探索多元化辦學模式

1、探索多元化辦學模式培養(yǎng)高質(zhì)量職業(yè)人才北京市實美職業(yè)學校2009年，我們迎來了偉大祖國六十周年華誕。十月一日首都天安門廣場的大閱兵展示了國威、軍威和民心，極大地鼓舞了全國人民的愛國熱情，我校全體教職員工也將這份熱情全部融入教育教學工作之中。北京市實美職業(yè)學校在進一步擴大辦學規(guī)模、更新辦學設施設備的同時，著力加強創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究，通過多元化辦學模式的探索，全面實施素質(zhì)教育，以提高辦學質(zhì)量為目標，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進教育、教學、管理工作的全面提升，為學校進一步發(fā)展提供新的契機和平臺。學校概況簡介北京市實美職業(yè)學校，自1980年建校以來，不斷適應市場需求，改革創(chuàng)新，謀求學校和專業(yè)的發(fā)展。自19

2、96年至今，我校先后經(jīng)歷了五次學校結構布局調(diào)整。目前，學校五址辦學，占地面積70余畝，在校生近3000人，在職在崗教職工450人，離退休近600人。學校實行“職普融通”的多元化辦學模式，既有職業(yè)高中、又有普通高中、特色高中和綜合高中，共開設24個專業(yè)及專業(yè)方向。本址主要是美容美發(fā)與形象設計專業(yè)和美術類專業(yè)；東址是藝術類專業(yè)和體育類專業(yè)；西址為普通高中和綜合高中；南、北址以電子與信息技術和制冷等理工科專業(yè)為主。其中，美術繪畫、美容美發(fā)與形象設計、電子信息技術專業(yè)為北京市骨干特色專業(yè)。學校是國家級重點中等職業(yè)學校，全國職業(yè)技術教育先進單位，北京市職業(yè)教育先進單位；是北京市職業(yè)教育美術專業(yè)教師研修中

3、心校，中國職教學會美術教育研究會、中國美術教育研究會職教分會理事長校，是北京市職業(yè)技術教育學會美容美發(fā)與形象設計專業(yè)委員會主任校，北京市教委美容美發(fā)專業(yè)教師繼續(xù)教育師資培訓基地；是北京市勞動局職業(yè)技能鑒定單位，北京市籃球、田徑、足球體育項目傳統(tǒng)校。校中?！氨本┦信_球運動學?！痹_創(chuàng)臺球運動先河，是北京市乃至全國第一所臺球?qū)I(yè)學校。職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分，是實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的重要組成部分。在辦學過程中，學校領導班子充分認識到職業(yè)教育的重要性，近年來在市區(qū)教委的領導和支持下，帶領全體教職員工認真貫徹全國職教工作會議和市、區(qū)職業(yè)教育大會的精神，迎難而上，克服“職校招生

4、難、生源質(zhì)量差”的困難，在拓展專業(yè)、產(chǎn)教結合、中高職銜接、國內(nèi)外教育合作、辦學模式創(chuàng)新等方面不斷探索，突出了職教特色，所設專業(yè)和畢業(yè)生受到社會的普遍歡迎?，F(xiàn)將學校主要工作匯報如下：一、辦學思想明確，規(guī)劃清晰（一）辦學思想在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指引下，我們認真貫徹黨的十七大精神，堅持科學發(fā)展觀，以職業(yè)教育法、國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定、教育部關于加快發(fā)展中職教育的意見及北京市實施辦法等法律法規(guī)為依據(jù)，順應市場需求，堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的職業(yè)教育辦學方針，遵循“全面育人，以優(yōu)取勝”的辦學方向和“服務社會、注重實踐”的辦學宗旨，按照“統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念，求真務實、不斷

5、創(chuàng)新，科學管理、提高效益”的工作方針，全力打造“實美”優(yōu)質(zhì)教育品牌，形成了多元化的辦學模式，為學生架設成才的立交橋，努力辦人民滿意的教育。學校深入開展對北京市、西城區(qū)相關行業(yè)產(chǎn)業(yè)的調(diào)研，對畢業(yè)生進行跟蹤調(diào)查回訪，了解中職人才需求狀況、人才定位，在此基礎上，將辦學著眼點立足于為區(qū)域經(jīng)濟服務，專業(yè)設置定位在現(xiàn)代服務類及與高科技有關的、與人民生活聯(lián)系緊密的文化和服務產(chǎn)業(yè)上，所設專業(yè)均與行業(yè)、用人單位聯(lián)系密切，培養(yǎng)目標定為努力培養(yǎng)具有“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、服務社會”的職業(yè)道德和基礎知識扎實、專業(yè)技能嫻熟、身心健康的初、中級合格人才。隨著時代的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，對所開設的專業(yè)根據(jù)市場

6、的需求變化進行調(diào)整。在原來開設影視動畫專業(yè)的基礎上，繼續(xù)將美術繪畫專業(yè)拓寬，開設了有很好發(fā)展前景的廣告設計與制作專業(yè)，在體育類專業(yè)中開發(fā)了浩沙健身專業(yè)，將原有的計算機專業(yè)拓展為計算機網(wǎng)絡專業(yè)。（二）規(guī)劃計劃2004年，學校根據(jù)區(qū)教委的部署，在總結辦學經(jīng)驗的基礎上，結合行業(yè)企業(yè)調(diào)研的結果，充分分析、科學論證，理清發(fā)展思路，制訂了“北京市實美職業(yè)學校2004-2010年發(fā)展規(guī)劃”，遠期、中期、近期發(fā)展目標突出職業(yè)教育特點，體現(xiàn)辦學思想和人才培養(yǎng)目標。工會在學校發(fā)展建設、教育教學改革等方面起到了良好的組織和推動作用，教職工積極參與，諫言獻策，民主參與度高。發(fā)展規(guī)劃目標符合教育法律法規(guī)、方針政策及全面

7、實施素質(zhì)教育要求，符合職業(yè)教育特點和學校實際，體現(xiàn)辦學思想。一方面，把辦學模式擴展為“職普融通”，既有職業(yè)高中層次又有普通高中層次、特色高中層次和綜合高中層次，適應了不同知識水平、不同基礎及不同職業(yè)興趣學生的需要，使學生在學習方式的選擇及成才途徑上有更大的靈活性，學生升學有望，就業(yè)有路，因而受到了學生和家長的歡迎。另一方面，將所開設的專業(yè)整合成美術類、美容美發(fā)與形象設計類、藝術類、體育類、普通高中、綜合高中等專業(yè)類團。依據(jù)發(fā)展規(guī)劃，學校每年都根據(jù)上級要求和本校年度發(fā)展計劃分解制定學期工作計劃，制定可行措施，明確分工，責任落實。工作中認真依照計劃執(zhí)行，各部門密切配合，形成教育合力。為保障學期計劃

8、順利完成，每周召開校長辦公會、行政干部會，各部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)，針對計劃完成情況進行情況匯報、階段總結，學期末完成學期工作總結。校長辦公會對各部門計劃完成情況進行評價，學期末召開行政會對干部履職情況統(tǒng)一考核，并對成績突出部門推薦參評教育系統(tǒng)先進單位評選。近三年學校德育處、教學處、校辦公室等部門被評為西城區(qū)教育工作先進集體，2006年學校被中國教育研究會授予全國先進辦學單位稱號。二、辦學模式靈活，專業(yè)多樣（一）辦學模式學校積極探索推進校企合作的人才培養(yǎng)模式，使校企結合不斷深入，贏得行業(yè)企業(yè)專家的支持，共同開展調(diào)研、開發(fā)課程、進行課改。目前與學校合作的企業(yè)和行業(yè)協(xié)會有：香港鄭明明集團、中國美容美發(fā)協(xié)會、

9、北京東方美容院、韓國尚杰動畫制作公司、紅黃藍教育集團、星光無限科技有限公司、銳捷科技有限公司、北京市票據(jù)清算中心、北京市車輛管理所、平安保險公司、維帆通信公司、信和旭日有限公司等，它們分別與美容美發(fā)與形象設計、影視動畫、幼教、影視后期制作、金融事務、司法文秘、計算機網(wǎng)絡、電子信息等專業(yè)進行校企合作辦學、建立實訓基地、接待學生到企業(yè)進行實習、教師進行教育實踐等活動。北京市蒙妮坦職業(yè)技能培訓學校就是學校多年來開展校企合作辦學的成果，培訓學校開展技能培訓、鑒定、競賽等活動，在行業(yè)中有較高知名度。面對當前職業(yè)教育招生難、生源差的困難，學校嚴格遵照招生政策，積極拓寬招生渠道。為加強學生對專業(yè)的了解，樹立

10、職業(yè)意識，培養(yǎng)職業(yè)精神，學校招生就業(yè)辦公室會同行業(yè)企業(yè)專家、用人單位、課程專家及學校德育教學等部門干部、教師成立了專業(yè)指導委員會，綜合學生的專業(yè)特長、文化素質(zhì)、技能掌握等方面情況，開展職業(yè)指導培訓講座、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、用人單位供需見面會、實習崗位培訓、推薦分配就業(yè)等工作。招生就業(yè)辦公室還進行畢業(yè)生回訪，搜集企業(yè)對畢業(yè)生從事崗位工作的意見與建議，向教學部門進行反饋，綜合研討專業(yè)設置并提出專業(yè)課程改革意見，以便今后將培養(yǎng)目標更加適應社會需求。招生就業(yè)辦公室還完成了北京市教科院職成所畢業(yè)生職業(yè)準備教育的研究課題，為學?？茖W開展招生、職業(yè)指導、就業(yè)推薦、專業(yè)發(fā)展建設提供了豐富的資料。為緩解招生壓力，招生

11、就業(yè)辦公室積極想辦法，采取措施保證招生規(guī)?；痉€(wěn)定。加強與我區(qū)初中校聯(lián)系，挖掘?qū)I(yè)特長學生，拓寬校企合作方式,采用訂單式、與外地聯(lián)合辦學、中高職接軌等形式，全員調(diào)動干部教師的積極性，加強招生宣傳力度，獎勵力度，向我市遠郊區(qū)縣及外省市擴展。近幾年，與河北省承德平泉職業(yè)學校、高碑店第一職業(yè)學校、云南騰沖第一職業(yè)學校等中職校開展了2+1、1.5+1.5等靈活多樣的聯(lián)合辦學模式，構建了“校校聯(lián)合”辦學平臺，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，多方共贏。校企合作方面，我校與北京世紀金潮影視文化發(fā)展有限公司合作開辦影視表演專業(yè)，學校的資源與企業(yè)的實力相結合使專業(yè)招生和課程開設順暢。近幾年基本完成招生計劃，保持在校生規(guī)

12、?；痉€(wěn)定。學校作為國家級重點職業(yè)學校，有一定的辦學經(jīng)驗，師資力量雄厚，因此，學校發(fā)揮專業(yè)特長、師資特長、場地特長，輻射全區(qū)乃至北京市，開展非學歷教育，加強各類社會培訓，辦成面向社會、服務于行業(yè)企業(yè)的多功能的教育和培訓基地。美容美發(fā)專業(yè)利用校企合作辦學的蒙妮坦技能培訓學校，開展技能培訓、職業(yè)資格鑒定等活動，同時，蒙妮坦技能培訓學校還是北京市美容美發(fā)專業(yè)教師繼續(xù)教育培訓基地，開展了大量的教師繼續(xù)教育培訓任務。學校利用教學資源，發(fā)揮輻射作用，開展學歷教育、資格證書、技術等級證書考證等培訓活動，開設了計算機應用、文字錄入、制冷設備維修、視頻設備修理、電工、物業(yè)管理、秘書等相關培訓，年培訓人數(shù)達300

13、0人，部分培訓課程考取資格證書通過率達85姒上，推薦就業(yè)率達100%經(jīng)濟效益較好。為了提高學校職業(yè)人才的競爭力，面向國際，引進優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源。一年來，先后與日本、韓國、烏克蘭、新加坡等國家建立了合作關系。選送美術繪畫專業(yè)兩名學生赴烏克蘭留學，美容美發(fā)與形象設計專業(yè)的三名學生和美術專業(yè)的兩名學生赴意大利深造；接待了4名意大利留學生在美容美發(fā)專業(yè)頂崗實習一個月，先后派出兩批美容美發(fā)與形象設計專業(yè)的47名學生和4名教師到韓國首爾美佳美公司各美容店進行專業(yè)實踐，使教師學生開闊了眼界，豐富了經(jīng)驗，得到鍛煉，學生走上工作崗位后受到用人單位的肯定，國際交流為學校引進國際優(yōu)質(zhì)教育資源、增強職業(yè)人才競爭力開辟

14、了途徑。（二）專業(yè)設置每年，學校各專業(yè)干部教師結合行業(yè)企業(yè)的調(diào)研，以市場需求為導向，拓寬專業(yè)發(fā)展思路，不斷優(yōu)化專業(yè)結構。今年在調(diào)研社會人才需求的基礎上，發(fā)揮美術專業(yè)教師擁有多種資格證書的優(yōu)勢，結合校企合作的企業(yè)資源，拓展開發(fā)了廣播影視節(jié)目制作及廣告設計與制作（含會展）專業(yè)。針對社會急需計算機網(wǎng)絡人才的狀況，總結以往開設計算機專業(yè)的成功經(jīng)驗，把今年的專業(yè)培養(yǎng)方向定位為計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)，組織校內(nèi)教師通過資格認證，與銳捷公司合作，加大專業(yè)課實訓設備投入，建設了小型網(wǎng)絡實訓教室，以適應人才需求，培養(yǎng)緊缺型人才。許多專業(yè)都召開專業(yè)建設研討會，開展調(diào)研論證，適度調(diào)整人才培養(yǎng)模式，貼近市場需求。學校發(fā)展堅

15、持突出職教特色，重視專業(yè)建設及職教人才培養(yǎng)，各專業(yè)發(fā)展突顯特色。重點建設美術、美容美發(fā)、電子信息三個市級骨干特色專業(yè)，保持在北京職教的領先優(yōu)勢。大力建設藝術、體育特色專業(yè)，發(fā)揚學校藝術體育教育優(yōu)勢。開發(fā)建設計算機、制冷、金融司法等專業(yè)，全面覆蓋理工、文史類人才培養(yǎng)。在市區(qū)教委大力支持下，學校繼續(xù)擴大三個北京市骨干特色專業(yè)的優(yōu)勢，在師資隊伍建設、實訓基地建設、校企結合等方面，學校加大投入重點建設。安排專業(yè)干部教師出國進修學習，組織學生到國外頂崗實習，建立校內(nèi)外實習實訓基地，緊密聯(lián)系企業(yè)，更好開展專業(yè)建設改革。2008年，美容美發(fā)專業(yè)被評為北京市創(chuàng)新團隊，以評促改，不斷進取。近年，美容美發(fā)專業(yè)承辦

16、北京市“新世紀”、“迎奧運”職業(yè)技能大賽，牽頭參與北京市職教課改，校企合作的蒙妮坦技能培訓學校迎來了20周年慶典。目前該專業(yè)師資力量雄厚，有15人次榮獲亞洲發(fā)型化妝大賽全場總冠軍、冠軍、亞軍、季軍，3人次榮獲全國勞動技術能手稱號，1名教師被評為中國十大化妝師和中國美容大師，4名教師被評為北京市美容美發(fā)名師。美術繪畫專業(yè)多年來培養(yǎng)了大批藝術人才，畢業(yè)生考入中央美院、清華美院，在繪畫、設計、動畫制作等專業(yè)發(fā)揮藝術才華，成為美術屆的優(yōu)秀人才。2009年，美術專業(yè)組織了全國中等職業(yè)學校美術年會，聚集了全國各省市三十多家中職學校代表，共同探討職業(yè)教育如何謀求專業(yè)發(fā)展的新思路。在組織全國、全市職教教師的專

17、業(yè)學術研究、培訓競賽等方面，美術繪畫專業(yè)一直發(fā)揮著重要的作用。該專業(yè)參加“世紀之星”全國青少年兒童藝術教育成果展，獲金星獎18個，銀星獎17個，銅星獎63個，學校獲優(yōu)秀組織獎。在迎奧運期間，美術繪畫專業(yè)組織學生參加北京市教委的“我畫奧運冠軍”活動，取得了9個金獎，11個銀獎，17個銅獎，7位教師獲“優(yōu)秀園丁獎”，學校獲優(yōu)秀組織獎，學生的24篇作品被收錄于中國卷、世界卷中。三、辦學質(zhì)量關鍵-教師隊伍學校認真落實上級關于教師隊伍建設與管理的各項要求，制定了相關管理制度，并不斷修改完善。在突出職教特色的前提下，加強教師隊伍建設，培養(yǎng)教師教育教學能力，提高教師的綜合素質(zhì)。目前，教師隊伍年齡結構合理，9

18、5%勺教師擁有本科以上學歷，專業(yè)基本對口，具有高級職稱的74人，中級職稱111人，專業(yè)教師達到“雙師型”要求。兼職教師聘用嚴格規(guī)范，滿足需求。學校定期組織教師參加政治學習、業(yè)務學習、校本培訓，有教師參加學習培訓的制度保障和時間保障，積極鼓勵教師參加市區(qū)級教研活動、繼續(xù)教育、研討交流等活動，培訓經(jīng)費有保障。學校堅持全員德育，注重提高教師的師德水平，樹立良好師德形象，每學年都進行“我心中的好老師”、“優(yōu)秀黨員”等評選活動。組織教師進行師德學習、教育法規(guī)學習、業(yè)務學習等。學校還制定學習計劃、聘請專家來校結合教育教學實際開展一系列培訓活動。如：聘請多元智能教育理論專家來校講座，組織開展課題研究，轉(zhuǎn)變教

19、師的教育觀、學生觀，認識到學生智能的多樣性，開發(fā)學生強勢智能，帶動弱勢智能，許多教師發(fā)現(xiàn)了學生身上的閃光點，積極實踐素質(zhì)教育。2008年，學校又結合職高課改，聘請課程專家進校共同開展課改研究，探索職業(yè)教育“工作過程導向”課程開發(fā)實踐，把新的課改思想，滲透到專業(yè)教學中。通過課題研究、課改實踐，許多教師結合學生專業(yè)特點探索教育教學的新思路、新模式、新方法，師德水平、業(yè)務素質(zhì)、職業(yè)能力、專業(yè)水平、專業(yè)實踐能力、科研水平得到提升。目前學校80町上教師參與各級各類課題研究，教師重視科研工作，有科研能力，能運用科研方法開展教育教學工作，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，提高教育質(zhì)量。為全面切實加強教師隊伍的整體建設，學校著力

20、培養(yǎng)骨干教師和市區(qū)校級學科帶頭人建設，制定計劃，確定目標，以點帶面帶動教師隊伍整體提高。3位重點培養(yǎng)的青年干部完成了區(qū)級優(yōu)秀人才資助項目審批通過，4名教學骨干被評為北京市職教系統(tǒng)青年骨干教師。今年學校對這這些骨干給予培訓學習、交流研討、提供項目研究的匹配資金支持，使青年干部、教學骨干更快成長。學校每學期還組織校內(nèi)教學骨干開展觀摩課、聽課、交流展示活動，聘請區(qū)職教中心的教研員進行評課、指導，為他們提供學習交流機會。今年安排部分學科帶頭人參加專業(yè)的課改牽頭任務，轉(zhuǎn)變原有課程設置重理論輕實踐的弊端，與行業(yè)企業(yè)專家共同開發(fā)新思路下的職業(yè)教育課程。為了加強專業(yè)教師與行業(yè)的聯(lián)系，提高專業(yè)技能和水平，從20

21、08年起先后組織近20位專業(yè)教師下企業(yè)實習。通過進入行業(yè)一線實習，使教師們進一步了解了行業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)，學生未來工作的實際環(huán)境，以及用人單位對于學生職業(yè)能力的具體要求。這對于教師調(diào)整所授專業(yè)課程的教學內(nèi)容、要求及教學方法有很大幫助。近幾年來，學校在教師隊伍建設方面取得較好成績，北京市優(yōu)秀教師2人、優(yōu)秀園丁1人，西城區(qū)先進教育工作者53人次，西城區(qū)十佳、優(yōu)秀女教師2人，“三八教壇之星”1人，區(qū)優(yōu)秀園丁4人，優(yōu)秀青年教師希望杯2人，區(qū)級“我心中的好老師”4人等。學校有北京市學科帶頭人1名，市級骨干教師3人，市級青年骨干教師6人，第五屆區(qū)級學科帶頭人19名，校級學科帶頭人50名，區(qū)級兼職教研員、科

22、研員7名。西城區(qū)優(yōu)秀人才培養(yǎng)項目受資助人3位。2009年我校姜勇清老師被評為首批全國職教名師。四、人才培養(yǎng)基礎-專業(yè)設施學校根據(jù)國家和本市辦學條件標準要求，不斷挖掘資源，爭取政策支持、社會資助，盡最大努力改善學校辦學條件，進行專業(yè)設施設備的改善提高。學校重視教育教學設施設備投入，改建多媒體教室，實現(xiàn)所有教室均可使用多媒體設備、實物投影儀上課，充分提高課堂效率。學校還努力提高辦公和生活設施條件，各校址有圖書館、閱覽室、職工食堂、鍋爐等，校內(nèi)教育資源管理妥善，使用合理、充分。學校為提高教師學生的實踐能力，提高專業(yè)化水平，積極進行專業(yè)實習實訓基地的建設，并研究如何把教學活動與社會服務、社會培訓、科技

23、開發(fā)以及技術推廣緊密結合起來，制定了實習實訓基地建設達標計劃，按期達標，建立基地管理制度，充分發(fā)揮作用。我校美容美發(fā)與形象設計專業(yè)實訓基地被認定為北京市教委重點支持區(qū)縣級重點實訓基地。隨著今年該基地二期工程的竣工，現(xiàn)已成為北京一流的專業(yè)的實訓基地，一流的職業(yè)技能培訓和職業(yè)技能鑒定中心。該基地通過ISO9000認證，被市勞動局指定為職業(yè)技能鑒定單位，北京市美發(fā)美容十大名店?；胤譃閮蓚€部分，一個四層的教學實訓樓、一個對外營業(yè)的美發(fā)美容院，高二年級學生和社會培訓學員的專業(yè)理論課和實操課都在實訓樓上課，后根據(jù)其不同的水平安排在美發(fā)美容院的不同崗位進行實習。旨在培養(yǎng)學生在真實的環(huán)境中獲得專業(yè)技能，提高

24、職業(yè)素質(zhì)，同時也提升教師教學質(zhì)量與管理水平。該基地在激烈的市場競爭中一直堅持自負盈虧，發(fā)揚“不倒翁”精神，不斷創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮輻射功能，在承辦大賽、技能鑒定、社區(qū)服務、對外交流等方面取得佳績。在區(qū)教委的大力支持下，2009年7月至9月，學校健身、康體專業(yè)和臺球?qū)I(yè)的實訓設施設備進行了全面的改造。特別是臺球?qū)I(yè)的訓練館，經(jīng)過改造后的新臺球訓練館總面積700平米，分為：斯諾克訓練館、花式（含落袋、九球）訓練館、斯諾克比賽實時演播區(qū)、貴賓室等區(qū)域。墻壁上裝有多媒體教學設備、閉路電視、廣告宣傳欄等。為使臺球?qū)I(yè)設備與國際接軌、與職業(yè)賽事接軌，提高臺球訓練的規(guī)范性，學校購置了通過世界職業(yè)斯諾克聯(lián)合會的技術鑒定

25、、為職業(yè)斯諾克比賽用臺的“星牌”球臺。每年在北京舉辦的斯諾克國際比賽及在上海舉辦的斯諾克大師賽均使用此款球臺。館內(nèi)共擺放斯諾克職業(yè)比賽用球臺12張、美式比賽用球臺6張、九球球臺2張-均為“星牌”頂級球臺。止匕外，各專業(yè)的校內(nèi)小型實訓室，通過學校籌措資金、合理調(diào)配資源，制定達標計劃，建設與使用都取得了較好的成效。影視動畫專業(yè)、計算機網(wǎng)絡專業(yè)、幼教專業(yè)、金融專業(yè)和司法文秘專業(yè)都建設了校內(nèi)小型實訓基地。影視動畫專業(yè)還與尚杰公司、迪生動畫公司合作建立了校外實訓基地，幼兒教育專業(yè)與紅黃藍教育集團建立校外實訓基地。目前，各專業(yè)仍在繼續(xù)開發(fā)校內(nèi)外的教育資源，密切校企聯(lián)系，擴大校內(nèi)外實習實訓場地，為學生頂崗實

26、習、就業(yè)上崗提供有力保障，基本滿足在校學生實習需要，發(fā)揮了很大的作用。信息化建設為學校發(fā)展增速，2008年學校增加投入，購置了服務器，將原有校園網(wǎng)重新設計更新，使之更好地成為學校的窗口。學校為一線教師配備了筆記本電腦，更新了軟件，本、西、東三個校址的教室全部安裝了電腦、投影設備，擁有多媒體教學功能，教師課堂教學廣泛使用，使教學生動、易于學生理解，設備的投入，促進了教師多媒體教學的積極性，部分教師試驗開發(fā)網(wǎng)絡課程遠程教育，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的優(yōu)勢，探索現(xiàn)代教育技術在教育教學中的作用。北址的教學樓改建已經(jīng)完工，南址的改造計劃也列入學校下一階段建設計劃。五、教育教學工作-落實到位（一）德育工作學校堅持德育

27、為首，育人為本，堅持全程育人、全員德育的原則，突出職業(yè)教育特點。學校德育工作的指導思想為：堅持德才并重的原則，堅持以人為本、以學生為本的原則；選取貼近學生、貼近社會、貼近生活的內(nèi)容，突出針對性、實效性、緊迫性和時代感，以愛國主義教育為主線，以樹立和培育正確的理想信念為目標，以養(yǎng)成教育為基礎，以法制教育為重點，以心理健康教育為特色，以奧運教育、建國60周年教育為創(chuàng)新，開展工作；自覺形成“熱愛祖國、積極向上、團結友愛、文明禮貌”的精神風貌，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。學校德育工作管理格局體現(xiàn)全員德育、全程育人思想。學校實行校長

28、負責下的“三條主線”德育工作管理格局，成立了以校長為組長，黨總支書記、德育副校長為副組長，教學、行政及相關干部參加的德育及學生思想工作領導小組?！叭龡l主線”即由德育處、團委、班主任、政治教師組成的主導線；在黨總支書記、德育副校長的指導下，由學生會、班委會、團支部組成的主體線；由行政值日干部領導、以教學處和專業(yè)教學處、總務處、德育處、任課教師組成的主控線。班主任隊伍建設是加強和改進學生思想政治教育和維護學校穩(wěn)定的重要組織保證和長效機制，在德育工作中具有舉足輕重的戰(zhàn)略意義。我校從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認識新形勢下加強班主任隊伍建設的特殊重要性和緊迫感。非常重視班主任的選拔、培養(yǎng)和使用，像業(yè)務骨干一

29、樣，使他們工作有平臺、發(fā)展有空間，充分調(diào)動積極性和創(chuàng)造性。堅持日常培訓和專題培訓相結合，不斷提高班主任隊伍的思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，引導班主任工作更加注重人文關懷和心理疏導。一年一度的班主任工作研討會已成為我校德育科研工作的一次盛會，大大提高了班主任的管理藝術。學校充分發(fā)揮市級優(yōu)秀班主任、區(qū)德育先進工作者的“傳幫帶”作用，以老帶新，以新促老，老少合作，攜手共進。職業(yè)教育是就業(yè)教育，絕大多數(shù)職高學生畢業(yè)后會走上工作崗位，而且大多從事服務工作，對學生進行公民教育應作為學校教育的重點。為此，以“公民教育”為核心，開展了具有我校德育特色的各種“公民教育”活動。2007年11月，代表西城區(qū)參加了北京市德

30、育科研周活動，以主題班會的形式展示了我區(qū)職高學生的風采，主題是“人生規(guī)劃生涯拍賣會次日，北京青年報用一整版的篇幅介紹了這次活動，得到了眾多學校與會者的好評，為我區(qū)和我校贏得了榮譽。近年來，我校把握職教德育工作的年級特點，開展了一系列教育活動，收到良好的教育效果。職一年級新生通過軍訓，進行國防教育和愛國主義教育，滲透職業(yè)理想，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的意志品質(zhì)、增強學生的組織紀律性和團隊精神。學校的職業(yè)道德教育如“我的職業(yè)生涯規(guī)劃與設計”的主題班會在職一年級展開；職二年級學生通過互動活動，著重加強鞏固高一階段初步養(yǎng)成的良好習慣并不斷改進、不斷鞏固職業(yè)道德行為的養(yǎng)成教育，促進他們更全面發(fā)展。組織學生參加社

31、會實踐及公益活動，如校內(nèi)外義務勞動、各類青年志愿者行動、文化體育活動等。學校的職業(yè)道德教育如“我愛我的專業(yè)”的班會在職二年級展開；職三年級學生通過畢業(yè)評定，著重加強成人教育，堅定職業(yè)理想，加強職業(yè)紀律，幫助學生認真總結過去的經(jīng)驗教訓、樹立正確的理想前途觀和人生價值觀、注意調(diào)節(jié)身心健康狀態(tài)，以利在畢業(yè)階段全身心投入學習和實習。學校在職三年級認真組織好評選先進工作，使學生具有正確的職業(yè)選擇、職業(yè)道德和職業(yè)行為，成為社會主義建設的合格人才。2008年，我們抓住奧運的教育契機，開展“文明禮儀伴我行”活動，組織豐富多彩的奧林匹克教育活動。美術專業(yè)發(fā)揮專業(yè)特色，出色完成“同心結”標識設計，廣泛開展心系奧運

32、，情系“同心結”活動?！拔耶媻W運冠軍”（中國卷）（世界卷）畫冊、西城區(qū)“五彩畫筆傳遞微笑一一我心中的奧運志愿者”主題教育任務，強化“我奉獻、我快樂、我成長”的奧林匹克理念，培養(yǎng)合格志愿者。我校被評為“西城區(qū)優(yōu)秀青年志愿者服務隊”。學校于2007年榮獲西城區(qū)文明禮儀師范學校稱號，獲第二屆、第四屆“文明風采”集體優(yōu)秀獎，6名教師獲優(yōu)秀指導教師獎。2009年抓住國慶的教育契機，在參加國慶背景訓練表演過程中，加強對學生的愛國主義教育和集體主義教育，取得良好的教育效果。結合學生特點，普及法制教育活動。三年來，學校把加強青少年的法制教育、預防和減少青少年違法犯罪工作納入依法治校、精神文明、思想道德建設和綜

33、合治理的規(guī)劃中，特別是結合學生工作的特點，廣泛動員和集結全社會力量，請家長、司法局領導做講座，利用教育合力優(yōu)勢，開展法制宣傳工作。我們還聘請了駐校民警，加強對學生的管理，經(jīng)常性利用校會等固定時間對學生進行法制教育，以青少年預防犯罪、禁毒、交通安全等為主題，結合校規(guī)、校紀進行宣傳。德育科研，指導心理健康教育活動。面對社會問題、家庭矛盾、情商缺失帶來的嚴重危機，在德育探索中，我們加強了對特殊群體學生的心理健康教育研究，采取了針對性的策略，引導學生自我完善，形成良好自我觀念，實現(xiàn)教師、學生雙主體的心理健康教育整合、互動體系。目前，我校正在進行中學行為不良學生干預、家校合作、職業(yè)學校學生心理與心育、青

34、青子衿一一中等職業(yè)學校培養(yǎng)未成年人與人和諧相處的研究等課題研究。通過德育科研，認真貫徹落實北京市中小學和職業(yè)學校心理健康教育工作綱要的精神，開創(chuàng)心理健康教育的新局面，開發(fā)新內(nèi)容、新途徑、新方法，榮獲了北京市教委頒發(fā)的心理教育試驗校牌匾和“心理教育先進校”稱號。班主任結合教育工作撰寫了多篇論文，獲得國家、市區(qū)各級各項獎勵。學校榮獲全國第四屆中小學心理健康教育優(yōu)秀成果評選先進學校稱號。（二）教學工作學校教學一直堅持以科研帶教研，以教研指導教學實踐的工作思路。近幾年著力探索多元化辦學模式的改革，建立了多元課程體系：普通高中課程體系、職業(yè)高中課程體系、專業(yè)課課程體系、校本課程體系，使普通教育、職業(yè)教育

35、、綜合高中教育融為一體，學生有更多的選擇和發(fā)展空間。辦學模式和課程體系的改革，促使教師教學內(nèi)容、教學模式、教學方法、手段和考核方法的改革，教師們深入學習加德納的多元智能理論，挖掘?qū)W生的潛能，開展課題多元智能理論在職業(yè)學校的應用性研究，更新觀念，教師們理論結合實踐，開展了“項目教學法”、“問題連續(xù)體”、“研究性學習”等教學創(chuàng)新。研究性學習課程中，學生或依興趣選擇教師提供的課題，或根據(jù)自己學習生活中發(fā)現(xiàn)的問題設定研究課題，在教師指導下，組成課題研究小組，設計研究實驗方案，開展調(diào)查、問卷、訪談、參觀等活動，學會了搜集、查閱、整理、匯總等研究方法，增強了實踐能力，學生的積極性大增，收獲了前所未有的快樂

36、。老師們說：許多平時不愛學習的學生在做項目、開展研究性學習時，居然成了辦公室的?？?，積極性空前高漲，學生們的多元智能在課堂教學以外被極大的挖掘出來。隨之而來，教師們探索新的評價方式，不單純以文化課成績定優(yōu)劣，改過去單一的筆試為實際操作考試，改一張試卷定成績?yōu)槎鄠€平時階段成績匯總，使學生一方面重視實際操作技能訓練，另一方面設置一個個成功小臺階，使學生積累平時點滴進步，重新找回失去的自信，一步一個腳印走向成功。學校參與多元智能國際合作項目，在第四屆國際研討會上進行論文交流，獲一個一等獎，兩個三等獎，課堂實錄獲三個一等獎，美容美發(fā)與形象設計專業(yè)實訓基地建設獲一等獎。學校干部教師在中國教育學會及北京市

37、職業(yè)技術教育學會課題研究會議上，在西城區(qū)多元智能研討會上進行辦學模式改革介紹、多元智能理論實踐研究成果介紹等大會發(fā)言7次，受到各級領導的肯定。觀念的更新，促進教學方法、手段的提高，許多教師在市區(qū)各級比賽中取得好成績，說課、教學設計、教案、評優(yōu)課、課件等評比活動中共計百余人次獲獎，獲市區(qū)級學生技能競賽指導教師獎近百人次。專業(yè)教學結合課程組織學生考取職業(yè)資格證書，安排技能達標和競賽活動，使學生多證書在手，走上工作崗位。如美容美發(fā)專業(yè)考取美容師、美發(fā)師證書、體育專業(yè)考取社會體育指導員證書、金融專業(yè)綜合技能通級，計算機專業(yè)NIT考試網(wǎng)頁制作模塊考試，參加勞動保障部的錄入處理員考試等。我校美容美發(fā)與形象設計專業(yè)作為北京市級骨干專業(yè)，每年均承辦該專業(yè)“全國職業(yè)院校技能大賽”北京賽區(qū)的組織任務，0