車工技師工作總結(jié)

1、車工技師工作總結(jié)篇一：車工技師工作總結(jié)車工技師王作總結(jié)汪金蘭我是 1984 年進湖北省鐘祥市輕工機械三廠工作，也是我高中畢業(yè)未能考取 大學(xué)第一次走進工廠的職工，為了進入角色，我實習(xí)期間即被分配加工車間直 接跟師傅跟班學(xué)習(xí)車工，在車間跟師傅學(xué)習(xí)，使得我怎么也不能把在學(xué)校學(xué)的 東西與工廠實際場合聯(lián)系起來。后來通過廠組織職工政治學(xué)習(xí)和工廠職工職業(yè) 技能培訓(xùn)，使我逐漸懂得機械制造工業(yè)是國民經(jīng)濟的重要組成部分，對振興民 族工業(yè)，促進國民經(jīng)濟迅速發(fā)展，使得我們偉大的祖國躋身于世界民族工業(yè)起 著舉足輕重的重要的作用，擔(dān)負(fù)著為國民經(jīng)濟各部門提供技術(shù)設(shè)備的任務(wù)，是 技術(shù)進步的重要基礎(chǔ)，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、高新技

2、術(shù)不斷涌現(xiàn)的當(dāng)代，對機 械制造工業(yè)提出了更新更高的技術(shù)要求，作為現(xiàn)代工廠的職工，要明白自己在 工廠里的作用和價值，因此在實際生產(chǎn)中要懂得車工是工廠里最基本、應(yīng)用最 廣泛的專業(yè)，就要有過硬技術(shù)本領(lǐng)，扎實的基礎(chǔ)，從基層學(xué)起，我很快調(diào)整好 心態(tài)跟師傅腳踏實地地做起，首先從熟悉操作設(shè)備的性能和機械制造業(yè)中的應(yīng) 用開始，進一步了解機床設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能以及操作方法，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)車工 在工作中的要求。一、清楚自己使用的車床的型號、主要結(jié)構(gòu)、傳動系統(tǒng)、日常調(diào)整和維 護，以便能正確使用車床，熟悉車床的加油部位，了解機床的潤滑系統(tǒng)，能夠 保養(yǎng)和維護好機床。二、熟悉車床附件及工裝夾具、刀具、工具的種類結(jié)構(gòu)，能夠 正

3、確地對其使用和保養(yǎng)。三、了解車工常用量具的結(jié)構(gòu)、精度，能正確使用量具并進行檢驗。四、看懂零件圖，清楚技術(shù)要求，明白加工工藝，能按要求加工零件，學(xué) 會繪制簡單圖樣和制定簡單零件的車削加工順序。五、懂得掌握車削和加工工作中的有關(guān)計算，并能正確查閱有關(guān)的技術(shù)手 冊和資料。六、了解常用金屬、非金屬材料的牌號，性能及熱處理方面的知識。七、學(xué)會正確合理地選擇切削用量和切削液、刃磨刀具、定位裝夾的基本 原理和方法，從掌握車削軸類、套類、螺紋錐面等基本車削。開始，進而掌握 對長軸、深孔，復(fù)雜型面等的車削方法。八、了解有關(guān)車削新工藝，新技術(shù)以及提高產(chǎn)品質(zhì)量并根據(jù)實際情況盡可 能采用先進工藝。九、懂得如何節(jié)約原材

4、料和提高勞動生產(chǎn)效率。 還要掌握車工安全操作規(guī)程：一、開車前檢查機床各部分機構(gòu)是否完好，各手柄是否靈活，位置是否正 確，檢查所有注油孔，并進行注油潤滑，然后低速開車兩分鐘，查看運轉(zhuǎn)是否 正常（冬季尤為重要 ） ，若發(fā)現(xiàn)機床有毛病，立即切斷電源，通知維修人員進行 修理。二、進行車床主軸和進給系統(tǒng)的變速檢查，使主軸回轉(zhuǎn)和縱橫向進給低速 到高速運動，檢查運動是否正常。三、主軸回轉(zhuǎn)時，檢查齒轉(zhuǎn)是否甩油潤滑。 再就是我們在工作中應(yīng)：1、工作時應(yīng)穿工作服、戴袖套、女生應(yīng)戴工作帽、辮子或長發(fā)應(yīng)盤塞在帽 內(nèi)，夏季禁穿裙子、背心、短褲、戴圍巾、拖鞋或高跟鞋進入工作場地操作， 操作時嚴(yán)禁戴手套。2、工作時，頭不能

5、離工件太近，以防止切屑飛進眼內(nèi)，當(dāng)高速切削或切屑 細(xì)而飛散時，必須戴上護目鏡。3、主意手、身體和衣服不能靠近正在運轉(zhuǎn)的機件，如皮帶輪、皮帶和齒輪等。4、凡裝卸工件、更換刀具、變換速度、測量加工表面時必須先停車。5、車床開動時，不準(zhǔn)用手撫摸工件表面，尤其是加工螺紋工件，嚴(yán)禁用手 撫摸螺紋表面，嚴(yán)禁用棉沙擦抹回轉(zhuǎn)中的工件。6、工件和車刀必須裝夾牢固，避免飛出傷人，加工中吃刀不可過猛，毛坯 從主軸孔的尾端伸出不得過長，并要作標(biāo)記，以防傷人或甩彎后碰壞別的東 西，卡盤必須裝有保險裝置，車偏心時，應(yīng)加配重塊平衡，工件裝夾好后，卡 盤板手必須隨即從卡盤上取下。7、停車時，不可用手剎住轉(zhuǎn)動的卡盤。8、不準(zhǔn)用

6、手直接消除切屑，尤其在高速切削時，嚴(yán)禁用手拉斷切屑，應(yīng)該 用專用的鉤子清除。9、物件擺放要井然有序，工具、量具擺放在固定位置上，圖紙工藝卡片要 放在便于使用處，毛坯和成品分開擺放，排列整齊，既要讓操作者取用方便，又不妨礙操作者自由活動。10、操作中若出現(xiàn)異?，F(xiàn)象，應(yīng)及時停車檢查；出現(xiàn)故障事故應(yīng)立即切斷 電源，及時申報由專業(yè)人員檢修，未修復(fù)不得使用。通過一段時的認(rèn)真學(xué)習(xí)和實際工作，為了掌握深厚牢實的過硬本領(lǐng)，在 1986年還參加了全國企業(yè)經(jīng)濟管理函授培訓(xùn)，并順利結(jié)業(yè)，在1987 年又參加了市專門為工廠技術(shù)人員組織的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，做到文明生產(chǎn)。(1) 愛護刀具、量具、工具，并正確使用，放置穩(wěn)妥，整

7、齊、合理、存放在 固定的位置，便于操作時使用，用后放回原處。(2) 愛護機床和車間其它設(shè)備、設(shè)施、車床主軸箱蓋上不應(yīng)放置任何物品。(3) 工具箱內(nèi)應(yīng)分類擺放物件，重物放置在下層，輕物放置在上層，精密的 物件應(yīng)放置穩(wěn)妥，不可隨意亂放，以免損壞和丟失。(4) 量具應(yīng)經(jīng)常保持清潔，用后應(yīng)擦凈、涂油，放入盒內(nèi)，并及時歸還工具 室。所使用的量具必須定期校驗，使用前應(yīng)檢查合格證確認(rèn)在允許使用期內(nèi)， 以保證其度量準(zhǔn)確。(5) 不允許在卡盤及床身導(dǎo)軌上敲擊或校直工件，床面上不準(zhǔn)放置工具或工 件。(6) 裝夾較重的工件時，應(yīng)用木板保護床面，下班時若工件不卸下，應(yīng)用千 斤頂支撐。(7) 車刀磨損后，應(yīng)及時刃磨，不

8、允許用鈍刃車刀繼續(xù)車削，以免增加車床 負(fù)荷，損壞車床，影響工件表面的加工質(zhì)量和生產(chǎn)效率。(8) 車削鑄鐵或氣割下料的工件，應(yīng)擦去車床導(dǎo)軌面上的潤滑油、鑄件上的 型砂、雜質(zhì)應(yīng)盡可能去除干凈，以免磨損床身導(dǎo)軌面。(9) 使用切削液時，車床導(dǎo)軌面上應(yīng)涂潤滑油，切削液定期更換。(10) 毛坯、半成品和成品應(yīng)分開放置，半成品和成品應(yīng)堆放整齊、輕拿輕 放，嚴(yán)防碰傷已加工表面。(11) 圖樣、工藝卡片放置在便于閱讀的位置，并注意保持其清潔和完整。(12) 工作場地周圍應(yīng)保持清潔整齊，避免堆放雜物，防止絆倒。(13) 根據(jù)工件材質(zhì)、硬度、加工余量大小，合理選擇進刀量及主軸轉(zhuǎn)速。(14) 工作時不任意讓車床空轉(zhuǎn)

9、，不無故離開機床，人離開機床要停車，并 隨手關(guān)燈。(15) 批量生產(chǎn)的零件要首件送檢，在確認(rèn)合格后，方可繼續(xù)加工，要注意 防銹處理。(16) 工作結(jié)束后，須將所有用過的物件歸位，并清理機床、刷去切屑，擦 凈機床各部位的油污，按規(guī)定應(yīng)加潤滑油，將車鞍搖至床尾一端，各手柄放置 到空檔位置，清掃工作場地，關(guān)閉電源。因此我在工作不斷自修和刻苦鉆研技術(shù)，不斷完善自己和精于求精地對待 工作，在技術(shù)方面，不使工作中出現(xiàn)差錯并進一步掌握車削加工守則。車削加 工工藝守則是車削時應(yīng)遵守的基本規(guī)則，也是安全、文明生產(chǎn)在操作技能方面 的具體要求，在這些年工作和生產(chǎn)實踐中應(yīng)自覺遵守、認(rèn)真執(zhí)行的經(jīng)驗和結(jié) 果：篇二：技師專

10、業(yè)技術(shù)工作總結(jié)技師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)自 2004 年取得車工技師資格以來，始終本著干一行、愛一行、精一行的工 作態(tài)度，以飽滿的工作熱情，努力進取。在工作中恪守“產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)生 命”的信條，深感肩負(fù)的責(zé)任重大，對待工作嚴(yán)以律己，一絲不茍，嚴(yán)把質(zhì)量 關(guān)，嚴(yán)格按照操作規(guī)程和質(zhì)量要求進行生產(chǎn)，較好地完成了質(zhì)檢部交給的各項 工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、工作任務(wù)完成情況在工作中，力求對自己所學(xué)的知識融會貫通，借閱車工技師實用手冊 等書籍，放棄了大量的休息娛樂時間，刻苦研讀，不斷提高自己的業(yè)務(wù)理論水 平。通過刻苦學(xué)習(xí)，迅速提升產(chǎn)品檢驗崗位業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高適應(yīng)企業(yè)產(chǎn)品系列 發(fā)展、產(chǎn)品升級換代、拓寬市場服務(wù)領(lǐng)域的

11、能力。幾年來，獨立完成系列 XXXX產(chǎn)品的檢驗工作：XXX 系列:XXX、XXXX;X系列：XXXX、XXXX、XXXX、XXXX、XXX、XXXX、XXXX、XXXXX 分體；XX系列：XXXXX、XXXXXX;X系列：XXXXX、XXXX、XXXX;每種型號都有 2000 多個零件組成，涉及到的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)不計其數(shù)，但總能做 到不厭其煩，認(rèn)真做好工作記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時與技術(shù)人員、操作者和外協(xié)廠 家進行溝通和協(xié)商，共同尋求解決的方法，絕不放過一個影響產(chǎn)品質(zhì)量細(xì)節(jié)。 由于產(chǎn)品涉及的零件多，經(jīng)常有外協(xié)件，需要到生產(chǎn)現(xiàn)場檢驗。為此，經(jīng)常到 XXX、XXX、XXX等地出差，克服家中老人需要照顧、自己腰間

12、盤突出的困難，也沒有因為自己是女同志而耽誤工作。部 里經(jīng)常有休年假的同事，出現(xiàn)班組其他崗位缺人手的情況，只要部領(lǐng)導(dǎo)安排， 我都會毫不猶豫，在不耽誤本職崗位工作的前提下，愉快的接受并較好地完成 工作任務(wù)。 2011年上半年，在不影響原崗位工作的情況下，還加班加點完成 XXXX安排的近3萬件XXXXX庫存零部件的復(fù)檢工作。二、專業(yè)技術(shù)能力在實際生產(chǎn)中，我始終堅持將所學(xué)的業(yè)務(wù)知識靈活的運用到生產(chǎn)實際中 去，做到學(xué)以致用，結(jié)合自己多年從事車工操作的實踐經(jīng)驗，幫助操作者對發(fā) 生的習(xí)慣性問題進行認(rèn)真分析統(tǒng)計，掌握問題發(fā)生的規(guī)律，摸索出一套實際生 產(chǎn)中易學(xué)和掌握發(fā)現(xiàn)問題的技巧，對操作者提高加工精度和工作效率

13、起到了很 大的幫助作用。1. XXXX的鋸齒扣粗糙度達不到要求，鎖緊力不夠，通過多次試驗，反 復(fù)修改刀具角度，最終達到精度要求。2. XXXX工裝因不好加工，配合技術(shù)人員積極出主意、想辦法，解決了 工裝的加工問題。3. XXXXX的加工，工件長、筒壁薄，不好加工，在導(dǎo)板兩頭設(shè)計一個 工裝，不用夾緊，只用輕輕壓緊，這樣可以大大減少變形，到達設(shè)計要求。4. XXXXX加工過程中保證不了形位公差，成為生產(chǎn)加工的一個技術(shù)難 題。為此，給技術(shù)人員提出建議，增加兩個定位銷，增加了曲軸的剛性，輕而 易舉解決了形位公差問題。此外，還建議采用砂帶磨來提高曲軸三個拐的粗糙 度。5. XXXX加工，因為兩頭小、中間

14、橢圓，裝夾起來很困難，我同技術(shù)人 員一起針對這件活設(shè)計一個既簡單又實用的工裝，解決了裝夾的難題。6. 曲軸經(jīng)過粗劃線后到精車前的再次劃線，中間需要經(jīng)歷精整、打磨、熱 處理、噴砂等工序，粗劃線中的定位基準(zhǔn)十字中心線上的小洋沖眼早已不復(fù)存在。鉗工利用手電鉆在十字中心線上鉆 4深10mm勺小孔取代洋沖眼。這樣無 論曲軸經(jīng)過怎樣的處理，這些小孔照樣存在，這就保證了第一次基準(zhǔn)十字中心 線的存在，減少了多次劃線、多次基準(zhǔn)存在的誤差。7. 曲軸的檢測尺寸時刻都在發(fā)生變化，同一個人采用同一件檢測千分尺， 在不同的時候檢測出來的數(shù)值都不相同，這個問題給曲軸的尺寸檢測帶來了很 大的麻煩。由于曲軸的各關(guān)鍵尺寸都涉及

15、到軸承的組裝，因此檢測數(shù)值務(wù)必精 確，意識到了問題的嚴(yán)重性，xxx和檢驗人員以及施工技術(shù)人員一起進行了 分析，確定是天氣寒冷、溫度變化過大引起曲軸熱脹冷縮所致。問題的根源找 到了，如何解決又成了一個難題，經(jīng)過一個多月對環(huán)境溫度的測量，對曲軸尺寸的反復(fù)檢驗，終于得出一個規(guī)律，即環(huán)境溫度每下降或上升XC，部件（不 僅僅指工件，也包括檢驗量具）的尺寸數(shù)值也下降或上漲xxxmm掌握了這個規(guī)律，不僅解決了各工件在各環(huán)境溫度下加工的可能，而且使得操作工對加 工部件尺寸的自檢測準(zhǔn)確程度得到了極大地提高。8. 今年又為車、鉗、鉆的工序檢驗想了很多辦法，做了很多xxx和 xxxxx樣板，對量具無法測量的xxx、

16、xx、xxxx的部位采用xx 樣板，測量對于一些不規(guī)則的螺紋孔與孔之間的位置、大小、偏差等一目了 然，減少了反復(fù)測量、計算等工作量，采用xxxxxx做樣板，工作效率大大提高，同時也降低了出錯率。三、工作成績、獲獎和經(jīng)濟效益 多年來，由于自己不斷的加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自己的能力也得到了充分的體 現(xiàn)，各項工作也得到了公司的表彰和獎勵°xx年度、xx年度榮獲先進生產(chǎn) 工作者。所提xxxxxxxxxxxx獲乂乂年度職工經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新成 果x等獎。xxxxxxxxxxxxx年獲經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新成果x等獎。幾年來，在工作崗位上取得了一定的成績，這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助 分不開的。今后我將一如既往，再接再厲

17、，努力做好本職工作，為公司的發(fā)展 做出更大的貢獻。篇三：車工技師年終個人工作總結(jié)自 2012 年取得車工技師資格以來，始終本著干一行、愛一行、精一行的工 作態(tài)度，以飽滿的工作熱情，努力進取。在工作中恪守“產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)生 命”的信條，深感肩負(fù)的責(zé)任重大，對待工作嚴(yán)以律己，一絲不茍，嚴(yán)把質(zhì)量 關(guān)，嚴(yán)格按照操作規(guī)程和質(zhì)量要求進行生產(chǎn)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、工作任 務(wù)完成情況在工作中，思想上，一方面注重政治理論學(xué)習(xí)，努力提高政治素 養(yǎng)，另一方面加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。在領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和同事 的支持幫助下，有計劃的進行著理論知識和車工技術(shù)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真做好分內(nèi)工 作。在做好這些工作的同時我還向

18、黨組織遞交了入黨申請，在日常生活，工作 中我也一直以一個黨員的要求來要求自己，力求對自己所學(xué)的知識融會貫通， 借閱車工技師實用手冊等書籍，放棄了大量的休息娛樂時間，刻苦研讀， 不斷提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。我始終堅持將所學(xué)的業(yè)務(wù)知識靈活的運用到生 產(chǎn)實際中去，做到學(xué)以致用，結(jié)合自己多年從事車工操作的實踐經(jīng)驗，掌握問 題發(fā)生的規(guī)律，摸索出一套實際生產(chǎn)中易學(xué)和掌握發(fā)現(xiàn)問題的技巧，對操作者 提高加工精度和工作效率起到了很大的幫助作用， 1.5 序圓臺銑床加工出零件 圓角處有臺階痕跡，影響零件質(zhì)量。原因是因為夾具鎖緊力不夠，通過多次試 驗，反復(fù)調(diào)試張合角度，最終消除臺階問題。 2.35 序鉆床工裝因不好

19、加工，配 合技術(shù)人員積極出主意、想辦法，解決了工裝的加工問題。繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主 題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進行精心、系統(tǒng)的評 點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學(xué)研討沙龍中進行交流、探討。與往 年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排 8 次集體評課活動，其他評課通過 qq 群來交流、研討。指導(dǎo)思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學(xué)改 革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進學(xué)校 的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大 教研、

20、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng) 新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主 化學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期，我組將進一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教 學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中 學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新 課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極 支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強 教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水 平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中

21、而發(fā)揮我組的力量。堅持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神， 以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點，以促進教師隊 伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育。高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、 情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史 教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打 下良好基礎(chǔ)。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù) 學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人 進行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主

22、動性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生， 課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動，課 后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強，不管 遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的學(xué) 生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學(xué)生是老 師 本冊的教學(xué)內(nèi)容：（ 1 ）混合運算和應(yīng)用題；（ 2 ）整數(shù)和整數(shù)四則運 算；（ 3）量的計量；（ 4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（ 5）小數(shù)的加法和減法； （6）平行四邊形和梯形提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會

23、合理掌握練習(xí)與討論的時間，了解 實現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的 自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識現(xiàn)代社會所 必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康 與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名 人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實用 性，加強同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體 魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳”、“劍”的興 趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，

24、重視學(xué)生主體地 位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣 性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實際情況，設(shè)計本教學(xué)工作計劃，以滿足 學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運動體驗和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必 修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年 的 “劍”選項課的學(xué)習(xí)中修滿 2 學(xué)分。加強學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套 路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。 c 學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能： a 認(rèn)識武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注

25、國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理 方法。身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。心理健康： a 自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習(xí)中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b 具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。采用教師示范與講解，

26、學(xué)生討論，練習(xí)，教師評價，再進行個別指導(dǎo)，后進行學(xué)生練習(xí)，最后進行展示與學(xué)生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培 養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)目標(biāo)；實 行培優(yōu)扶中輔差，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討 論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強多邊學(xué)科的整合，特別是加強心 理健康的教育，加強運動力學(xué)、運動醫(yī)學(xué)等進行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運動自我 保護意識與能力。（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青 春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。（2）校本教研

27、：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能 力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側(cè)重。（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學(xué)體育教 研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教 研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教 研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組 老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程 中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的

28、問題進行溝通，加強學(xué)習(xí)過程的評 價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。本冊的重點：混合運算和應(yīng)用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學(xué) 習(xí)三步式題的混合運算順序，學(xué)習(xí)使用小括號，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué) 習(xí)，進一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進一步理解和掌握復(fù)雜的 數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué) 生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前 三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的 認(rèn)數(shù)范圍擴展到千億位，總結(jié)十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運 算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較

29、好的基礎(chǔ)。第四單元量 的計量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生 所學(xué)的知識更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表 示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把 握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師 在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師 要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材 , 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變 化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照教學(xué)大綱和考試說明的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科 復(fù)習(xí)工作。堅持學(xué)科教學(xué)為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，

30、適當(dāng)兼顧史地政三個學(xué) 科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實際出發(fā)，落實基 礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學(xué)期教研組重點加強對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加 快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里 的活動安排，開展各項有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟 發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機。二、工作目標(biāo)以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課 堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提 高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮 學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié) 對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能 力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例