拓展項(xiàng)目《團(tuán)隊(duì)樂章》

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上樂章方案 english您有沒有想過,一群沒有音樂背景的人在不使用任何樂器的前提下可以合奏出美麗的音樂?拓展 給了您一個(gè)滿意的答案樂章拓展開發(fā)的新課程. 在拓展培訓(xùn)師的指揮下,首先將全場(chǎng)參訓(xùn)學(xué)員分成若干組(從幾十人到上千人),然后每組成員 分別以擊打大腿,桌椅,手掌等部位,以不同的節(jié)拍與旋律整合出一曲節(jié)奏起伏有序,聲音高低和諧的樂章.在培訓(xùn)期間,整個(gè)會(huì)場(chǎng)由嘈雜,不協(xié)調(diào),通過每組成員之間,組與組之間反復(fù)磨合,最后會(huì) 場(chǎng)中響起聲勢(shì)磅礴,余韻悠長(zhǎng)的樂章,使所有參與者均回味無(wú)窮. 樂章將獨(dú)立,協(xié)作,傾聽,團(tuán)隊(duì)合作體現(xiàn)的淋漓盡致.在這個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代,我們必須要 打好自己的節(jié)奏

2、,做好本職工作,在各司其職,各負(fù)其責(zé)的前提下,才有合作與被合作,關(guān)注與被關(guān)注的資格.所謂高水平的獨(dú)立才能帶來(lái)高水平的協(xié)作.讓每一個(gè)人都能感受到自己為團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn),團(tuán) 隊(duì)給自己的舞臺(tái),當(dāng)每個(gè)人真誠(chéng)的為這個(gè)團(tuán)隊(duì)搭建舞臺(tái)的時(shí)候,我們自己才有展現(xiàn)自我的舞臺(tái),因?yàn)樾挠卸啻笪枧_(tái)就有多大.樂章讓每一個(gè)人在快樂中,彼此欣賞中感悟團(tuán)隊(duì),鑄造團(tuán)隊(duì). 項(xiàng)目名稱:樂章(Music Circle) 項(xiàng)目簡(jiǎn)介:用音樂的方式詮釋團(tuán)隊(duì)合作 項(xiàng)目介紹: 將所有參加者按特定比例,特定要求為五個(gè)聲部 每個(gè)聲部將學(xué)習(xí)使用不同"樂器",發(fā)出不同音色,按要求打擊不同節(jié)奏,并作分聲部練習(xí) 各聲部分聲部練習(xí)熟練后,進(jìn)行各聲

3、部合練 指揮將對(duì)和聲部配合進(jìn)行適度調(diào)配和協(xié)調(diào),最終是演奏達(dá)到默契的"協(xié)奏"水平 用團(tuán)隊(duì)共奏樂章的形式,產(chǎn)生團(tuán)隊(duì)共鳴的結(jié)果 項(xiàng)目目標(biāo): 共同的目標(biāo)和跨部門的合作,建立雙贏及多贏意識(shí)(Common goal and trans-department co-operation, set up consciousness of win-win and more win) 組織內(nèi)部的工作專門化和專業(yè)化(Organization inside job specialization and specialized) 合理分配人力資源 溝通與工作績(jī)效 學(xué)習(xí)型組織 樂章一, 時(shí)間:約 120

4、 分鐘;二, 地點(diǎn):大會(huì)議室,室內(nèi),有音響設(shè)備;三,人數(shù):90500 人,橫排面對(duì)主席臺(tái) 四, 器材:可靠并效果良好的音響設(shè)備,空可樂筒為總?cè)藬?shù)的 1/4 個(gè),桌子或座位為有椅背的椅子; 五, 方式:全體人員同時(shí)參加,通過讓大家找到共同的節(jié)奏,敲響共同的樂章來(lái)調(diào)動(dòng)團(tuán)會(huì)議氣氛, 并體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)工作中領(lǐng)導(dǎo)力,合作,分工等內(nèi)容; 六, 培訓(xùn)師:主帶培訓(xùn)師一名,助理 13 名;七, 活動(dòng)過程: 1.主帶培訓(xùn)師(隨身戴無(wú)線麥克風(fēng))出場(chǎng),先以擊掌"下雨"的形式調(diào)動(dòng)大家,找到一些基本的節(jié)奏與配合方式(5 分鐘); 2.分組,小組準(zhǔn)備:每組一名小教員,隊(duì)長(zhǎng),隊(duì)名,隊(duì)訓(xùn),用大家身體最天然的樂器

5、創(chuàng)作并演奏 隊(duì)拍,一五聲部的分配比例為3:2:2:1:1(15 分鐘) 3.小教員后臺(tái)學(xué)節(jié)拍,聲部布局為,外圍為第一聲部,從左至右依次為二,五,四,三聲部,第一聲部拍大腿,第二聲部空擊掌,第三聲部拍桌子,第四聲部拍掌,第五聲部拍掌,培訓(xùn)師教小教員各聲部節(jié)奏,并合奏(與分組活動(dòng)同時(shí),30 分鐘); 4.小教員歸隊(duì)后學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)隊(duì)訓(xùn)和隊(duì)拍,分組展示(3*10=30 分鐘); 5.小教員教各組節(jié)拍并各自練習(xí),培訓(xùn)師和助理隨機(jī)指導(dǎo)(15 分鐘); 6.開場(chǎng)白,講解紀(jì)律,大家在培訓(xùn)師的指揮下合練一遍(35 分鐘),提問并小結(jié)(1012 分鐘); 7.各聲部展示,大家都來(lái)學(xué)每個(gè)聲部,培訓(xùn)師分聲部講解各聲部在樂

6、隊(duì)中的角色(15 分鐘); 8.各聲部再自己練習(xí)(10 分鐘) 9.并逐漸引導(dǎo)大家進(jìn)入更好的合作狀態(tài),并分聲部加入,加快節(jié)奏(15 分鐘): 10. 在培訓(xùn)師的指揮下成功演奏,"1234 嘿"結(jié)束(10 分鐘);11. 小組討論:發(fā)大白紙記錄并準(zhǔn)備發(fā)表(15 分鐘);12. 每小組派代表上臺(tái)發(fā)表(5*10=50 分鐘).如時(shí)間不夠以上兩部分可減化;13. 最后演奏(5 分鐘).七,監(jiān)控注意事項(xiàng): 1. 主帶培訓(xùn)師主持整個(gè)活動(dòng),助理在下面學(xué)員中監(jiān)控節(jié)拍,主要協(xié)助第三,四聲部; 2. 多鼓勵(lì)第一聲部,拍大腿難控時(shí)可以鼓勵(lì)的形式發(fā)第一聲部可樂筒;3. 尤其注意第三聲部,最易快;

7、尤其注意第三聲部,最易快; 難控時(shí)可讓第三聲部停止敲桌子改拍手.八, 提問及討論(Ask question and Discussion) 1.提問:(Ask question) 什么感覺,亂不亂?原因是什么?缺少什么?(What is feeling, is it disorder? Why?) 一共有幾個(gè)聲部?哪個(gè)聲部最重要?(How many parts are there in all? Which part is the best?) 單獨(dú)奏好聽嗎?怎樣才能更好聽?如果想達(dá)到最后的效果, 大家應(yīng)怎樣做?(Is the solo pleasant? How do get more pl

8、easant?) 傾聽對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)重要嗎?最應(yīng)該傾聽哪個(gè)部門?(Is it important to listen for a team?) 如何才能和諧?(How could be harmonious?) 2.討論:(Discussion) 一個(gè)和諧,優(yōu)秀,成功的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備哪些特點(diǎn)? (How many characteristics are there in the team of harmonious, outstanding, successful?) 溝通對(duì)一個(gè)和諧團(tuán)隊(duì)的重要性有哪些?溝通有哪些要素?你們是如何與其它部門溝通與合作的?他們 在你的成功當(dāng)中起到了什么作用,舉例.你們準(zhǔn)備

9、如何合作?(Which is the importance of communication to a harmonious group? Which element has communication? How do you communicate and co-operate with other department? What function have they made in your success? For example. How will you co-operate?) 換位思考重要嗎?應(yīng)如何去做?(Is it important to think about other

10、s? What do it?) 團(tuán)隊(duì)成員如何分工?如何找到自己的位置?如何發(fā)揮自己的特長(zhǎng)?(How do members divide? How do you find your place? How do your develop your characteristic?) 領(lǐng)導(dǎo)如何整合團(tuán)隊(duì)?(How does the leader combine the team?) 大家認(rèn)為如何調(diào)動(dòng)員工的積極性,幫助團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?(What do you think of how to arouse the enthusiasm of staff to help the team to achieve

11、the goal?) 大家從這個(gè)活動(dòng)中得到什么樣的啟發(fā),與自己的工作和生活有哪些結(jié)合? 九, 回顧引導(dǎo):(Retrospection and Guide) 1.有的組織是無(wú)序的自發(fā)的感性的,而高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)是理性的有序的,他們有英明的領(lǐng)導(dǎo),有明 確的目標(biāo),有合理的分工和職責(zé),有主動(dòng)有效的溝通,和諧和工作帶來(lái)的是成功的績(jī)效表現(xiàn). (Some organizations are unordered, spontaneous and perceptual, but the best team is reasonable and order. They have wise leader, definit

12、e goal, rational division of labor, voluntary and effective communication. The work of harmonization bring successful performance.) 2.第一聲部是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ),他們是占大部分的基層員工,他們做的工作是背景是基石,有時(shí) 他們的工作是枯燥乏味甚至痛苦的,有時(shí)他們的工作不被別人看到和理解,他們是組織中默默 無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己熱情和能力,支持著其他部門的人,他們要能耐得住性子并需要激勵(lì);(The first part is basic of the team. They

13、are basic employees. They do background and basic of work. Sometimes their work is baldness and even painful, sometimes their work wasn't seen and understood by others. The unhonored(默默無(wú)聞) devotion ability of person who supports other departments in organization. They have to restrain their temp

14、er and they need great encouragement.) 3.第四,五聲部是團(tuán)隊(duì)中的英雄,他們永遠(yuǎn)在最上面展示他們的出眾表現(xiàn),他們能力超群,業(yè)績(jī) 輝煌,是活躍在一線的人或部門.但他們同時(shí)也承擔(dān)著巨大的壓力,有時(shí)團(tuán)隊(duì)的良好績(jī)效就看 他們能否出彩,而且,他們一旦脫離了支持,則無(wú)法發(fā)揮最大的貢獻(xiàn),甚至,如果他們失控, 將給組織帶來(lái)不可估量的損失.他們要能換位思考,要善于傾聽他人,在表現(xiàn)自己的同時(shí)要兼 顧整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益.他們需要的是有效的指導(dǎo),并不斷提升能力.(The fourth and fifth parts are heroes in the team. They show

15、their behaving outstandingly on the top forever. The super ability, brilliant achievement of person or department who enlivens in the first line. But they bear stressed out at the same time. Sometimes they could behave excellently of the team. Then they break away from who support, so they couldn

16、9;t bring the greatest contribution. It will bringinestimable losses if they are out of control. They have to think about others and to listenothers' suggestion. You must consider the interests of the team while you display yourself. They need effective guide, and they promote their ability cons

17、tantly.) 4.第二,三聲部是天與地之間的空氣,他們使這個(gè)組織更加豐富多彩,沒有他們,企業(yè)無(wú)法展示 出最好的績(jī)效表現(xiàn).他們也可以理解為企業(yè)的中層管理者,他們起到溝通的紐帶,對(duì)信息上傳 下達(dá),他們需要控制好自己的節(jié)奏,對(duì)上對(duì)下都給與支持.當(dāng)然,他們同樣需要明確的指導(dǎo)和 有效的激勵(lì).(The second and third parts are the air between the sky and the earth. They make more rich and colorful in this organization. There are no them that the comp

18、any couldn't show the best. They are administrators in company. They get the tie of communication for transmit information. They have to control rhythm by their selves to support to everybody. Of course, they need effective guide and great encouragement as well.) 5. 給自己找到定位, 做好自己的工作, 有時(shí)對(duì)團(tuán)隊(duì)的最大貢獻(xiàn)是

19、把自己的工作做到最好. (You find your place. You do work by yourself. You finish your work the best to the greatest contribution of team.) 6.在組織運(yùn)作時(shí),一定要能聽到別人的聲音,否則,自己表現(xiàn)得再好,也無(wú)法創(chuàng)造出和諧的團(tuán)隊(duì). (We must hear others' voice when the organization operates. Otherwise, it behaves well oneself, it is unable to create the

20、harmonious team.) 誰(shuí)都能看到 SALES 的光輝的地方,但誰(shuí)能想到他們的酸辣以及付出,每個(gè)精彩表演的背后都有辛苦的付出(Everybody could see the glory of sales. But who could have thought they spent times and energies. Everyone has paid hard behind show.) MARKETING 創(chuàng)意,眼界,底蘊(yùn)(artistic, outlook, ) 但早期變更前沒有體現(xiàn)出相應(yīng)的回報(bào),(這句話我不知道怎么翻)后面是 SALES 的業(yè)績(jī)了,他們相當(dāng)于 23 聲部(

21、This is sales' score. They are the second and third parts.) 7.領(lǐng)導(dǎo)的教練藝術(shù).(The leader's coach's art) 九,需要支持: 8.前提供會(huì)議方案,如日程安排,會(huì)議目標(biāo)等; 9.提前一天看場(chǎng)地,落實(shí)擺臺(tái)等要求,檢查音響設(shè)備,要齊全良好,包括可靠的無(wú)線胸式或耳機(jī) 式麥克風(fēng),無(wú)線話筒麥克風(fēng),效果良好的功放; 10. 讓酒店準(zhǔn)備空可樂筒(有蓋)個(gè),活動(dòng)前交由助理培訓(xùn)師準(zhǔn)備;11. 現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助擺臺(tái)的工作人員至少 2 人;Applaud 鼓掌 Pat 輕拍 Clap 拍手 Arouse 激發(fā) Enco

22、uragement 激勵(lì),鼓勵(lì) Praise 贊美 Enthusiastic 積極的,熱忠于的 A positive attitude 樂觀的態(tài)度 A positive feeling 樂觀的情緒 Positive thinking 必勝的思想(必勝的信念) Communication 溝通 Spontaneous 自發(fā)的 Reasonable 理性的 Unordered 無(wú)序的 Order 有序的 Perceptual 感性的 Harmonious 和諧的 Rhythm 節(jié)奏 Band 樂隊(duì) Symphony 交響樂 1 1. X 2. xx 3. X 4. X 5. xx 6. ox 2

23、X X xx xx ox ox 3 X xx X X ox 4 X X xx xx ox | | | | | | | 5 X xx X X xx ox 6 X xx xx xx ox ox 7 X xx X ox ox ox 8 X X xx X X xx oxx ox 各位朋友大家好!今天我們將在一起以音樂的形式做一個(gè)活動(dòng).請(qǐng)問大家,聽過或看過維也納新年音樂會(huì)的請(qǐng)舉手.好,看來(lái)相當(dāng)多的朋友都是音樂愛好者.維也納新年音樂會(huì)是由維也納愛樂樂團(tuán)表演,每年新年之際,他們的精彩演出不但用動(dòng)聽的音樂為新年的慶典傳遞了祝福,也給每一個(gè)有機(jī)會(huì)欣賞到的人留下的深刻的印象.那么再請(qǐng)問一下大家,一個(gè)樂隊(duì)都有哪些樂

24、器,哪些聲部組成?(管樂,弦樂,打擊樂)今年音樂會(huì)組織者有了新的創(chuàng)意,為了更好的貼近聽眾,組織者決定邀請(qǐng)一支由普通聽眾組成的樂隊(duì)加入打擊樂部,共同參加音樂會(huì)的演奏,條件是,由一家業(yè)績(jī)優(yōu)秀的卓越團(tuán)隊(duì)的員工構(gòu)成,并能在短時(shí)間內(nèi)排練成功一支曲目.我公司的老總有意帶著大家爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì),如果大家能完成這個(gè)任務(wù),他將帶著我們?nèi)ゾS也納.但由于任務(wù)緊急,樂器沒來(lái)得及購(gòu)買,我們只能用自己身體的天然樂器進(jìn)行排練,平時(shí)大家用自己的身體發(fā)出聲音,除了聲帶之外,最擅長(zhǎng)用什么呢?(鼓掌)好,那么我們今天就用這種方式來(lái)演奏出一段優(yōu)美和諧的樂章.今天我們每隊(duì)選舉了一名音樂愛好者成為我的助手,他們承擔(dān)了重要的任務(wù),他們從我這里

25、學(xué)習(xí)了各聲部的演奏方法,現(xiàn)在就由他們來(lái)培 訓(xùn)給各隊(duì),給大家 15分鐘的時(shí)間學(xué)習(xí).在學(xué)習(xí)過程中,如有問題,請(qǐng)各位助理找我,當(dāng)時(shí)間到學(xué)習(xí)結(jié) 束時(shí),助理高舉雙手表示 OK,舉單手表示有問題我會(huì)去幫助.(10 分鐘) 分組學(xué)習(xí) 10分鐘(加所有零散時(shí)間 15 分鐘) 好,感謝大家在這么短的時(shí)間內(nèi)就完成了學(xué)習(xí),我們的樂隊(duì)正式組建.在開始排練前,我們要先 找一找基調(diào),調(diào)一調(diào)琴,活動(dòng)活動(dòng)身子熱一熱手,我們來(lái)想象并模擬一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨的過程.我的手指到哪里,哪里的朋友們就跟著我做動(dòng)作,大家認(rèn)真去聽去做去感受.山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓,雨前的風(fēng)帶著 潮濕吹拂在我們臉上,有雨點(diǎn)落下來(lái),敲打著地面,越下越大(2 分鐘) 好,在正

26、式排練前,還想問大家,樂隊(duì)有哪些特點(diǎn),樂隊(duì)要想演奏成功需要具備哪些條件.在紀(jì) 律上有兩條鐵打的紀(jì)律,一是令行禁止,完全服從指揮,二是禁止發(fā)出任何雜音.我們這次活動(dòng)是互 動(dòng)式的,大家可以提出問題,交流感受,但在我指揮大家演奏時(shí),請(qǐng)絕對(duì)服從我的指揮,再有就是任 何人的任何部位都不得在不應(yīng)該發(fā)出聲音的時(shí)候發(fā)出任何雜音. 違者將受到一瓢冷水的處罰. 分鐘) (3 我們這段樂章的基本知識(shí), 4/4 拍,即 4 分音符為一拍,每小節(jié) 4 拍,每 2 小節(jié)為一組.我的啟 始口令是 開始.(現(xiàn)在請(qǐng)各聲部準(zhǔn)備好,我們進(jìn)行第一次合練.5 分鐘) 第一次合練(1 分鐘) 提問:大家有什么感覺(亂,不錯(cuò),干擾,看不到

27、指揮,快,趕拍子,不知道別人是什么樂器)? 覺得自己打得非常好的請(qǐng)舉手?為什么覺得自己好,但在一起卻亂呢?哪個(gè)聲部最好聽?聽到別人的聲音了嗎?為什么沒有聽到別人的就說自己的是最好聽呢?為什么會(huì)有干擾?有誰(shuí)知道我們樂隊(duì)總共有幾個(gè)聲部?為什么沒人能給我準(zhǔn)確的答案?是不是應(yīng)了解別人呢?(將大家的問題寫在板上)本次排練是一個(gè)互動(dòng)的過程,大家一起來(lái)參與,你們的問題和建議都非常好,極有助于我們最終的排練成 功,我會(huì)將大家的問題一一解答.(10 分鐘) 我請(qǐng)各聲部給大家逐一進(jìn)行展示,每個(gè)聲部展示表演前,請(qǐng)起立,對(duì)觀眾鞠躬.一聲部準(zhǔn)備.(1 分鐘) 一聲部集體演奏(1 分鐘) 他們打得好不好?為什么?請(qǐng)問他們

28、的樂器是什么?剛才聽清楚了嗎?為什么?請(qǐng)問他們的節(jié) 奏是什么?請(qǐng)大家一起來(lái)打好嗎?(有意不明確指揮讓大家快)大家一起打有什么感覺?一聲部要心態(tài)平穩(wěn),始終如一,像解放軍踢正步一樣.大家再來(lái)一遍,加大音量.什么感覺?(疼)(5 分鐘) 二聲部演奏(1分鐘)他們的樂器是什么?大家一起來(lái)一遍.有沒有他們打得好?為什么?(越 來(lái)越快)坐下時(shí)可讓大家正面向指揮坐.(3 分鐘) 三聲部演奏(1分鐘)大家注意節(jié)奏,要壓住(2 分鐘) 四聲部演奏(1 分鐘)大家打不好沒關(guān)系(2 分鐘) 五聲部演奏(1 分鐘)大家像蛤蟆坑(3 分鐘) 好,我們彼此有些了解了,那么再合奏一遍(1 分鐘) 大家覺得有沒有進(jìn)步?為什么

29、會(huì)有這樣的進(jìn)步?需要注意什么?要想達(dá)到最好的效果要怎樣做?(不要只想著自己,傾聽,看指揮,注意照顧整體的節(jié)奏)如要傾聽,那最應(yīng)聽哪個(gè)聲部呢?(一 聲部)(5 分鐘) 分聲部講解.第一聲部是什么?請(qǐng)問你們?cè)谘葑鄷r(shí)是什么感覺?他們不是主旋律,如半個(gè)月亮爬 上來(lái)的男低音,但如缺了他們,只有高聲部,就會(huì)單薄,發(fā)飄.(5 分鐘) 第二,三聲部是過渡,銜接,背景,效果,1351(5 分鐘) 第四,五聲部是華彩的樂章,是律動(dòng)的色彩.(5 分鐘) 注意不要自己只是使勁打.我們的音色不同,層次不同.在一起演奏是有輪流出場(chǎng)的感覺的.另 外,指揮的方法也會(huì)不同,一開始會(huì)有口令有節(jié)拍,然后口令就取消了,有時(shí)可能指揮小提琴,有時(shí)可能指揮觀眾,有時(shí)可能陶醉在大家的美妙演奏中的,你們可以看指揮,也可以閉上眼睛欣賞,享受