學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度守則

1、精心整理學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度為全面推進(jìn)新課程改革，構(gòu)建學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)模式 , ?進(jìn)而發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、促進(jìn)教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能，逐步建立科學(xué)、全面的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，現(xiàn)遵循目標(biāo)多元、方式多樣、注重過(guò)程的評(píng)價(jià)原則，依據(jù)上級(jí)文件精神和我校實(shí)際特制定本制度。?一、指導(dǎo)思想 ?1 全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革的深入實(shí)施，體現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的基本要求。?2 進(jìn)一步加強(qiáng)和完善學(xué)校德育工作，發(fā)揮評(píng)價(jià)的引導(dǎo)激勵(lì)作用和教育功能，通過(guò)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)發(fā)展性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。?3 通過(guò)學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)，科學(xué)地檢驗(yàn)教師教學(xué)效果，促進(jìn)教師改善課程設(shè)計(jì)

2、，完善教學(xué)過(guò)程，有效地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。?4 通過(guò)學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升，促進(jìn)學(xué)生身心健康和知識(shí)能力和諧發(fā)展，并激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神和合作意識(shí)。?二、評(píng)價(jià)原則 ?1全面性原則 ?既要注重學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的詛價(jià)，更要注重學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的評(píng)價(jià)，糾正單純以文化課考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生、選拔學(xué)生的錯(cuò)誤做法。從德、智、體、美等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展。 ?2 形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則?精心整理精心整理對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不僅要注重結(jié)果，更要注重發(fā)展和變化的過(guò)程。每一學(xué)期的評(píng)價(jià)要注重學(xué)生一學(xué)期的表現(xiàn)和發(fā)展情況，畢業(yè)時(shí)的基礎(chǔ)素質(zhì)發(fā)展性評(píng)價(jià)要注重學(xué)生在各個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)和發(fā)展情況，要讓學(xué)生的發(fā)展過(guò)程成

3、為基礎(chǔ)素質(zhì)發(fā)展性評(píng)價(jià)的重要組成部分。 ?3定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合原則：?對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)是一個(gè)非學(xué)業(yè)性的評(píng)價(jià)。如果只采用分?jǐn)?shù)或等級(jí)等量化的東西來(lái)對(duì)它進(jìn)行評(píng)價(jià)是片面的、不科學(xué)的。只有根據(jù)它的過(guò)程性、發(fā)展性的特點(diǎn)，采用諸如成長(zhǎng)記錄袋等方式進(jìn)行綜合分析，才能得到正確的評(píng)價(jià)結(jié)果，促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展。 ?4日常表現(xiàn)和標(biāo)志性發(fā)展結(jié)合的原則?評(píng)價(jià)既要看到學(xué)生取得的成績(jī)，又要注重學(xué)生在日常發(fā)展過(guò)程中的心理、道德、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新能力的養(yǎng)成。 ?5以激勵(lì)促發(fā)展的原則?教育的意義在于引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和完善，評(píng)價(jià)改革的根本目的是為了更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，了解過(guò)去，把握現(xiàn)在，重在未來(lái)，改變?cè)u(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)

4、調(diào)甄別與選拔功能，忽視改進(jìn)與激勵(lì)功能的狀況。讓評(píng)價(jià)成為激勵(lì)成長(zhǎng)的有效手段，要求評(píng)價(jià)反饋幫助學(xué)生樹(shù)立自信心、增強(qiáng)發(fā)展前進(jìn)的動(dòng)力。讓學(xué)生在探索的過(guò)程中去享受成功的愉悅，鼓勵(lì)學(xué)生從評(píng)價(jià)中去發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不斷促進(jìn)自身的發(fā)展。?6. ?誠(chéng)信、公正、公開(kāi)的原則 ?評(píng)價(jià)是為了促進(jìn)發(fā)展，更好地提高學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)，因此評(píng)價(jià)要實(shí)事求是，要誠(chéng)信公正，讓學(xué)生通過(guò)評(píng)價(jià)正確認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立發(fā)展的目標(biāo)和信忣。?三、評(píng)價(jià)體系 ?精心整理精心整理評(píng)價(jià)內(nèi)容：主要由綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和考試成績(jī)兩個(gè)方面組成。其中綜合素質(zhì)由公民道德與素養(yǎng)，學(xué)習(xí)態(tài)度與能力，實(shí)踐與創(chuàng)新、運(yùn)動(dòng)與健康，審美與表現(xiàn)五個(gè)部分組成；考試成績(jī)由學(xué)生高中階段學(xué)科課程過(guò)

5、程性成績(jī)和學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)成績(jī)兩部分組成。 ?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：考試成績(jī)部分的評(píng)價(jià)按上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)五個(gè)方面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為：?1、公民道德與素養(yǎng) ?（1）愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義。?（2）遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守社會(huì)公德，遵守國(guó)家法律。?（ 3）關(guān)心集體，樂(lè)于助人，積極參加公益活動(dòng)。 ?（ 4）珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，具有社會(huì)責(zé)任感。 ?（ 5）孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。 ?（ 6）誠(chéng)實(shí)守信，舉止文明，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。?2、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力 ?（ 1）有學(xué)習(xí)的愿望和興趣。 ?（ 2）學(xué)習(xí)態(tài)度積極，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 ?（ 3）能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法來(lái)提高學(xué)習(xí)水平，養(yǎng)成對(duì)

6、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣。 ?（ 4）能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能，獨(dú)立分析解決問(wèn)題。 ?（ 5）具有初步的研究與創(chuàng)新能力。 ?3實(shí)踐與創(chuàng)新 ?（ 1）積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，態(tài)度認(rèn)真，效果顯著。 ?精心整理精心整理（2）探索學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力，初步養(yǎng)成在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、探究和創(chuàng)新的精神。?（3）敢于探索和嘗試新鮮事物，有創(chuàng)新思維的方法和意識(shí)。?（ 4）認(rèn)真對(duì)待實(shí)驗(yàn)課程，動(dòng)手能力強(qiáng)。 ?4、運(yùn)動(dòng)與健康 ?（ 1）熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。 ?（ 2）掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能，積極參加學(xué)校組織的各種體育活動(dòng)，身體健康。?（ 3）樹(shù)立健康意識(shí)，培養(yǎng)健身能力，形成健康的生活方式。?5、審美與表現(xiàn) ?（1）能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有健康的審美情趣。?（2）積極參加藝術(shù)活動(dòng)，能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。?（3）衣著整潔，舉止得體，語(yǔ)言美、行為美。?四、評(píng)價(jià)辦法 ?1、對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)每學(xué)期進(jìn)行一次，根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期末對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展情況做出等級(jí)評(píng)價(jià)和寫(xiě)實(shí)性評(píng)語(yǔ)?？荚囆畔⒏鶕?jù)相關(guān)規(guī)定登錄在我校學(xué)生模塊修習(xí)和社會(huì)實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定手冊(cè)上。學(xué)生的成長(zhǎng)記錄還應(yīng)包