拓展型課程實(shí)施方案

1、拓展型課程實(shí)施方案上海師范大學(xué)附屬外國語中學(xué)一、開設(shè)背景按照“實(shí)行國家、地方和學(xué)校三級(jí)課程管理體制”的要求，我校以二期課改理念“學(xué)生發(fā)展為本”為指導(dǎo)思想，整合學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源，將學(xué)生的需求與教師的能力相結(jié)合， 為學(xué)生提供更多的可選擇性課程和主動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)。 經(jīng)討論，現(xiàn)對(duì)我校拓展型的課程實(shí)施制訂以下方案。二、課程目標(biāo)1、知識(shí)與技能：基本掌握所選擇學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一般規(guī)律和特殊規(guī)律，形成批判性思維的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域， 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2、過程與方法：自主能動(dòng)地選擇適合自身發(fā)展的課程，具有個(gè)體的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，形成自身的興趣愛好或特長并使其得到進(jìn)一步的拓展或深化。3、情感態(tài)度與

2、價(jià)值觀：提升學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操，形成健康的個(gè)性特長和良好的個(gè)性品質(zhì)，為祖國建設(shè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。三、課程內(nèi)容與教學(xué)活動(dòng)的安排基于學(xué)校師資、現(xiàn)有資源的評(píng)估分析，在以下幾個(gè)主要領(lǐng)域開設(shè)拓展課程：領(lǐng)域課程拓展型課程人文教育領(lǐng)域文學(xué)欣賞基礎(chǔ)、 我手寫我心、文化大散文欣賞、走進(jìn)經(jīng)典、走進(jìn)文化名家、小說欣賞、詩歌欣賞、應(yīng)用文寫作練習(xí)、現(xiàn)代文剖析， 古詩文鑒賞、 語文寫作訓(xùn)練數(shù)理邏輯領(lǐng)域數(shù)學(xué)建模訓(xùn)練、 身邊的物理現(xiàn)象、 數(shù)學(xué)拓展、物理拓展、化學(xué)拓展語言訓(xùn)練領(lǐng)域英語口語（外籍教師任教） 、科普英語、英語競(jìng)賽、 英語閱讀訓(xùn)練、 英語報(bào)刊閱讀、英語語法訓(xùn)練、 英美熒屏?xí)r間自然和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)地理環(huán)保小衛(wèi)

3、士、 探究歷史之謎、 關(guān)域注社會(huì)熱點(diǎn)、網(wǎng)站建設(shè)、簡易機(jī)器人的制作、化學(xué)和生活、生活與健康周課時(shí)備注1部分學(xué)生1-2部分學(xué)生1部分學(xué)生1部分學(xué)生美育、體育領(lǐng)域書法、繪畫、剪紙、鋼琴、集郵、聲樂、合唱、舞蹈、乒乓球隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)綜合實(shí)踐領(lǐng)域?qū)W生社團(tuán)活動(dòng)（中學(xué)生講壇、 模擬聯(lián)合國、辯論社、動(dòng)漫社、足球社、籃球社、文學(xué)社、樂器社、化學(xué)實(shí)驗(yàn)社、英語沙龍、舞蹈團(tuán)）1-21-2部分學(xué)生部分學(xué)生其中，“文學(xué)欣賞、我手寫我心”等課程是要求全體學(xué)生選修的課程，保證了基本素養(yǎng)的落實(shí)，體現(xiàn)學(xué)校對(duì)人文知識(shí)的重視。而“自然科技、音樂、體育、美術(shù)領(lǐng)域” 等的課程完全由學(xué)生自主選修， 每周安排一定的時(shí)間實(shí)行走班制， 充分

4、滿足學(xué)生的個(gè)性需求， 發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長， 在輕松愉快的環(huán)境下， 開闊眼界、拓展思維、發(fā)展智能。四、課程實(shí)施的條件（一）管理組織校長室、教務(wù)處拓展型課程領(lǐng)導(dǎo)小組教研組年級(jí)組教師學(xué)生（二）實(shí)施流程教師申報(bào) - 教務(wù)處審定 - 課程介紹 - 學(xué)生選課 - 教導(dǎo)處編班調(diào)整-課程開設(shè) - 常規(guī)管理 - 學(xué)期考核（三）實(shí)施過程1發(fā)揮教研組長、骨干教師的示范、指導(dǎo)作用。拓展型課程的開設(shè)是教研組發(fā)展的重要組成部分。鼓勵(lì)和幫助教師撰寫校本教材和開好課目。 組長、骨干教師帶頭、 示范，提高本組教師專業(yè)化發(fā)展水平。并深入課堂聽課，指導(dǎo)和研究教材、教法。定期向教務(wù)處反饋教學(xué)信息。2教務(wù)處負(fù)責(zé)審定、匯編和指導(dǎo)校本教材

5、的編撰。教務(wù)處指導(dǎo)教師認(rèn)真編撰校本教材，準(zhǔn)備教案講義并分析教法、學(xué)生和實(shí)踐，力爭講義在一年內(nèi)逐步形成校本教材。3.發(fā)揮年級(jí)組長、班主任的管理作用年級(jí)組長協(xié)助教務(wù)處， 負(fù)責(zé)做好年級(jí)拓展型課程開設(shè)的組織、 協(xié)調(diào)工作。加強(qiáng)與班主任和年級(jí)任課教師（拓展教師可以跨年級(jí)任教）的聯(lián)系和溝通。按時(shí)、認(rèn)真地做好學(xué)生報(bào)名和編班（拓展性課程班）工作及上報(bào)教務(wù)處。4教務(wù)處負(fù)責(zé)拓展型課程的具體安排在每學(xué)期開學(xué)初第一周列出擬開設(shè)拓展型課程目錄和總時(shí)間表 ,由學(xué)生選課，所選人數(shù) 10 人以上準(zhǔn)予開課，并列入學(xué)校課程表，準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校統(tǒng)一安排的教學(xué)場(chǎng)所進(jìn)行教學(xué)。如遇學(xué)校重大活動(dòng)，由教務(wù)處安排，通知暫停。教師如有請(qǐng)假、調(diào)課、增減課

6、時(shí)等特殊情況，須報(bào)教務(wù)處，經(jīng)核準(zhǔn)后有效。并由教務(wù)處負(fù)責(zé)通知相關(guān)師生，確保正常的教學(xué)秩序和提高教學(xué)效率。5建立正常的教學(xué)反饋和考核制度經(jīng)常關(guān)心、了解學(xué)生的課目參與度和對(duì)教學(xué)信息的反饋情況。教務(wù)處定期（期中、期末）檢查上課情況。任教教師對(duì)學(xué)生出勤作好記錄，并做好考核、評(píng)價(jià)工作，拓展課結(jié)束時(shí)交年級(jí)組長，匯總后交教務(wù)處。五、課程評(píng)價(jià)的方案1課程設(shè)計(jì)的性質(zhì)、任務(wù)符合課程目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)明確，以學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)歷為基礎(chǔ)，體現(xiàn)學(xué)校的課程特色。2課程開設(shè)要以教師的原有知識(shí)和個(gè)性特長為基礎(chǔ)，收集資料、討論和制定課程計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、校本教材的雛形講義，組織和實(shí)施課堂教學(xué)的形式，試驗(yàn)探究的方案。3在教

7、學(xué)過程中，任教教師應(yīng)探索結(jié)合教學(xué)活動(dòng)的多元評(píng)價(jià)方式，過程評(píng)價(jià)比重一般應(yīng)大于結(jié)果評(píng)價(jià)。通過組織聽課和學(xué)生問卷對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解教師的課程開發(fā)水平和教學(xué)水平，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)感受。4課程實(shí)施效果從年級(jí)組長、班主任、同行教師、家長、學(xué)生等方面，了解實(shí)施過程中，是否達(dá)到注重拓寬知識(shí)，激發(fā)興趣，促進(jìn)發(fā)展，使學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中，開發(fā)潛能，發(fā)揮特長，張揚(yáng)個(gè)性，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的課程目標(biāo)。2007-11-1幸福，不能用手去捉摸，只能用心去琢磨，只能靜靜去體味。細(xì)細(xì)地品味了，你就享受到了它溫馨的暖，或濃或淡的甜！幸福，其實(shí)很簡單。幸福就是和愛人一起漫步，幸福就是吃到媽媽的拿手飯菜，幸福就是孩子在你的腳

8、跟前轉(zhuǎn)悠，幸福就是你能幫父母洗衣洗碗。幸福，其實(shí)很簡單。擁有一份稱心的工作，就是一種幸福；擁有一個(gè)溫馨的家，就是一種幸福；擁有一位知心的朋友，就是一種幸福；擁有一份好的心態(tài)，就是一種幸福；擁有一個(gè)相濡以沫的愛人，那更是一種幸福。幸福就是如此的平平凡凡，幸福就是這樣的簡簡單單。幸福，其實(shí)就是自己心靈的感覺，沉淀在自己的心底，看不見摸不著，沒有那么直觀，可那種體驗(yàn)與享受卻很真實(shí)、很直接。或許你沒有豐富的物質(zhì)，或許你不能掌控自己的名利，但只要你擁有一份良好的心情，幸福就會(huì)圍著你轉(zhuǎn)。幸福，其實(shí)很簡單。幸福就是口渴時(shí)的那杯水，幸福就是饑餓時(shí)的那頓飯，幸福就是勞累時(shí)的歇歇腳，幸福就是閑暇時(shí)的那茶盞，幸福就是困倦時(shí)的那場(chǎng)眠，幸福就是相愛的人彼此的牽掛，幸福就是離別的人默默的思念！幸福，其實(shí)很簡單。幸福就是平靜的呼吸，仔細(xì)的聆聽，忘情的觀看；幸福就是有人愛，有事做，有所期待，有人給溫暖；幸福就是不迷茫，不慌亂，生而無悔，活而無憾。幸福，其實(shí)就在路上，走一步，有一步的風(fēng)景；進(jìn)一步，有一步的欣喜；退一步，有一步的心境；停下步，憶往事，感到舒心的甜。幸福，其實(shí)很簡單。當(dāng)你失落，當(dāng)你傷心，當(dāng)你落淚時(shí)，有人會(huì)走到你身邊給你一個(gè)擁抱，讓你不再心酸，讓你頓生溫暖。幸福似一杯香茗，輕飲慢品里，溢出的卻是淡淡的清