幼兒園(托育機構(gòu))第一學期教學工作學期計劃

1、幼兒園第一期教學工作計劃上期教育管理、教學工作、師資狀況的簡要分析教育管理：上期能比較全面地關注各項教學工作，幼兒園各項教學工作能有序地開展并完成。1、 每月能把整月的教學工作較合理地安排好，并在月初的例會上預告到老師們，讓大家能提前做好安排，老師們都覺得這種方式好。2、 每一周能分重點地關注班級教學工作的進度，發(fā)現(xiàn)問題，能及時地提醒和指導。3、 進班聽課是我一直堅持得比較好的地方，但沒有達到每類活動平衡到每位老師的要求，這學期要改進。4、 大型活動方案能提前一月確定好給到大家，讓大家有了充分的時間做準備，還能定期地檢查練習的進度。5、 在日常巡查方面堅持不好，特別是越到學期末就越少，這樣也不

2、利于自己對老師們開展工作的情況的了解，需改進。教學工作：老師們在安排計劃方面更加地具體和合理了，懂得把一月的工作平均分配到每一周去完成，按計劃開展工作方面的進步也非常大。1、 能按時完成并上交各類計劃及反思，多數(shù)老師的反思比較具體和詳細。2、 能按教學的進度完成環(huán)創(chuàng)及電子相冊制作的工作，這兩項工作是大家一直堅持得比較好的地方，不管是從品質(zhì)和美觀度上面，都有不同程度的提高。3、 按計劃按作息開展教學活動方面，多數(shù)老師能做到，但還是有少數(shù)老師會因為前面的活動拖延了時間而引起后面的活動開展不了的情況，特別是外教在這方面需改進。4、 英文教師全英文教學做得不好，本期需要改進。5、 班主任在班級中的作用

3、沒有發(fā)揮出來，對于班級的管理更多的是我們在關注，這一塊工作是我在本期要思考改進的地方。師資狀況：上期幼兒園有7 個班，帶班中文老師有7 名，英文老師7 名，外教4 名，實習老師3名，共 21 名老師。中文7 名老師 6 名是學前教育專業(yè)，1 名是英文專業(yè)，都持有教師資格證（英文專業(yè)的王雙是開園時的需要承擔了中文老師的工作，計劃大大班畢業(yè)后對她做調(diào)整）。英文老師5名是英文專業(yè)，1名面點專業(yè)，1名小學藝體專業(yè)，7名老師英文均過了 4級或以上等級考核，6 名持有教師資格證，1名正在考取中。外教 Antonia是英語、彳惠語的雙碩士， Rhoda是學期教育 的學士，Oscar是海洋生物學的碩士， St

4、eve藝術(shù)類專業(yè),4位外教均持有外國專家證書。 本期總的工作目標1、繼續(xù)建立團結(jié)、主動、積極向上的教師團隊，選出國內(nèi)骨干教師，落實學年教研組長競聘上崗 制度，提高教師的競爭意識。2、繼續(xù)加強教師常規(guī)工作完成情況的督促和檢查，做到按時間、按計劃、按要求完成日常教學工 作，保持上期學苑巡查分值。3、對新班級老師進行更多的關注和指導，幫助新開班級順利度過適應期。4、關注英文老師與外教的的分工與合作情況，督促外教按課程要求、進度授課。5、督促中英文老師使用英文用語，特別是半日全英文氛圍的營造，爭取校園巡查分值提高0.2分。6、通過教研活動“如何開展電腦活動”、“如何開展數(shù)學活動”，提高中文教師組織電腦

5、活動、英 文教師組織數(shù)學活動的能力。7、提升中英文教師的教學能力。8、繼續(xù)提升教師在班級環(huán)創(chuàng)及幼兒電子相冊制作方面的能力，保持上期學苑巡查分值。9、重視并加強班級保教配合。10、關注大大班課程實施情況。11、合理安排好本期大型活動形式，減少對教育教學工作的影響。12、嘗試按主題對教學資源進行整合各項工作重點及達成的措施教務管理：全面關注各項教學工作，繼續(xù)擬定可行性計劃，特別是在看課部分要考慮到每類活動每 位老師都要看到，增加自己對教師教育教學水平的了解， 工作中嚴格按照計劃開展工作，繼續(xù)做好 安排、跟進、小結(jié)三步驟。措施：1、按計劃進班級看中英文活動，課前討論教案，課后總結(jié)分析；組織老師互相評

6、課；到其他校園 看課或外出觀摩等方式幫助老師提高教學技能。2、增加日常巡查頻率，特別是保教配合方面的關注，對出現(xiàn)的問題及時予以提醒或調(diào)整，對班主任進行個別指導。3、跟進班級環(huán)創(chuàng)、電子相冊、幼兒主題手冊、各項記錄的完成情況，不定期進行抽查。a）繼續(xù)一月一次例會的形式，對新的一月的工作要明確簡潔的安排，增加一次班主任會議， 提高班主任對班級各項工作管理的意識。b）各類特色活動指定總的負責人負責安排和關注，關注負責人安排的情況和擔任班級開展的 情況，期末針對這一塊進行評比。4、關注教師各類計劃完成的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時地提醒和糾正。5、功能館使用情況要加入到日常巡查工作中，及時了解班級開展活動、收拾整

7、理及記錄情況。教師隊伍建設：繼續(xù)建立團結(jié)、主動、積極向上的教師團隊，選出國內(nèi)骨干教師，落實學年教研組長競聘上崗制度，提高教師的競爭意識。措施：1、繼續(xù)著力培養(yǎng)部分認真踏實、努力的老師，成為教師隊伍成長的推動力。2、通過教研組長競聘，確定中英文教研組長和中文 CFT成員，學習崗位職責，讓大家明確自己的 職責及承擔的相關工作位置，成為幼兒園教師隊伍的領頭人。3、給大家提供更多互相學習的機會，如互相聽課，互相看計劃，互相分享好的教學經(jīng)驗和家長工 作經(jīng)驗等等。4、我還要時常去發(fā)現(xiàn)大家做得好的地方， 并請教師本人在會上進行分享，增強其被關注的榮譽感5、在遇到問題時充分聽取大家的意見，讓大家都有被重視的感

8、覺，提高大家發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力。6 、堅持每月評選明星老師，并展示在教師欄里，增強老師的榮譽感，“與你分享”欄張貼教師寫得好的一些教育隨筆或觀察筆記與大家分享，增強榮譽感和自信心。7、和老師間建立平等的關系，建立學期末定期與每位老師溝通的例行事務，日常還要不定期地根據(jù)教師工作情況進行溝通。教育教學：結(jié)合上期教育教學巡查情況，保持做得好的地方，改進存在不足的地方，上期不足的地方有： 按作息按計劃開展活動、幼兒在活動中的情況、教師轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的組織、半日全英文語言氛圍。措施：1、 明確要求教師嚴格按作息開展活動，日常嚴格檢查和考核。2、 以什么是“轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)？”什么是“自然的轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)？”“轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)

9、教師應該做什么？”為主題與老師們進行討論，教師之間還可以做一些游戲分享，比如手指游戲的、講故事、彈琴等，日常巡查重點關注環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換情況，進行及時地指導。3、 以什么是“師幼互動” “哪些行為屬于師幼互動” “怎樣與幼兒互動”等等為主題與老師們進行討論，日常看課的時候重點關注師幼互動情況，就關注到的情況做分享和討論。與教師一起發(fā)現(xiàn)幼兒在活動中的情況及原因，提高教師這些方面的能力和意識，提高幼兒參與活動的積極性4、 鼓勵和督促英文老師在半日活動各環(huán)節(jié)使用全英文，加強日常巡查并嚴格考核。5、 繼續(xù)進行Antonia 負責的英語培訓，每月2 次，學期末對老師進行檢測。園內(nèi)教研：通過中文教研“如何開展電腦

10、活動”、英文教研“如何開展數(shù)學活動”、集體備課“如何開展區(qū)角活動”，提高老師們組織教學的能力。措施：1、 教研負責人提前根據(jù)每月內(nèi)容擬定可行性計劃。2、 根據(jù)計劃存在的問題與負責人進行討論和改進。3、 結(jié)合余老師提出的建議進行調(diào)整和改進。4、活動中關注組織者的組織情況以及老師們在教研中的表現(xiàn)。5、活動后與負責人進行溝通，從多個角度去提出存在的問題和改進的方向。6、日常的聽課和巡查中，帶上教研負責人一起有重點地關注老師們在教研中探討的方法的落實情 況，幫助大家更有針對性地開展下一次教研活動。環(huán)境創(chuàng)設：上期的教育教學巡查在校園主題墻環(huán)創(chuàng)及幼兒園特色的呈現(xiàn)方面我們做的不好，這學期要重點在這方面進行提

11、高；功能館整齊和材料的豐富還需提高。1、組織教師通過視頻、圖片、PPT等其他經(jīng)驗的學習及討論，豐富教師的視野，提高教師在班級 環(huán)創(chuàng)方面的創(chuàng)意和美感。2、新老師制定環(huán)創(chuàng)計劃的時候就要及時地溝通，制作的時候進行指導，幫助她們逐步找到方向。3、鼓勵老師們多角度地展示幼兒學習的過程，而不僅限于照片的展示，可以多一些的對話和語言 記錄。4、每學期至少更新兩2次電腦墻的內(nèi)容由電腦管理員負責創(chuàng)設。5、功能館繼續(xù)劃分給專人進行關注和管理，美勞館讓負責提升班的老師在做計劃時就考慮，選一 人整體負責；角色館每個班的老師都有責任去思考，實習老師更多的是去組合、整理。利用園 內(nèi)實習老師的資源對美勞館和角色館進行材料的

12、更新和增添。6、利用外教資源，進行萬圣節(jié)、圣誕節(jié)幼兒園大環(huán)創(chuàng)裝飾。7、給三角柱找一個合適的地方放置，并定期更換幼兒園各類活動照片。8、繼續(xù)使用廢舊回收站，鼓勵班級教師把回收的材料更多地利用起來，對于利用率不高的瓶類材 料可以和老師們共同討論“怎么用？”多給老師們一些思路。大型活動：合理安排大型活動開展的形式，減少對教學的影響，減輕教師負擔。萬圣節(jié)形式：分年齡段圣誕節(jié)：結(jié)合期末開展課程展示、家長會、填家長問卷形式：分班級措施: 1、萬圣節(jié)利用外教資源，結(jié)合外教的建議提前確定方案。2、各活動給到老師們具體的檢查和排練時間，讓大家有目的的做好準備。3、關注準備節(jié)目給班級教學帶來的影響程度。4、重視在

13、大型活動中班級保教配合的情況。其他方面：（特色活動、家長工作、接待參觀等）1、繼續(xù)開展開學典禮、升旗儀式、禮儀寶寶、小小播音員等特色活動，開學前做好各班級的特色活動人員安排表，讓老師有計劃地開展各項活動，督促教師在安排幼兒擔任時應做的提前安排,有準備地展示，避免臨時隨意拉一名幼兒就擔任的情況。2、集體生日會結(jié)合每月里的小節(jié)日活動開展。3、結(jié)合新“外教與英文老師分工表"安排，英語聊天角調(diào)整為每班每周開展兩次。家長工作：1、開學初，多與新生家長進行溝通和交流，了解家長的想法，及時地解答家長提出的問題。2、堅持做行政電訪，了解家長對幼兒園工作、班級工作的看法和評價，以此幫助我們改進我們的 不足和提高幼兒園的服務品質(zhì)。3、督促教師事先擬定每月的電訪內(nèi)容，電訪時間的安排要有目的的與家長進行電訪、面談；特別 關注班級英文電訪情況。4、教師堅持關懷寶寶每一天的真實且有技巧地填寫，每周至少四次對幼兒在園學習情況的描述, 家長的關注、提示或建議一定要在當日進行回復。5、堅持開展家長值日、家長義工活動。6、開展大型活動，有效地利用家長委員會資源。各種活動內(nèi)容及時間安排時間全國活動班級節(jié)日活動或與主題相關的外出活動教師技能克賽配合招生的活動其他九月9月：中班結(jié)合英義主題The教師節(jié)節(jié)日教育FastFoodRestaurant » 開