孫都小學教師績效工資考核分配

1、孫都小學教師績效工資考核分配實 施 方 案（試行）為了調動我校教師的工作積極性， 建立公平合理、 公開透明、 有效激勵的內部分配機制，根據倉頭鎮(zhèn)關于對教職工績效考核工作的指導意見（試行）倉教字【 2010】2號的文件精神，結合我校實際，特制定出如下意見，結合我校實際情況，特制定本分配方案。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以提高教職工素質為核心， 以促進教職工績效為導向，充分發(fā)揮績效工資的激勵導向作用， 真正做到干與不干不一樣、 干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作目標，推進我校教育工作健康發(fā)展。二、考核分配原則1、堅持 "

2、 不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬 " 的原則?？冃ЧべY以工作績效考核結果作為分配的主要依據。 無論什么原因， 只要沒有崗位績效考核結果， 就不能參與績效工資分配發(fā)放。2、堅持 " 公正、公平、公開 " 的原則?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。3、堅持 " 科學合理 " 原則。全?？冃Э己斯べY分配方案要力求科學合理，績效工資差距不宜過大。三、領導機構學校成立績效工資分配工作領導小組，組長黃銀，副組長楊小強、王占強，小組成員楊紅霞、張霞、高淑梅、王建偉負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方

3、面的工作，確?？冃ЧべY公平、公正地發(fā)放。四、發(fā)放對象本校在編在崗教師。五、績效工資發(fā)放形式全校教職工績效工資， 根據考核方案月月造冊上報教育局， 由教育局審核后發(fā)放。六、績效考核內容及量化計分辦法績效考核項目及計分標準： 考核共計 100分，其中師德規(guī)范 20分、教育教學60分（班主任 10分、考勤 20 分、教育教學管理及其它 30分）、教育教學效果 20 分。（一）、師德規(guī)范 20分（黃銀負責）（1）、政治思想：不按教育方針辦事，在學生和社會中散布反動言論或歪理邪說，造成惡劣影響，有損學校形象和政府或國家利益經查證屬實的酌情扣3 10分/ 次。（2）、職業(yè)道德：對學生變相體罰扣 0.5 分

4、/ 次，體罰扣 1分/ 次，嚴重體罰扣 3分 / 次；搞有償家教，造成不良社會影響，扣 2分 / 次；亂收費、亂辦班、亂訂資料等 " 三亂 " 行為的扣 15分/ 次。 上課期間出現不安全事故，根據情況扣 1-5分。（3）、為人師表：在公開場合語言不文明，撥弄是非，語言有損學?；蛩诵蜗螅绊憟F結，查證屬實的每次扣 2分，穿戴、舉止不端莊；亂吐亂扔等行為，扣 1分/ 次。（4）、敬業(yè)精神：不服從安排，工作推諉，敷衍塞責等扣 2分/ 次。未完成學校規(guī)定的工作（含表冊、各種材料、教育科研任務、政治筆記、大型活動等）扣 2分 / 次。因非客觀原因推遲完成的扣 1分/ 次。如課題研

5、究，參加各級教研活動，論文撰寫、計劃總結、質量分析、輔導學生參賽等。（5）、凡學期內受到通報批評的每次扣 2分，受到警告、記過、記大過、降級的，不予考核。上級另有規(guī)定的，按上級的規(guī)定執(zhí)行。（二）教育教學 60分1、班主任工作 10分（王建偉負責）全校設正副班主任，正班主任 7分，副班主任 3分。（1）、每天安排學生早讀、午飯后任務不具體，學生時時無事做扣0.5 分。（2）、每天課間操、課外活動、課間學生有不文明行為，每人次扣0.1 分。（3）、每周五按時召開班隊會，無記錄，無上交材料每次扣0.2 分 。（4）、學生課桌凳、書籍用品擺放不整齊每次扣0.2 分 。（5）、黑板報每月大面積更換一次，

6、 圖文并茂，內容新穎，優(yōu)0.5 分、良 0.4 差 0.3 分。每少一次扣 0.5 分。（6）、衛(wèi)生區(qū)、教室、墻壁有污染，有雜物每次按等級劃分。優(yōu) 0.5 分、良 0.4 差 0.3 分。（7）、有安全隱患未及時發(fā)現報告，但未造成影響的每次扣 0.5 分 ，造成影響的每次扣 2分。（8）、財產管理未按要求關好門窗、風扇，電燈等每次扣 0.1 分正副班主任職責見附件一2、考勤（ 20分）（楊小強負責）。全體教師必須按規(guī)定的時間上下班，保證在校時間。（1）考勤實行一日兩簽。教師必須按時簽到，不得代簽。缺簽一次扣 0.5 分，代簽一次雙方各扣 1分。以此類推，扣完為止。（2）實行書面請假制度。教職工

7、有事請假需填寫請假條，并委托校務工作及教學工作（寫明被委托人）。若遇急事，可先口頭或電話請假，但事后必須及時補請假條。請假期間請假人委托的工作失誤由委托人負責。（3）會議、集會、學習、教研、值日、出操等每缺席或缺位一次扣 1分。遲到、早退一次各扣 0.1 分，請假扣 0.2 分（4）病假 1天扣 0.1 分，事假 1天扣 0.5 分 ，曠工一節(jié)扣 0.5 分。上課時間隨便走出課堂，一次扣 0.2 分。（5）、婚喪嫁娶產（計劃內）等假期按有關規(guī)定執(zhí)行不扣分。（產假為 90 天，教職工因直系親屬（父母、配偶、子女）而請喪假為 3天?；榧贂r間為 7天）（含節(jié)假日）。（6）特殊情況 1-3 倍扣分。如

8、：突擊工作缺勤，遲到、早退造成工作失誤，上班時間離崗，上級部門組織的學習培訓等。（7）、累計請病事假超過 2個月或本學期曠工達五個工作日的，不享受績效工資分配。3、教育教學管理（ 30分）。主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行情況和工作態(tài)度、責任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學落實情況和教學研究及教學研究活動參與情況。 引導教師把教學工作落實在平時，積極參與教學研究活動，提高課堂教學效益，實施素質教育。A、教學常規(guī)管理（ 20分）（高淑梅、張霞負責）（1）上課：（ 4分）上課缺席扣 0.5 分 / 節(jié)。上課鈴響教師應提前 1-2 分鐘到位，不拖課，不接電話等通訊

9、工具。 教學時間教師應在教學崗位， 不可擅自離崗。發(fā)現一次扣 0.2 分。遲到早退 5分鐘以上扣 0.2 分/ 次。每位教師每期至少上一節(jié)公開課，由教師個人申報上課時間， 報教導處備案。 課后上交教案一份和教學反思一篇。不上公開課扣 1分，未上交教案和教學反思筆記的各扣 0.2 分。在工作時間內對課堂突發(fā)事件處置不力， 對學生教育方式不當， 造成較大影響和后果者， 扣 0.5 分/ 次。（2）備課： 教案（ 4分）按照課時計劃、內容充實、程序完整、板書、課后反思、復習計劃、課時數（必須達到課程標準要求）、字體工整等方面綜合檢查，復習課，小結課都要有教案，語文教師要有作文教案。由教務處組織人員評

10、定出優(yōu)、良，優(yōu)： 4分，良： 3.5 分， 。（3）作業(yè)（ 3分）按照批改次數（必須達到課程標準要求）、布置作業(yè)量、錯誤糾正、評語、批改月號等方面綜合檢查，由教務處組織人員評定出優(yōu)、良，優(yōu)： 3分，良： 2.5 分 。無作業(yè)要求學科教師該項分計 3分。（4）聽課（2分）一學期每位教師聽課節(jié)數應達到每周 2節(jié)以上，學校領導、每學期聽課節(jié)數應達到 30節(jié)以上。聽課必須有記錄，按照聽課時間、教師活動、學生活動、評課交流檢查聽課記錄，評定出優(yōu)秀和良好，優(yōu)：3分，良 2分。（5）檢測：（ 2分）語文、數學、英語科目每月調研一次。缺一次扣 1分。交教導處查驗試卷、成績單及試卷分析 3項材料。遲交扣 0.5

11、 分 / 項。缺交扣 1分/項。（6）培優(yōu)補差（2分）做好培優(yōu)補差工作。 每位教師期初確定培優(yōu)補差對象，擬定培優(yōu)補差方案， 學期中做好培優(yōu)補差工作， 作好培優(yōu)補差記錄， 期末教導處對此項工作進行量化，納入教師月考評?？荚u結果分為甲乙丙三等。甲等 2分，乙等 1.8 分，丙等 1.5 分。此項工作期末一次性考評，計入教師績效考核總分。（7）按要求完成每學期各類文字資料（各種計劃、家訪記錄、學困生檔案、業(yè)務學習筆記、單元試卷分析、教學小結、教學經驗反思，），缺一項扣0.5 分，扣完為止。（ 3分）B、工作量考核（ 10分）（王占強、黃銀、楊小強負責）各年級學科權重： 三四五六語文 1節(jié)按 1.3

12、課時計算， 三四五六數學、 一二年級語文課時 1節(jié)按 1.2 節(jié)計算，三四五六英語、 一二年級數學 1節(jié)按 1.1 節(jié)計算，其它一節(jié)按 1節(jié)計算，各室管理員每周按 1節(jié)。教研組長每周按一節(jié)。 課間操兩次按一節(jié)。副校長按全校平均數的三分之二， 教導主任按全校平均數的五分之三。 后勤主任按全校平均數的二分之一。量化出本校所有崗位周工作量。 全體教職工周工作量相加， 得出全校各個崗位周工作量總和。 除以全校教職工總數， 得出全校教職工周人均工作量。 教職工周實際工作量除以學校教職工周人均工作量乘以 10分即為教職工工作量得分。計算公式為：（1）教職工周人均工作量 =學校各個崗位周工作量總和÷

13、;教職工總數（2）教職工工作量得分 =教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×10分（三）教育教學業(yè)績（ 20分）（楊小強負責）1、縣鎮(zhèn)級考試 ( 學校管理 ) 公布成績縱橫比較按等次記分一等（前四分之一名次），第一名記 20分，每遞減一個名次少 0.2 分；二等（第二個四分之一名次） ，每遞減一個名次少 0.3 分, 三等（第三個四分之一名次），每遞減一個名次少 0.5 分；四等（后四分之一名），每遞減一個名次少 0.7 分。非統(tǒng)考的 ( 語數英 ) 的考核成績?yōu)椋簜€人所教科目的班評成績 ÷級段第 - 名的班評成績 x 教學業(yè)績 20分，即為教學業(yè)績得分。 不統(tǒng)

14、考的其他科目按主課計算方法的五分之一?？己藘蓚€學科以上的教師， 科按科算，按所考科目所得分數之比例計算。 ( 語數英各占 40，其它科占 20)2、沒有考核學科的教師，業(yè)績考核按全校平均值三分之二。3、管理人員個人教學成績按一半，分管職責按中心校考核計算。4、學期教學成績量化期中占50，期末占 50。5 、特殊情況校委會研究決定。七：獎分和扣分（楊紅霞負責）1、具有高度的責任感，關心熱愛學生，認真做好傳染病防控及學生安全工作，無事故發(fā)生記 1分。2、信息報道獎 0.5 分/ 篇，發(fā)表文章按縣、 市、省分別獎 0.5 分、0.8 分、1 分。3、優(yōu)質課賽：鎮(zhèn)級獎 0.2 分、縣級 0.3 分 、

15、市級 0.5 分。 0.1 分、市級 0.2 分、省級 0.3 分、國家 0.5 分。4、輔導學生教師獲得輔導證書：鎮(zhèn)級每生獎 0.1 分， 縣 、市 、省、 國家依次加獎 0.1 分 5 、代表隊代表鎮(zhèn)以上參賽獲團隊獎：鎮(zhèn)獎 0.2 分，縣 、市 、省 、國家依次獎 0.2 分。6、課件制作：縣級獎 0.2 分、市、省 、國家級依次加 0.1 分。7、CN刊物發(fā)表一篇獎 0.5 分。8、遵守信訪條例有關規(guī)定，無上訪行為記 1分。若違反規(guī)定非法上訪者一票否決，年度考核不合格，績效工資全部扣除。9、 發(fā)揚尊老光榮傳統(tǒng)，堅持罰懶不罰老原則，女年滿 53周歲、男年滿 58 周歲者記 2分（有集體責任

16、感，處處愛護學校名譽）。10、控輟保學是每個任課老師的義務， 因教師個人原因導致學生流失的， 每流失 1人扣教師 2分。11、考核期內因工作原因受到上級點名批評，造成不良影響的，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級扣 0.5分 / 次 ; 縣級扣 1分/ 次，市級扣 2分/ 次；依次類推。受到通報批評的，按照以上各級別的 2倍扣分。12、考核期內違反國家法律法規(guī)或教師職業(yè)道德規(guī)范等， 受到上級通報批評，黨內外警告處分和行政記過處分的， 視其情節(jié)輕重和影響大小， 扣相關責任人考核總分的 20-50 。說明：1、每人在考核期內， 1-7 項加分累計不超過 5分。2、各類證書需有教育主管部門文件或證書加蓋公章（各級黨委政府、教育

17、部、省教育廳、市縣教育局）；其它證書按同上列獎項級別的 1/4 計算。加分各種證件由個人提供， 教導處備案。 且只在每學期末時使用一次， 下輪考核期間不再加分。八、績效工資的分配教職工績效工資分配以工作績效考核結果為依據。 每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績效考核得分總和。 全?？冃ЧべY總量除以全校教職工工作績效考核得分總和， 得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個人應得的績效工資額度。計算公式為：全校績效工資總額÷全?？冃Э己说梅挚偤?#215;教職工個人績效考核得分教職工個人績效工資九、績效工資發(fā)放要求1、本學期未承擔任何教育教學工作的不參加績效工資分

18、配。（1）本學期累計曠工達 5個工作日、病事假累計超過 2個月以上的； （ 2）脫產學習的； （3）解除聘用合同的； （4）停發(fā)工資的； （5）借調在教育系統(tǒng)之外的。2、在師德師風方面，違反教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范及有關規(guī)定，構不上組織處理的， 酌情扣除績效考核得分。 凡學期內受到上級通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20、 30、 50、 60、 70、 80、 100。十、統(tǒng)計匯總上報。黃銀、楊小強、楊紅霞負責。倉頭鎮(zhèn)孫都小學2010年4月8日出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂， 今天下三分， 益州疲弊， 此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有