第一章機械運動知識梳理課課件

1、2022-3-13學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過對通過對的內(nèi)容的梳理和歸納，對本章的知識脈絡(luò)的內(nèi)容的梳理和歸納，對本章的知識脈絡(luò)更清晰。更清晰。2.進一步系統(tǒng)的認(rèn)識了機械運動的規(guī)律，并能運用這個規(guī)律解進一步系統(tǒng)的認(rèn)識了機械運動的規(guī)律，并能運用這個規(guī)律解決生產(chǎn)和生活的實際問題。決生產(chǎn)和生活的實際問題。3.通過對典型事例的分析，提高應(yīng)用物理基礎(chǔ)知識解決實際問通過對典型事例的分析，提高應(yīng)用物理基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力。題的能力。全章的知識網(wǎng)絡(luò)四四 個個 概概 念念一個一個 物理量物理量三三 個個 測測 量量誤誤 差差機械運動機械運動參照物參照物長度測量長度測量時間測量時間測量平均速度平均速度測測 量量速

2、速度度定義定義公式公式單位單位勻速直線勻速直線運運 動動兩兩 個個 圖圖 像像勻速勻速直線直線s-t勻速勻速直線直線v-tstvt大家把復(fù)習(xí)學(xué)案拿出來，各組組長檢查組員大家把復(fù)習(xí)學(xué)案拿出來，各組組長檢查組員完成復(fù)習(xí)學(xué)案的情況完成復(fù)習(xí)學(xué)案的情況 自查自改自查自改1 1 關(guān)于誤差關(guān)于誤差, ,下列說法中正確的是下列說法中正確的是( () )A.A.采用精密的測量工具可避免誤差采用精密的測量工具可避免誤差B.B.即使測量的方法正確即使測量的方法正確, ,也存在著誤差也存在著誤差C.C.用多次測量取平均值的方法可以消除誤差用多次測量取平均值的方法可以消除誤差D.D.誤差就是實驗中產(chǎn)生的錯誤誤差就是實驗

3、中產(chǎn)生的錯誤自主展示一自主展示一2 2做機械運動的物體是做機械運動的物體是( () )A.A.鐵鍋生銹鐵鍋生銹 B. B.田里的玉米長高田里的玉米長高C.C.水蒸發(fā)水蒸發(fā) D. D.地球繞太陽公轉(zhuǎn)地球繞太陽公轉(zhuǎn)B BD D3 3“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法,圖1-6是小嚴(yán)同學(xué)利用頻閃照相機拍攝的不同物體運動時的頻閃照片(黑點表示物體的像),其中可能做勻速直線運動的是()自主展示二4.4.第一次世界大戰(zhàn)時法國一位飛行員在空中抓住一顆飛行的子彈第一次世界大戰(zhàn)時法國一位飛行員在空中抓住一顆飛行的子彈, ,這說這說明明( () )A.A.子彈飛行得很慢子彈飛行得很慢 B. B.子彈飛

4、行得很快子彈飛行得很快C.C.子彈與飛機同向飛行且速度大小相近子彈與飛機同向飛行且速度大小相近D.D.子彈與飛機迎面飛行且速度大小相近子彈與飛機迎面飛行且速度大小相近C2022-3-135.5.對于勻速直線運動的速度公式對于勻速直線運動的速度公式 下列說法正確的是下列說法正確的是( )( )A.A.物體運動的速度物體運動的速度v v越大，通過的路程越大，通過的路程s s越長越長 B.B.物體運動的速度物體運動的速度v v越大，所用的時間越大，所用的時間t t越少越少C.C.物體運動的速度與路程成正比，與時間成反比物體運動的速度與路程成正比，與時間成反比 D.D.物體物體v v由由 決定，但與決

5、定，但與s s、t t的大小無關(guān)的大小無關(guān)sv,tstD6.6.如圖所示的是一物體朝固定方向做直線運動的速度與時間的關(guān)系圖如圖所示的是一物體朝固定方向做直線運動的速度與時間的關(guān)系圖, ,在下列四種運在下列四種運動中動中, ,哪個速度隨時間的變化可能以該圖表示哪個速度隨時間的變化可能以該圖表示( () )A.A.汽車沿著直線自靜止加速的過程汽車沿著直線自靜止加速的過程B.B.物體由靜止自由掉落的過程物體由靜止自由掉落的過程C.C.機車沿直線運動機車沿直線運動, ,緊急剎車到靜止的過程緊急剎車到靜止的過程D.D.列車在軌道上勻速運動的過程列車在軌道上勻速運動的過程C9.9.為響應(yīng)為響應(yīng)“低碳生活低

6、碳生活”的號召的號召, ,小明每天騎自行車上學(xué)。他看到路邊的小樹小明每天騎自行車上學(xué)。他看到路邊的小樹向后向后“飛過飛過”, ,是以是以為參照物的。如果他在平直的公路上騎過為參照物的。如果他在平直的公路上騎過3 km3 km用用了了10 min,10 min,那么他騎車的速度為那么他騎車的速度為km/h=km/h= m/sm/s 7.7.請你把下列數(shù)據(jù)填上合適的單位：請你把下列數(shù)據(jù)填上合適的單位：（1 1）某人高）某人高 1.67 （4 4）人步行的速度約）人步行的速度約1.11.1 （2 2）一層樓房高約）一層樓房高約 30 （3 3）人脈搏正常跳動一次大約時間）人脈搏正常跳動一次大約時間1

7、 1 mm/s dm s時間時間自行車自行車8.8.職業(yè)運動員進行職業(yè)運動員進行12 min12 min的體能跑測試和田徑比賽中的百米賽跑的體能跑測試和田徑比賽中的百米賽跑, ,同樣同樣是比較快慢是比較快慢, ,前者是在前者是在一定的條件下一定的條件下, ,比較比較的長短的長短, ,后后者是在者是在 一定的條件下一定的條件下, ,比較比較 的長短。的長短。路程路程路程路程所用時間所用時間18510.如圖如圖1-7甲所示甲所示,秒表的分度值是秒表的分度值是;秒表的讀數(shù)為秒表的讀數(shù)為 ;如圖如圖1-7乙所示乙所示,物體的長度為物體的長度為 cm。0.1s0.1s2.502.512.502.515m

8、in 37.5s5min 37.5s2022-3-1311.11.雙休日自駕車外出郊游雙休日自駕車外出郊游, ,在行駛的過程中在行駛的過程中, ,善于觀察的小唐同學(xué)看到善于觀察的小唐同學(xué)看到汽車上有一個顯示速度和路程的表盤汽車上有一個顯示速度和路程的表盤, ,示數(shù)如圖甲所示示數(shù)如圖甲所示, ,則汽車此時行駛則汽車此時行駛的速度為的速度為; ;該車勻速行駛了一段時間后該車勻速行駛了一段時間后, ,表盤示數(shù)如圖乙所示表盤示數(shù)如圖乙所示, ,那么這段時間為那么這段時間為h,h,經(jīng)過的路程是經(jīng)過的路程是kmkm。80km/h0.54012.12.小明跟爸爸坐火車去旅游，為了測定火車行駛中的平均速度采小

9、明跟爸爸坐火車去旅游，為了測定火車行駛中的平均速度采用了如下方法：從聽到車輪與鋼軌連接處發(fā)生第一次碰撞起計數(shù)，用了如下方法：從聽到車輪與鋼軌連接處發(fā)生第一次碰撞起計數(shù)，結(jié)果在結(jié)果在1 min1 min內(nèi)聽到了內(nèi)聽到了2525次撞擊聲，爸爸告訴小明鋼軌每一根長次撞擊聲，爸爸告訴小明鋼軌每一根長25 25 m ,m ,則這段時間內(nèi)火車行駛的速度是多大？則這段時間內(nèi)火車行駛的速度是多大？s=25 m =25 m (25-1)=600 m (25-1)=600 m t=1 min=60 s=1 min=60 ss600 mv10 m / st60s解：解：答：答：這段時間內(nèi)火車行駛的速度是這段時間內(nèi)火車行駛的速度是10m/s10m/s2022-3-1313.13.假定甲、乙兩同學(xué)在一次賽跑中，路程假定甲、乙兩同學(xué)在一次賽跑中，路程S S與時間與時間t t的關(guān)系如圖所示，的關(guān)系如圖所示，那么