是個(gè)熱門，我找到這份工作也是不容易的，在這之前也做過會(huì)計(jì)可 會(huì)可是不同的地方要求不一樣，有的超過了我的承受范圍，我就辭職了。我感覺就像她說的那樣，工作固然是難找的，可是如果不適合自己，就 不必再繼續(xù)了。 同時(shí)我還對(duì)經(jīng)理助進(jìn)行了調(diào)查，他所畢業(yè)的學(xué)校，主要是 財(cái)政，他對(duì)這方面十分了解，也是一所挺不錯(cuò)的大學(xué)，找工作時(shí)并沒有非 多大力氣就上任了，他說自己上大學(xué)時(shí)也曾擔(dān)心過就業(yè)情況，但是只要專 業(yè)學(xué)精了找工作很容易，同時(shí)要向在一家公司中立足，也必須要有實(shí)力， 要腳踏實(shí)地。據(jù)經(jīng)理說，現(xiàn)在

15、他已經(jīng)把大部分任務(wù)交給了助理，而且他完 成的也很出色，讓經(jīng)理看起來很滿意?，F(xiàn)在，公司中仍缺少一名職員來擔(dān)任出納，我看到助理在網(wǎng)上找，僅僅 針對(duì)沈陽市就有幾百名，助理針對(duì)其中幾個(gè)情況較好的進(jìn)行了通話，開始 還擔(dān)心被人雇傭了，可結(jié)果竟然是都沒有找到工作。在這樣一個(gè)繁華的大 都市竟會(huì)出現(xiàn)這種狀況！助理解釋道，現(xiàn)在的專業(yè)畢業(yè)生并不都是找對(duì)口 的職業(yè)，有的比較優(yōu)秀的畢業(yè)生也到餐飲業(yè)當(dāng)起了服務(wù)生，這也是我們不 想看到的，現(xiàn)今各行各業(yè)人才都有，只有學(xué)得精的才會(huì)有更大的生存空間。 這也是必然的啊，這就是現(xiàn)在的社會(huì)。我很佩服這名助理，他說的每一句話都在重點(diǎn)上，面對(duì)現(xiàn)在如此激烈的 競爭，我們就必須要比別人突出，才

16、能有一席地，這就是就業(yè)的形式。我也找到了此公司的經(jīng)理，提出了我的相關(guān)看法，我認(rèn)為此公司中不需 要這么多的員工，應(yīng)該適當(dāng)裁員，經(jīng)理認(rèn)為現(xiàn)在公司中各部門人員都已經(jīng) 很老練了，如果裁員后有需要，培訓(xùn)一個(gè)需要很長時(shí)間，會(huì)耽誤很多事。我不懂得公司是怎樣運(yùn)行的，但是我想經(jīng)理的話一定有道理。各行各業(yè)都需要人才，我們何不在眾多的人才中表現(xiàn)的更突出呢？那就 需要我們付出努力，不但停留在畢業(yè)就入行，考上大學(xué)就行的行列中。所以我們不能安于現(xiàn)狀，應(yīng)在生活中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，否則我們就失去了我們 的人生價(jià)值和最燦爛的時(shí)光。調(diào)查已經(jīng)結(jié)束了，真是令我深有感觸，現(xiàn)今大學(xué)生已經(jīng)越來越多了，這 就曾加了“千里馬”被發(fā)現(xiàn)的難度，面對(duì)各

17、種各就業(yè)問題給社會(huì)帶來的壓 力，不禁引起我們的思考，究竟是職業(yè)要求過高，還是我們能力太差？第四篇：高中生的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告高中生的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告目的地基本信息 : 地理位置位于北京市房山區(qū)大石窩鎮(zhèn)西南側(cè) , 靠近河 北省.面積9.67 平方公里,總?cè)丝诖蠹s 2300人,其中農(nóng)業(yè)人口約 1800人,560 戶.調(diào)查前, 我們事先做好了細(xì)致的準(zhǔn)備工作 , 并請(qǐng)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的同學(xué)作為我們 的向?qū)椭覀兺瓿烧{(diào)查。在當(dāng)?shù)? 我們分別采訪了村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和許多當(dāng)?shù)卮迕?。組員們用自己禮貌 的態(tài)度和真摯的感情令村民對(duì)我們敞開了心扉。但令我們意想不到的是 , 在 采訪工作結(jié)束后 , 我們卻得到了兩種完全不用的信息。

18、一方面 , 是代表官方 的村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表的說辭 , 另一方面, 是來自廣大基層群眾反饋的信息。首先我們前往的是該村的村委會(huì)，這棟二層小樓與周邊還比較落后的景 象相比格外惹眼，寬敞的辦公會(huì)議室和不斐的紅木家具讓我們不禁感嘆這 還只是一個(gè)村級(jí)政府。接待我們的是一位職務(wù)類似助理的工作人員，他向 我們介紹到：北尚樂村從 _年開始經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整。到目前，已經(jīng)發(fā)展成以 礦山開采和礦石深加工為支柱產(chǎn)業(yè)，農(nóng)作物種植為第二產(chǎn)業(yè)以及少量第三 產(chǎn)業(yè)為輔的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。北尚樂村背靠塔山，礦石開采以大理石，漢白玉，紅砂巖為主，在就地加工后可制成各種石雕，板材，玻璃，膠水等，成品 在銷往北京市區(qū)、河北省等地的同時(shí)還出口到 _臺(tái)灣和日本。農(nóng)業(yè)作為第 二產(chǎn)業(yè)，種植作物有玉米和小麥兩種，并有少量果樹。第三產(chǎn)業(yè)是一些企 業(yè)，有月餅廠，箱包廠，福利紙箱廠，為全村提供就業(yè)崗位的同時(shí)也有一 定創(chuàng)收。村里有一定的基礎(chǔ)設(shè)施，流動(dòng)人口較少，并且貧富差距不大，人均年收 入 5600 元上下，人民生活水平逐漸提高。在談到北尚樂村未來如何發(fā)展的 問題時(shí)，村為會(huì)領(lǐng)導(dǎo)告訴我們， _年 5 月市政府出資已經(jīng)修好了一條貫通 全村的水泥路為大家出行提供方便，今后將繼續(xù)加緊基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)并除 舊建新，即以村委會(huì)出面的形式，由投資商出資為村民推除