青島版六年級科學(xué)上冊實驗操作題及答案

1、六年級科學(xué)上冊實驗一實驗名稱： 探究霉菌的生長所需要的條件實驗器材： 放大鏡、燒杯、吸管、小刀、水、塑料袋、饅頭。實驗步驟：1. 將密封好的兩袋饅頭， 一袋放在溫度較高的地方， 另一袋放在冰箱里， 每天按時觀察， 看霉菌是否已經(jīng)出現(xiàn)，把霉菌出現(xiàn)的時間和出現(xiàn)的部位記錄在自己提前設(shè)計好的記錄表里。2. 將密封好的兩袋饅頭，一袋滴上適量的水，使饅頭濕潤，另一袋不滴水，使饅頭保持 干燥， 將兩袋饅頭放在相同的環(huán)境中，每天按時觀察，看霉菌是否已經(jīng)出現(xiàn)，把霉菌出現(xiàn)的 時間和出現(xiàn)的部位記錄在自己提前設(shè)計好的記錄表里。實驗結(jié)論： 饅頭在潮濕、高溫的情況下容易發(fā)霉。實驗二實驗名稱： 蠟燭的變化實驗實驗器材： 蠟

2、燭、火柴、小刀、干玻璃片、試管夾。實驗步驟：1. 點燃蠟燭，觀察現(xiàn)象。2. 試管夾夾住干玻璃片，放在火焰上方，觀察現(xiàn)象。3. 用小刀切割蠟燭，觀察現(xiàn)象。實驗結(jié)論： 蠟燭燃燒，一是形態(tài)發(fā)生了變化，二是生成了新的物質(zhì)煙。切割蠟燭， 是形態(tài)發(fā)生了變化。實驗三（一）實驗名稱： 探究食鹽變化的實驗實驗器材： 燒杯、玻璃棒、食鹽、坩堝、火柴、方座支架（帶鐵圈、石棉網(wǎng)） 、酒精燈。 實驗步驟：1. 向杯中倒入水，把食鹽放在水中，用玻璃棒攪拌，觀察現(xiàn)象。2. 把食鹽水倒入坩堝，放在方座支架上，點燃酒精燈，給食鹽水加熱，觀察現(xiàn)象。 實驗結(jié)論： 通過給食鹽水加熱的方法可以使溶解的食鹽恢復(fù)原狀。（二）實驗名稱： 探

3、究水泥變化的實驗實驗器材： 燒杯、火柴、盤子、小勺、方座支架（帶鐵圈、石棉網(wǎng)） 、坩堝、酒精燈、 水泥。實驗步驟：1. 將水泥倒入盤中，往盤中的水泥加水，觀察水泥的變化。2.將水泥塊放入坩堝，點燃酒精燈，給水泥塊加熱，觀察現(xiàn)象。實驗結(jié)論：水泥不能恢復(fù)原狀。實驗四實驗名稱：探究鐵釘生銹的條件（一）實驗器材：汽水瓶 4 個，電吹風(fēng) 1 個，純凈水、食鹽。實驗步驟：1. 將 4 個汽水瓶分別編號 A、B、 C 、 D。2. 用電吹風(fēng)將 A 瓶內(nèi)吹干后迅速放入一枚鐵釘， 并立即用瓶蓋將瓶口蓋住。 將蠟燭融化 后封住瓶口的縫隙，使其與外部的空氣無法接觸。3. 在 B 瓶內(nèi)裝入一滿瓶煮沸的水， 使水將鐵釘

4、完全浸沒。 再用瓶蓋將瓶口蓋住， 并用相 同的方法用蠟燭將瓶口的縫隙封住。4. 在 C 瓶內(nèi)裝入少量純凈水， 使鐵釘一部分在水里， 另一部分裸露在空氣中， 但不封口， 使其與外部空氣接觸。5. 在 D 瓶中加入少量的純凈水并加入少量食鹽， 將鐵釘一部分浸泡在鹽水中， 而另一部 分裸露在空氣中，也不封口，使其與外部空氣接觸。6. 將 4 個試驗瓶放在家中觀察一周（每天觀察一次） 。實驗結(jié)論：1. 鐵生銹的必要條件是氧氣、水同時存在。2. 在有鹽的情況下，生銹的程度會加深、速度會加快。實驗名稱：探究鐵生銹的條件（二）實驗器材：三枚相同的鐵釘、三個相同的試管、三個試管塞、干燥劑一小袋、水適量。實驗步

5、驟：1. 把三枚鐵釘分別放入三個試管中，其中一個試管放干燥劑。2. 一個試管放少量的水，浸沒鐵釘一部分；另一個試管放滿水，將鐵釘完全浸沒。3. 最后分別用試管塞把三個試管塞緊。實驗結(jié)論：潮濕的空氣是鐵生銹的重要條件。所以鐵不能長期放在潮濕的空氣中。實驗名稱：探究鐵生銹的條件（三）實驗器材：油、醋、肥皂屑、食鹽、鐵釘、瓶子、玻璃棒。實驗步驟：1. 將食鹽倒入杯子中，加水?dāng)嚢?，形成鹽水。2. 將肥皂屑放入杯子中，加水?dāng)嚢?，形成肥皂水?. 準(zhǔn)備 3 個瓶子，分別標(biāo)記為 1 號、 2 號、 3 號、 4 號。4. 在 1號、2 號、3 號、 4號杯子中分別倒入等量的醋、油、鹽水、肥皂水。5. 將 4

6、 枚相同光澤的鐵釘分別放入 4 個杯子中。6. 觀察一周，記錄現(xiàn)象。實驗結(jié)論： 鐵生銹所需要的條件是酸或堿或鹽。實驗五實驗名稱： 觀察牛奶的變化實驗器材： 燒杯、玻璃棒、醋、啤酒、食鹽、檸檬汁、牛奶。實驗步驟：1. 將醋加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，觀察現(xiàn)象。2. 將啤酒加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，觀察現(xiàn)象。3. 將食鹽加入裝有四分之一的牛奶燒杯中，攪拌，觀察現(xiàn)象。4. 將檸檬汁加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，觀察現(xiàn)象。實驗結(jié)論：1. 牛奶中放醋，牛奶中出現(xiàn)混合物凝集現(xiàn)象。2. 將啤酒加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，牛奶變成絮狀。3. 將食鹽加入裝有四分之一的牛奶燒杯中，牛奶沒

7、有變化。4. 將檸檬汁加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，牛奶中有沉淀生成。實驗六實驗名稱： 模擬實驗：靜止和運動實驗器材： 小車、墨水瓶、橡皮。實驗步驟：1. 將小車平放在課桌上，墨水瓶、橡皮放在小車上。2. 拉動小車，觀察并思考：橡皮相當(dāng)于墨水瓶是運動的還是靜止的？橡皮相對于課桌 呢？若以墨水瓶為參照物，則小車是運動的還是靜止的？以課桌為參照物呢？實驗結(jié)論： 拉動小車，橡皮相對于墨水瓶是靜止的，橡皮相對于課桌是運動的；若以墨 水瓶為參照物，則小車是靜止的；若以課桌為參照物，小車是運動的。 實驗七（一） 實驗名稱： 慣性實驗實驗器材： 燒杯一個，雞蛋一個，光滑的薄木板一塊。實驗步驟：1. 把薄木板

8、放在燒杯上，雞蛋放在薄木板上面。2. 用手沿水平方向迅速抽掉薄木板，觀察雞蛋如何運動。實驗結(jié)論： 雞蛋沒有隨薄木板一起運動， 而是保持了它原有的運動趨勢， 薄木板抽掉后， 只好掉進魚缸內(nèi)，說明雞蛋具有慣性。（二）實驗名稱：擊打棋子實驗實驗器材： 棋子、尺子。實驗步驟： 把 5 個棋子摞起來，然后用尺子迅速打擊下部的棋子，觀察上面的棋子的 運動。實驗結(jié)論： 上面的棋子沒有與被擊打的棋子一起飛向遠處，而是豎直向下落回原處。實驗八實驗名稱： 晝夜變化的原因?qū)嶒炂鞑模?地球儀、手電筒、大頭針（或小紙人） 。實驗步驟：1. 用手電筒的光代表太陽光把地球儀照亮。 觀察地球儀上是否分成了明暗兩部分， 思考

9、哪邊是白天，哪邊是黑夜。2. 自西向東轉(zhuǎn)動地球儀， 觀察：同一個地方 （如插有大頭針的地方或者是小紙人的地方） 是否出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象？分別在什么位置是早上、正午和傍晚？實驗結(jié)論： 地球是個球體，太陽只能照亮地球的一半，向著太陽的那面是白天，背著太 陽的那面是黑夜。地球不停地自傳，晝夜現(xiàn)象就會交替出現(xiàn)。實驗九實驗名稱： 探究四季的原因?qū)嶒炂鞑模?地球儀、手電筒。實驗步驟：1. 在桌子上畫一個圓，把地球儀放在畫好的軌道上運動。2. 手電筒在中間始終照著地球儀。3. 地球儀在轉(zhuǎn)動地過程中傾斜角度要保持一致。4. 觀察與思考：仔細觀察， “太陽”的光芒分別直射在什么地方？這與四季的形成又有 什么關(guān)系呢

10、？實驗結(jié)論： 地球在繞太陽公轉(zhuǎn)的過程中，地軸總是傾斜的，并且傾斜的方向保持不變。 由于地軸的傾斜， 當(dāng)?shù)厍蛱幵诠D(zhuǎn)軌道上不同位置時， 南北半球接受陽光的照射程度也不斷的變化，從而形成了寒來暑往的四季。實驗十實驗名稱： 月相變化模擬實驗實驗器材： 電燈、皮球。實驗步驟：1. 在教室里準(zhǔn)備一盞瓦數(shù)大的電燈， 用這盞燈當(dāng)作太陽， 學(xué)生自己當(dāng)作地球， 用皮球當(dāng) 作月球。2. 把“月球”舉在空中，使“陽光”照到“月球”上，觀察此時“月球”的明亮部分是 什么形狀。3. 然后使“月球”圍繞“地球”公轉(zhuǎn)一周，觀察“月球”的明亮部分有什么變化。實驗結(jié)論： 月球是一個不發(fā)光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射太

11、陽的光。月 相實際上就是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分。 由于觀察的角度不同， 所以看到 月相亮面大小、方向也就不同。實驗十一實驗名稱： 日食和月食的形成模擬實驗實驗器材： 電燈、圓形小鏡子。實驗步驟：1. 在與你的眼睛同樣高的墻壁上懸掛一盞電燈， 用它當(dāng)作太陽。 手持一面圓形的小鏡子 當(dāng)作月亮，與你看電燈的視線大體相平。2. 面對電燈，閉上一只眼睛，調(diào)整“月亮”與眼睛的距離，使“月亮”能完全遮住“太 陽”，這時，就發(fā)生了日食。3. 保持原有姿勢， 沿逆時針方向原地轉(zhuǎn)動， 當(dāng)你的頭部 （相當(dāng)于地球） 遮住射向 “月亮” 的光輝時，便發(fā)生了“月食” 。4. 再重復(fù)幾次實驗，觀察“日食”和

12、“月食”時哪邊先虧。實驗結(jié)論：1. 月球圍繞地球轉(zhuǎn)， 地球圍繞太陽轉(zhuǎn)。 當(dāng)月球轉(zhuǎn)到太陽和地球中間， 三個天體大致成一 條直線的時候， 月球的影子就會投到地球上。 處在月影里的人，由于被月球擋住了視線，就 看不見太陽或只能看見一部分太陽，這就是日食。2. 當(dāng)月球轉(zhuǎn)到地球背著太陽的一面， 三個天體大致成一條直線時， 月球就處在地球的影 子里，太陽照在月球表面的光就被地球擋住了，這時就會發(fā)生月食。實驗十二（一）實驗名稱： 蚯蚓對明暗環(huán)境的反應(yīng) 實驗器材： 捕捉蚯蚓若干條、長方形紙盒、黑濕布、透明的塑料薄膜。 實驗步驟：1. 找一個長方形紙盒把里面涂黑，把盒底挖掉一半，貼一塊透明的塑料薄膜。2.在桌子

13、鋪一塊黑濕布， 在布上放 5 條蚯蚓，用盒罩住， 使蚯蚓正好在盒內(nèi)的明暗交界 處，觀察蚯蚓往哪邊爬，比較亮處和暗處蚯蚓的數(shù)量。實驗現(xiàn)象及結(jié)論：蚯蚓都會爬到暗處，說明蚯蚓適宜生活在陰暗的環(huán)境中。（二）實驗名稱： 蚯蚓對干濕環(huán)境的反應(yīng)實驗器材： 捕捉若干條蚯蚓、長方形紙盒、透明的塑料薄膜、干土、濕土。實驗步驟：1. 用一個長方形紙盒，在盒底墊上塑料薄膜，在盒左邊放干土，盒右邊放濕土，干土與 濕土間隔一段距離。2. 在盒中間沒有土的地方， 放 5 條蚯蚓， 觀察蚯蚓往哪邊爬， 比較干土與濕土中蚯蚓的 數(shù)量。實驗現(xiàn)象及結(jié)論： 蚯蚓都爬到濕土里，說明蚯蚓適宜生活在潮濕的環(huán)境中。實驗十三（一） 實驗名稱：

14、 植物的向光性實驗實驗器材： 植物 （玉米、 大豆苗等）、小花盆 （ 或培養(yǎng)皿 ） 、泥土、不透光的紙盒、 光源、 剪刀。實驗步驟：1. 準(zhǔn)備兩個不透光的紙盒：用剪刀在其中一個紙盒上部左側(cè)挖一個直徑為1厘米的孔，在另一個紙盒上部右側(cè)挖一個直徑為 1 厘米的孔。2. 將三株長勢相同但真葉尚未出胚芽鞘的植物幼苗依次排開，分別栽種在三個花盆中。3. 用兩個紙盒分別扣住其中兩個花盆 （一盆紙盒上的孔朝左開， 另一盆紙盒上的孔朝右 開），置于陽光充足的地方，夜間以燈光作光源，并使光從小孔中透入紙盒。第三盆在自然 狀態(tài)下生長。4. 每天打開紙盒， 觀察幼苗的生長情況， 記錄下高度、 傾斜角及當(dāng)日溫度、 天氣等情況， 并不斷拍照，保留圖片記錄。實驗現(xiàn)象及結(jié)論： 幼苗朝紙盒開孔的方向生長， 也就是向著光源的方向生長， 說明植物 的生長具有向光性。（二）實驗名稱：植物根的向地性實驗器材： 剛剛萌發(fā)的 4