新人教版七年級生物上冊識圖題

1、七年級生物上冊識圖題1.以下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖答復以下問題.1該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈,它們相互聯(lián)系形成了食物網(wǎng)一,其中最長的一條食物鏈是草一鼠一蛇一鷹2此生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是_墓,缺少生物局部的一分解者非生物局部的陽光3此生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是草一,數(shù)量最少的生物是算一.4如果該食物網(wǎng)被人類排放的某種有毒物質污染,那么圖中生物一鷹=體內有毒物質含量最高.5在食物網(wǎng)中,影響蛇生活的直接生物是鼠、活一6如果蛇的數(shù)量忽然減少,那么鼠的數(shù)量變化增加_.7此生態(tài)系統(tǒng)中鼠與蛇之間的關系是捕食關系,鼠與兔之間的關系是員爭關系8由于人們連續(xù)地用獵狐,草的數(shù)量減少,停止圍獵后,經(jīng)過假設干年

2、恢復,狐的數(shù)量顯著增加,草原植被也恢復到原來的水平,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_自動調花水平.一般地說,生物的種類和數(shù)量越多,這種水平越強-9生態(tài)系統(tǒng)中的y物質和能量就是沿著食物鏈_和食物網(wǎng)一流動的.2.以下圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請分析答復：7分(1)該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是一陽光.0(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,各種動物屬于謝費者一者:假設要構成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是一分解者和非生物局部.(3)圖中生產者是草,寫出其中最長的一條食物鏈,可表示為：草一食草昆蟲一蜘蛛一青蛙一蛇一鷹.(4)如果人們在草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會嚴重破壞草場植被,造成土地沙化,說明生

3、物能夠影響和改變環(huán)境.(1)圖_更_所示為植物結構細胞圖,圖=乙_所示為動物細胞結構圖.由于植物細胞有A_細胞鷲_、E_葉綠體_和F_/泡,而動物細胞沒有.(2)動物和植物細胞都有的結構是B_細胞膜_、C_郛胞核_和D細胞質.(3)如果去掉A_細胞璧那么植物細胞的形狀會發(fā)生改變,說明它對細胞有支持一的作用.(4)能夠限制細胞內外物質進出的結構是B_細噓,并且在光學顯微鏡下不容易看清楚.(5)植物細胞的E_些他能夠將光能轉變成化學能,并將轉化的化學能儲藏在它所制造的一有機物一中.(6)西瓜里有很多汁液,這些汁液叫做_郅胞液它存在于植物細胞的F_液泡7水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少

4、,是由于細胞具有B_郛胞膜8在生命活動旺盛的細胞中,可以看D細胞質緩緩流動,以此來加速細胞與外界環(huán)境的相互聯(lián)系.6分右圖是植物細胞結構模式圖,請據(jù)圖答復以下問題1所指的部位是一細胞質.2限制物質進出細胞的是圖中序號9所示局部.3限制生物遺傳的物質主要存在于細胞核中.4起支持和保護作用且動物細胞沒有的結構是細胞壁5假設該圖是西瓜果肉細胞結構,那么糖類等甜味物質存在于液泡中.5、右圖是光學顯微鏡結構示意圖.1使看到的物像更清楚,應稍微調節(jié)的結構是AA.結構11B.結構102物鏡是指圖中的BA.結構1B.結構43取顯微鏡時,手握顯微鏡的部位應是AA.結構12B.結構134觀察洋蔥表皮細胞的臨時裝片,

5、看到的物像是AA.倒像B.正像5用低倍鏡觀察洋蔥表皮細胞時,所使用的目鏡是“8X,物鏡是“15X,那么物像的放大倍數(shù)是DA.15倍B.23倍C.100倍D.120倍6.8分小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞、人的口腔上皮細胞臨時裝片,在顯微鏡下看到的情況如以下圖,請據(jù)圖答復：(2)這兩種細胞中都有的能量轉換器是一線粒體c(3)臨時裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步,A圖中出現(xiàn)氣泡,可能是哪個步驟操作不標準引起的？_wr_.制作口腔上皮細胞臨時裝片時,第二步中往載玻片中央滴加的液體是生理鹽水為了更清楚地看到B圖中細胞的結構,他應該轉動C圖顯微鏡中標號所示結構,使y直值_(填低倍或高倍)物

6、鏡對準通光孔,(6)B圖中顯微鏡下看不清的是細胞的哪局部結構？.細胞膜.顏色最深的是細胞內的一細胞核一.7、圖是描述克隆羊多莉的身世的示意圖,答復以下問題：(1)多莉是由受精卵發(fā)育而來的嗎不日.A圖B圖(1)寫出圖中相應結構的名稱.軸_2_胚根3_種皮一4_如芽5V子葉6_種皮和果皮7-胚芽_8胚軸9胚根10一胚乳11子葉（2） A一圖是菜豆種子,B圖是玉米種子.（3） 1、2、4、5合稱胚.4菜豆種子的結構包括種皮和胚兩局部.5玉米種子的結構包括種皮一、胚和胚乳三局部.6玉米種子的種皮和果皮.愈合在一起,不易分開,所以常見的玉米種子應是果實,7菜豆種子和玉米種子的子葉數(shù)目不同,菜豆種子子葉2

7、片,玉米種子子葉1片.儲藏營養(yǎng)的結構不同,菜豆種子是子葉一,玉米種子是一胚乳二08種子萌發(fā)時所需的條件是環(huán)境條件境自身條件,前者包括適宜的溫度_、一一定的水分_和_充足的空氣后者包括一胚必須是完整的、活的_和_已渡過休眠期9種子的結構中,最先突破種皮的結構是一睡并發(fā)育成狼,胚芽發(fā)育成莖和葉胚軸發(fā)育成一連結根和莖的部位9、2021長沙27.以下圖是菜豆種子的結構和萌發(fā)過程示意圖.請答復:1甲圖中是種皮對幼嫩的胚有保護作用.2甲圖中是胚芽能發(fā)育成乙圖中的填標號3的名稱是衛(wèi)它的功能是為胚的發(fā)育提供10、2021龍巖28.2分右圖是大豆種子的結構圖,請據(jù)圖答復:1圖中所示尬_是種子的主要局部,將發(fā)育成

8、新的植物體.（2） .當種子萌發(fā)時,4子葉中的養(yǎng)料會保證營養(yǎng)供給.2021長沙請在以下序號有機物十后的橫線合作用概二氧化碳氧氣葉綠體平衡原料產物；器普產G合福嚴植物口的、的有12.6分右圖是植物光合作用過程示意圖.由圖中箭頭所示的方向可知：水和二氧化碳進入葉片作為光合作用的原料,其中水是通過導管運輸來的,二氧化碳是從空氣中吸收來的.淀粉和氧氣是光合作用的產物,其中氧氣是通過葉片進入空氣的.綠色植物中的葉綠體是進行光合作用的的場所.請據(jù)圖答復：圖中【A葉綠體一是進行光合作用的場所.光合作用的原料是圖中【】水和【】一二氧化碳一性持生物磨的碳氧光合作用的產物是圖中【】.有機物和【】一氧氣綠色植物進行

9、光合作用的主要器它是一葉.上填上恰當?shù)膬热?將右邊的光念圖補充完善.13、2021濟南以下圖表示把銀邊天竺葵葉片邊緣局部中無葉綠體放在黑暗處一晝夜后,用黑圓紙片將C處兩面遮蓋,移入光下幾小時,再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液.請分析答復以下問題：1經(jīng)酒精脫色后,葉片B處變成了什么顏色？黃白色.2滴加碘液后只有B處變藍,證實光合作用的產物是淀粉.葉片A處不變藍的原因是沒有葉綠體,不能進行光合作用O（3） B、C構成一組對照實驗,變量是有無光,得出的結論是有光是葉進行光合作用的必須條件-14、2021濰坊下面圖甲表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖,請答復:水蒸氣1與人的口腔上皮

10、細胞相比,圖乙特有的結構是數(shù)字表示4o2間作套種、合理密植是為了提升過程【C】光合作用的效率.3植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程A呼吸作用所釋放的能量：這一過程發(fā)生在乙圖的5線粒體中.4過程B的強弱受溫度、濕度等環(huán)境因素的影響.5在細胞分裂過程中,首先進行的一項重要生理活動是一染色體復制.15、2021黔東南州請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳一氧平衡的知識回答:a八A+水,B+氧,A+水+能量葉綠體V.,bDa、b表示植物的生理活動：2是光合作用,b是呼吸作用.2A、B表示兩種物質：A是一二氧化碳,8是有機物.3a作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了有機物營養(yǎng)物

11、質,而且提供了呼吸作用需要的氧氣,同時減少了大氣中的二氧化碳含量,維持了生物圈中的碳氧平衡.4b作用的意義是釋放有機物中的能量為植物的生命活動提供能量16. 5分閱讀材料,答復以下問題.以下圖1表示蠶豆植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某種生理活動簡圖,其中,A、B、C分別表示相應的物質.圖2是蠶豆葉不同切面結構示意圖,其中表示相應的細胞或結構.請據(jù)圖答復：（1） .假設A、B、C分別表示二氧化碳、有機物淀粉和氧氣,那么此生理過程可以表示蠶豆葉肉細胞中的AA.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.擴散作用（2） .假設A、C分別表示氧氣和二氧化碳,那么此生理過程可以表示蠶豆葉肉細胞中的BA.光合作用B.

12、呼吸作用C.蒸騰作用D.擴散作用（3） .假設C表示水,那么此生理過程可以表示蠶豆植株的BA.光合作用B.呼吸作用C.蒸腌作用D.擴散作用（4） .蠶豆植株所需要的水,主要由根尖的D區(qū)吸收而來的.A.根冠B.分生C.伸長D.成熟（5） .在“制作與觀察蠶豆葉下表皮的臨時裝片實驗中,低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細胞是圖2中的CA.B.C.D.17、右圖是葉片結構示意圖,據(jù)圖答復：1寫出圖中序號所示結構名稱：柵欄組織氣孔2葉片進行光合作用時,所需二氧化碳從標號處進入葉內,所需水分通過圖中標號所示局部運輸而來.3葉片正面比反面顏色深,主要是由于圖中標號所示局部含有較多的葉綠體.18、實驗步驟如下：把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.用黑紙把一片葉的局部從正面和反面蓋住,然后移到