2021年河南特崗考試模擬真題及答案5

1、2021年河南特崗考試模擬真題及答案52021年河南特崗考試模擬真題及答案5試講是一種模擬課堂的情景下展開的教學活動,許多問題要自問自答,重難點的揭示是穿插在課堂中.難度大于有生教學,為了讓評委給高分,課堂上要充分發(fā)揮各方技能,提高無生課堂的氣氛是關鍵。雖然眼前沒有一個學生，但老師們仍然要聲情并茂的講述，或循循善誘，或激趣啟發(fā)，或表演示范，使聽課者感到仿佛被帶進了真實的課堂。那么我們如何把一堂課自導自演好呢?首先，你得注意你的儀表當你第一眼見到一個人，穿著得體、大大方方、簡單樸實，你看到他是不是都很舒服呢?試想下，你如果進去穿一個很隨性的衣服來見面試官，相信這一點他們就不會給你太高的分了。教師

2、一般需要穿著樸實，男生可以穿西服或一套簡單的運動服也可以;女生就沒什么太多注意的了，只要不是奇形怪狀，不要短褲短裙即可。其次，按號碼進入考場進去之后，先和各位評委打聲招呼，說：各位評委好，然后通報一下自己是幾號，并說明今天要講的課題是什么，建立在什么基礎。比如，在上節(jié)課我們已經講解過了有理數的加法法則，下面我要上的是有理數的減法法則。再次，上課的時候不要慌張如何讓自己不那么慌張呢?在你準備這篇教案的時候，你得熟悉全部的知識點，別記錯知識點。然后上課的時候，真的就當評委是學生，你說什么他們都不懂，在這個課堂上你就是老師!這里切記，不要因為緊張而不去看評委，始終抬頭或始終看一個地方，要有眼神的交流

3、。你說話的時候，聲音顫抖沒有關系，他們可以原諒你緊張，但記住要有眼神的交流。再次，講解注意語調上課的時候，千萬不要始終都是一個調，要有一定的抑揚頓挫感。再次，注意課堂的小互動無生上課，你完全可以自導自演，找學生回答你的問題。你可以設置他說的是錯的，或是對的。安陽新超越教育。比如，那么3-7等于多少呢?（隨意指一個方向）請這位同學回答一下。恩，好的。他回答的是正確的，答案的確是-4.然后，細致講解內容一般無生試講都是有時間限制的，比如15分鐘。這15分鐘可不是讓你把一節(jié)課45分鐘的課全上了，那就大錯特錯了。你還是要細致的講解，能突出重難點，講到時間到了，內容沒說完，沒關系。最后，說完課了，跟評委

4、打個招呼說：謝謝各位評委。簡單的一句，卻能充分說明你這個人很有禮貌，立馬就提高了你在評委中的分數。說課在教師招聘面試環(huán)節(jié)中，說課這一形式逐漸流行，對于廣大考生而言，說課主要是考察了學生的教學能力。說課不僅是現代教育教學改革的新創(chuàng)舉，同時也是教研活動中必不可少的環(huán)節(jié)，因此要想說好一節(jié)課是有一定難度的，那么我們如何才能夠說好一節(jié)課呢?本文月光就從說課的環(huán)節(jié)、說課過程中注意的問題兩方面為考試分享一些技巧。一、說課的環(huán)節(jié)說課稿的基本構成主要包括以下幾個方面：一、說教材;二、說學情;三、說教學目標;四、說教學重難點;五、說教學方法;六、說教學過程;七、說板書設計。以上的七個環(huán)節(jié)缺一不可，但是我們需要注意

5、的是，我們在撰寫的時候要做到詳略得當，這主要體現在兩個方面，一方面：教學過程要詳細一些，在內容上要依據具體文本的內容對教學過程精心設計，說課中的教學過程依然要體現出“學生為主體，教師為主導”的理念，同時還要體現出整個教學過程中教師對學生的引導和啟發(fā)。另一方面：對文本內容的解讀要詳略得當，不求面面俱到，但求“萬綠叢中一點紅”的效果，要能凸顯教學重點，教學亮點，無論是試講還是說課，教學過程是最易出彩的地方，所以撰寫說課稿時教學過程環(huán)節(jié)一定要做到環(huán)環(huán)相扣，教學內容要新穎深入。二、說課注意事項在說課中，我們除了在內容撰寫上做到充實、完整，語言表述上做到自然、流暢之外，同時我們還需注意以下問題：(1)切

6、忌撰寫詳案，照本宣科的讀。我們需要認真撰寫備課稿，但這并不意味著我們一定要把所有的準備時間都用在“寫”上，我們要預留出一定的時間，去梳理所寫內容，否則，在說的過程中會因不熟悉內容而造成表述不流暢的問題。信陽知行教育。在撰寫時內容不要過于詳細，過于詳細的備課稿會在說的過程中產生依賴性，最終將脫稿“說課”變?yōu)檎崭濉白x課”。(2)切忌口語化，注意語言規(guī)范性。人在緊張的情況下表現在語言上就是過多的口頭禪，例如“嗯”“啊”等一些語氣詞，“對吧”“是吧”“所以”等一些固定詞語多次出現在你說的過程中，這些口頭禪都會將你整體的說課效果拉低，防止這種弊病的最好方式就是減慢自己的語言速度，將精力集中在自己的說課流

7、程中，而不是考官的反應中，同時在上考場前深呼吸，調整好自己的狀態(tài)。(3)切忌無肢體語言，沒有任何互動。說課的自然不僅體現在口頭語言上，自然的肢體語言同樣不可或缺，在說的過程中最忌雙手捧著備課稿一動不動的站在某處，所以說課時最好一手拿稿，結合著所說內容適時的加上一些肢體語言，當然，過猶不及，不能沒有肢體語言也不能有過于繁瑣的肢體語言，比如多次的做一個動作，或者頻繁的在講臺來回走動。(4)切忌缺乏過渡語，說課生硬。說課的又一大特點是，不僅要說出自己的設計思路，同時還要說出自己的設計理由，因此從教學目標這一環(huán)節(jié)開始就要注意對每一個環(huán)節(jié)設計依據進行說明，說課與試講不同，它的受眾群體是同行，所以原因的闡

8、釋，是要讓考官看到你的教學理念、設計依據以及所能達成的教學效果。以上就是對于教招面試說課內容的總結和分享，希望廣大考生能夠持之以恒，堅持說課，努力提高自身素質，在面試環(huán)節(jié)斬獲！針對答辯的內容，需要注意以下三點：1 .直奔主題，不要拐彎抹角。這一點很重要，不能出口千言，離題萬里。一般情況下，答辯要求在30分鐘內回答3-5道題，每題5-6分鐘，在如此有限的時間內，不可能展開，只能直奔主題。例如某應試者在回答“假如你被選聘上，請你以教師一定要身正為范為題，發(fā)表一個5分鐘的即興演講“時，就直入主題，順著什么是“身正為范“，教師為什么要“身正為范“，怎樣才能做到“身正為范“這個思路，進行了簡明扼要的闡釋

9、，這樣的回答是相當不錯的。2 .盡量多答要點。這也是面試答辯得高分的一條成功經驗。如果考官手中某個題目的參考答案只有三個要點，而你回答出的五個要點中正好有三個與參考答案一致，那就很難失分。反之，如果考官手中某個題目的參考答案有五個要點，而你只回答出了三個要點，就是回答得再好，也只能得60%-70%的分數。3 .必須結合當前教育形勢和課程改革的理念。這也是教師公開招聘答辯時必須把握的一個重點。從表達技巧來看，教育理論觀點要明確，層次要清楚，語言要靈活，有的話不能講死。在涉及數字而又把握不準時盡量用較為模糊的語言。例如：我認為這個問題包含如下“幾個“要點，在此用“幾個“而不用具體的數字“三個“、“

10、四個“或“五個“來回答。從實踐經驗來看，答辯是靈活運用知識快速解決問題的過程，如果籠統講“幾個“主要觀點，就有利于靈活發(fā)揮，反之，如果話一講死，而回答時又一時記不起來，就會忙中出錯，出現卡殼。越是卡殼越緊張，后面能回答出的題目也答不好了。答辯是綜合素質的展示，建議考前多進行模擬答辯的練習。答辯要講究技巧，反應敏銳，邏輯嚴密，思路清晰，表達準確，聲音洪亮，底氣十足，那么您就已經面試一般程序1.審查證件?？忌谝?guī)定的時間前持有效身份證、筆試準考證和面試通知書到達面試考點，經審查無誤后參加面試。證件不合格，取消面試資格。（工作人員重點審查考生的相貌是否與報考時提交的照片一致，提供的身份證、畢業(yè)證、教師資格證及相關文字材料是否真實)2.候考?？忌趯彶橥戤呑C件后，按學科分別進入相應的候考室候考。3. 抽簽。考生在候考室抽簽決定自己的面試順序和面試題目。4. 備考。參加說課或試講的考生根