我心靈的甘露寫作指導(dǎo)及范文

1、一、作文練習(xí)：生命如花,離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn).無(wú)論是美麗的自然風(fēng)光,經(jīng)典的藝術(shù)形象,神秘的科學(xué)世界；還是刻骨銘心的故事,沖動(dòng)人心的場(chǎng)面,砰然心動(dòng)的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談,一句深情的叮囑,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都如同清純的甘露滋潤(rùn)心田.什么是滋養(yǎng)你心靈的甘露呢請(qǐng)以“我心靈的甘露為題目,寫一篇文章.要求：內(nèi)容具體,有真實(shí)情感；(2)文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外);(3)字?jǐn)?shù)600字;(4)文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名.二、寫作指導(dǎo)：“甘露字面意思為“甜美的雨露,因此在作文中首先要突出甜美、也可以是積極向上、催人上進(jìn),亦或成長(zhǎng)等正能量方向的內(nèi)容；而甘露前面冠以“我心靈的那么需要從對(duì)自己內(nèi)

2、心有觸動(dòng)的方面入手,可以是事,也可以是人,但作為考場(chǎng)作文,從事入手相對(duì)更容易一些.寫作中應(yīng)注意的問(wèn)題：甘露是美好的,必須選擇美好的事物.1、選材宜小不宜大,要滴水見(jiàn)太陽(yáng),越大越不好寫.2、注意“兩切一突出,敘事切題不容易,所以要注意開(kāi)頭切題和結(jié)尾切題,中間敘事特別是感受局部要突出心靈一一內(nèi)心的感觸和美好變化.3、中央問(wèn)題.一定要提煉準(zhǔn),明確表達(dá)出來(lái).4、刻意寫我.我是這篇作文的人物核心,其他人、事情都是為我而存在.重視內(nèi)心感覺(jué)的挖掘,重要的在于我內(nèi)心怎樣,而不是事物本身怎樣.5、注意切題一一運(yùn)用心靈甘露的同義表達(dá)及其手法.比方,心田,心扉,心靈的荒漠,心田的龜裂,干涸,靈魂的圣水,澆灌了心靈之

3、花,滋潤(rùn)了我的心田,這類的話.三、選材例如1、一次學(xué)校組織的去敬老院的活動(dòng),一開(kāi)始覺(jué)得很無(wú)聊,只是想完成暑假的實(shí)踐作業(yè).后來(lái)表演節(jié)目的環(huán)節(jié)里,老人們的精神如同甘露,滋潤(rùn)了我的心靈.2、寫在放學(xué)時(shí)聞到學(xué)校旁邊酒坊的酒香,發(fā)現(xiàn)生活并不只是由痛苦和失意組成,還有被忽略的美好的東西,酒香是我心靈的甘露.3、散文形式,橫式結(jié)構(gòu),心靈的甘露是書(shū),書(shū)能在我絕望時(shí)撫慰我,能在我焦躁時(shí)平靜我的心靈,能在我迷茫時(shí)啟示我人生哲理.它潤(rùn)澤我的心靈,是我人生的導(dǎo)師.4、在青春的路上,一起攜手走過(guò),一起實(shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想.面對(duì)困難,一個(gè)眼神,傳遞著無(wú)限的溫暖.一句話,帶來(lái)無(wú)限的鼓勵(lì).友情使我們成長(zhǎng),是我們心靈的甘露.5、門前

4、瘦弱的小樹(shù)經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,依然有頑強(qiáng)的生命力,展示著自己的美麗.樹(shù)的生命力是我心靈的甘露.作文我心靈的甘露(某句話)花兒吮吸了清純雨露,才能迎著陽(yáng)光燦爛綻放.我心如花,因甘露的滋潤(rùn),才心花怒放,把全校藝術(shù)節(jié)主持得有聲有色.那是初中二年級(jí)的初秋,學(xué)校要舉辦全校藝術(shù)節(jié),團(tuán)委老師找到我,對(duì)我說(shuō)：“篩來(lái)選去,決定選你做藝術(shù)節(jié)主持人.老師和同學(xué)們都相信你行,你一定要加油喲！我積極準(zhǔn)備主持稿,搜腸刮肚一個(gè)禮拜,稿子終于成形.我興沖沖地拿給主任審查,卻被潑了一盆冷水.希望之火被澆滅了,拖著千金重的步子挪到家一整天,絕望至極,放棄吧！我決心“辭職,把稿子一撇,按開(kāi)遙控器,“你就是一只蝴蝶,對(duì)于你來(lái)說(shuō),每一個(gè)不曾

5、起舞的日子,都是對(duì)生命的辜負(fù)！電視里男主角充滿磁性的聲音讓我為之一震！是呀,生命就該是這樣的！就一定是這樣的！磁性的話音字字如春雨,灑落在我心靈的梯田上,深深滋潤(rùn)了我枯槁的心,令我?guī)缀跄痰难核查g奔涌,心靈芳草間,頓時(shí)綻開(kāi)了千萬(wàn)朵花.我默念著：“每一個(gè)不曾起舞的日子,都是對(duì)生命的辜負(fù)！瞬間,心里落下千朵萬(wàn)朵陽(yáng)光,玉蘭花般開(kāi)放,一股莫名的力量和希望在燃燒,我沖到書(shū)桌前,抓起筆重新醞釀主持稿又一個(gè)星期的收腸刮肚,再次拿到主任面前.主任的臉由陰云蔽日轉(zhuǎn)為萬(wàn)丈陽(yáng)光,含笑點(diǎn)評(píng)道：“華中帶雅,是我們學(xué)校獨(dú)有的特色,好！“回首往昔,奮斗的汗水剛剛逝去,眺望明朝,希望的花朵正在綻放！默念著主持詞,共鳴油然而

6、生,這不就是寫我自己?jiǎn)岷?一定要伴著希望在花間曼舞,才不會(huì)辜負(fù)生命的期待！藝術(shù)節(jié)上,這是我“起舞的日子,要“舞得漂亮.面對(duì)成千上萬(wàn)的師生.我一襲拖地紫色晚禮服,手握麥克風(fēng),優(yōu)雅地活潑在舞臺(tái)上,把全校師生凝聚在一起,載歌載舞,歡慶節(jié)日,享受醉人的快樂(lè)時(shí)光！同學(xué)們紛紛祝賀,贊佩我的水平.但只有我自己清楚,我的成功源于一句話一一每一個(gè)不曾起舞的日子,都是對(duì)生命的辜負(fù)！這句話,如春雨,似秋露,更似初雪,潤(rùn)了我心.在甘露的滋潤(rùn)下,我的心花再一次開(kāi)放,綻開(kāi)一片片夢(mèng)的花瓣我心靈的甘露孤兒院的小孩這是個(gè)多么特別的小孩啊！與周圍沉悶的氣氛格格不入,你小臉上帶著的淺笑,化作一縷甘露,滋潤(rùn)我心.參加學(xué)校組織的活動(dòng)

7、,在孤兒院當(dāng)志愿者時(shí),熟悉了這個(gè)小孩.那天,孤兒院里很靜,看不見(jiàn)人影.院落里,靠近窗戶的地方有一株小樹(shù)苗,旁邊還有一片花草,這個(gè)小孩手持小噴壺,給小樹(shù)苗澆水.陽(yáng)光照在葉片上,照亮了他的笑容,得到甘露滋潤(rùn)的小樹(shù)苗似乎挺拔了一些.他注意到了坐在院子角落里的我,笑著朝我打了個(gè)招呼.我正郁郁寡歡,唐突地冒出一句話：“天氣炎熱,假設(shè)不經(jīng)常澆水,這小樹(shù)和花草就會(huì)枯死了.“不會(huì)的,它們都很堅(jiān)強(qiáng),幾天不澆水也不會(huì)死的.它們有很深的根說(shuō)著,又露出了笑容.我摸了摸他的頭發(fā),問(wèn)道：“你不孤單嗎不無(wú)聊嗎不悲傷嗎面對(duì)我一連串的問(wèn)題,他又笑了起來(lái),“別那么感傷嘛！來(lái),我們一起玩.小樹(shù)苗隨風(fēng)搖曳著,輕搖曼舞,柔弱的枝條上抽

8、出了新葉.我玩不起來(lái),就和他在院子里散步,他說(shuō)說(shuō)笑笑,我板著臉.不一會(huì)兒,天上落下了點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨,我趕忙拉他躲雨.不料,他掙脫了我的手,沖到院子中間,邊跑邊喊：“你怎么不笑啊有什么不得了的他喊道,臉上滿是笑容.一旁的小樹(shù)苗仿佛聽(tīng)到了他的話語(yǔ),搖動(dòng)著葉子.我也笑了,跑上前去,與他打鬧起來(lái),一時(shí)間,歡聲笑語(yǔ)溢出了院子.是啊,我為什么不笑??！那笑聲,那春雨,那樹(shù)苗,那活潑的小孩,不正是我心靈的甘露么我從小在父母身邊,中學(xué)又讀了名校,可是我為什么沒(méi)有他那么快樂(lè)我有吃有喝,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,還有爸爸、媽媽的悉心照料,可是我的幸福哪里去了我有環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校,很多好心的同學(xué),還有誨人不倦的老師,可是我的夢(mèng)想哪

9、里去了在我的靈魂里,所擁有的就是苦和累,學(xué)習(xí)之苦,升學(xué)之累.原來(lái)是我丟掉了幸福的種子,哦看看這個(gè)孩子,多么堅(jiān)強(qiáng),多么樂(lè)觀,多么活潑?。∷拖衲切?shù)苗一般,深扎根,拼命汲取營(yíng)養(yǎng),堅(jiān)強(qiáng)地過(guò)著一天又一天.在這個(gè)小孩面前,聽(tīng)著他的話語(yǔ),看著他的笑容,我覺(jué)得自己龜裂了的心田被春雨滋潤(rùn)了,已經(jīng)是“遙看草色近卻無(wú),就要春風(fēng)吹又生了,很快就會(huì)綠滿心扉.快樂(lè)的小孩,堅(jiān)強(qiáng)的小孩,活潑的小孩,你的靈魂滋潤(rùn)了我,你的精神感染了我,你的樂(lè)觀熏陶了我.你那春露般樂(lè)觀的笑容,滋潤(rùn)了我的心靈.我心靈的甘露首樂(lè)一直無(wú)法確定音樂(lè)在我心中的坐標(biāo),當(dāng)音樂(lè)想起的時(shí)候,我內(nèi)心總有一種別樣的感覺(jué).那日,窗外春雨蒙蒙,屋里音樂(lè)裊裊,看著窗外

10、的雨幕,我忽然頓悟：就像大地需要雨水一樣,音樂(lè)是我心靈的甘露.如果有人問(wèn)我,假設(shè)有來(lái)生你想做什么,我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)學(xué)音樂(lè).音樂(lè)是心靈的照應(yīng),在音樂(lè)中能夠徹底地釋放自己的心情和靈魂,那震撼心靈、優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律,帶來(lái)的是柳暗花明,行云流水般的感受.音樂(lè)是我的靈魂圣水,能洗滌心靈,帶來(lái)純靜幽美；能撥動(dòng)心弦,帶來(lái)憧憬遐想,如同甘泉,使我的心靈不再干涸.印象最深的是初二上學(xué)期期中測(cè)試.由于貪玩,我的成績(jī)跌下100名.回家后面對(duì)著父母憤怒的臉色,我心灰意冷,人生失去了前進(jìn)的動(dòng)力.帶著悲哀的心情我翻開(kāi)了收音機(jī),優(yōu)美的旋律漫過(guò)心頭,一首熟悉的歌曲在我耳邊響起,“人生路上難免有痛苦和喜憂,難免曾經(jīng)跌倒和等候,要

11、勇敢的抬頭,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹.我在心中默念著歌詞,耳邊回響著高昂的旋律,信心和勇氣又回到我到的身體里.我暗下決心,要勇于面對(duì)挑戰(zhàn),用智慧和汗水描繪絢麗彩虹.音樂(lè)的感染力是超凡的,再次把我的心扉洗刷一新.音樂(lè)的流水滋潤(rùn)著我的心田,改變著我的里里外外.我曾經(jīng)很內(nèi)向,自從與音樂(lè)結(jié)識(shí),便擁有了一群可以傾聽(tīng)、傾訴的朋友.她讓我漸漸改變,變得主動(dòng)與人交往,變得勇于展現(xiàn)自己.在友情上,我得到了同音樂(lè)一樣的好朋友,攜手前進(jìn)；在生活上,音樂(lè)引領(lǐng)我戰(zhàn)勝困難,發(fā)現(xiàn)美好；在學(xué)習(xí)上,音樂(lè)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,愈發(fā)自信.在緊張的學(xué)習(xí)之余聆聽(tīng)靈魂深處的歌,沖去心靈塵埃,在飄然的意境里,柔美而又憂郁,豐富了我的內(nèi)心世界

12、.我的情緒隨著音韻飄飛,一掃困意,頓覺(jué)輕松,神清氣爽.音樂(lè)于我來(lái)說(shuō),一旦擁有了,就不會(huì)失去,它的忠誠(chéng)與專一,就像心底喜歡一個(gè)人一樣,這種感情不會(huì)被任何人奪走.留神煩意亂時(shí),聽(tīng)一首古箏曲,悠長(zhǎng)而古樸,讓內(nèi)心靜假設(shè)止水；當(dāng)急躁涌心時(shí),聽(tīng)一首提琴曲,柔情而消沉,讓內(nèi)心歸于自然；當(dāng)失望落魄時(shí),聽(tīng)一首歡快的鋼琴曲,亮麗而明媚,讓心靈小鳥(niǎo)唱歌.音樂(lè)是一條小河,或歡快,或悠揚(yáng),或婉轉(zhuǎn),或多情,都從我心田流過(guò),滋潤(rùn)著每一寸土地.我知道,自己以后的人生之路少不了音樂(lè)相伴.音樂(lè)是我的靈魂圣水,是我情感的歸宿,是我心靈的甘露.我心靈的甘露路上的小丑街道上湍急逆流,心情比滿街的泥漿還糟糕.是那張不含半分修飾的笑顏,甘

13、露般滋潤(rùn)了我的心扉.那一日,放學(xué)的路上,肆無(wú)忌憚的雨滴打在傘面上,浸濕了大半褲腳.私家車?guó)Q著刺耳笛聲一閃而過(guò),掀起大片泥漿.臨考的壓迫感,淘汰制的緊張感,欲罷不休的無(wú)力感,就像那車尾掀起的泥漿,亂糟糟地沖向心窩.心很亂,就像一片洗凈的泥潭,風(fēng)很冷,雨很涼,道路兩旁的商店中顧客寥寥無(wú)幾.猛然間,頭被什么東西撞了一下.我略帶氣惱地揉著頭斜眼向上看去,不禁一愣一一個(gè)大大的人,確切地說(shuō),不是人,而是商店面前的玩偶小丑.白底的里衫,藍(lán)背袋上衣,大紅褲子,大得出奇的金黃童鞋,脖子上的綠項(xiàng)圈,閃閃的大眼睛,紅紅的大鼻頭,還有一張大大的嘴.明明是個(gè)成人,卻笑得如兒童一般,不加掩飾,沒(méi)有偽裝,生來(lái)就這般純潔,這

14、般燦爛.風(fēng)雨中,他的身體輕晃著.沒(méi)人理他,他卻始終掛著大大的笑容,那么執(zhí)著,那么堅(jiān)決,透徹心底的笑意不可阻擋.站在他面前,看著他微微晃動(dòng)著的笨拙的身影,看著他永恒的笑容,愜意的感覺(jué)自心底油然而生.如果梵高的心靈甘露是濃墨重彩的向日葵,貝多芬心靈的甘露是鏗鏘有力的歡樂(lè)頌,牛頓的心靈甘露是恍然落地的蘋果,那么,我心靈的甘露就是眼前這玩偶小丑那大大的笑容.這笑容滋潤(rùn)我心靈深處,洗凈心扉上的泥污.你是我的偶像,你是我的崇拜,我是你的粉絲.我掂起腳尖,伸出袖口,將那張滿是雨水的臉擦拭干凈.然后,頗為正式地背著手,學(xué)著他的樣子,嘴角上揚(yáng),扯出一個(gè)大大的笑容來(lái).從此,那笑容深烙我心.考場(chǎng)上,想起那抹笑,便不

15、再緊張；學(xué)習(xí)中,想起那抹笑,便頓覺(jué)輕松；生活里,想起那抹笑,便釋然于心.由于它,我不再傷懷,不再壓抑,不再被莫名的煩躁壓迫理智,而是學(xué)著去笑,感染自己,亦是感染他人.生活如一面鏡子,你對(duì)它哭,它便哭；你對(duì)它笑,它便笑.即使遠(yuǎn)方道路仍舊漫長(zhǎng),風(fēng)依冷,雨仍涼,那抹大大的笑也會(huì)永遠(yuǎn)如甘露般在我心靈的深處浸潤(rùn)著,滋養(yǎng)著我心靈的甘露媽媽的愛(ài)媽媽的愛(ài)撫總像靈魂的圣水,滋潤(rùn)著我快要被燒灼干裂的心田.剛剛升入初中的軍訓(xùn)期間,教官們像一頭頭發(fā)怒的豹子,在我們做得不合他意時(shí),就暴露了野獸狂怒的本質(zhì),雖不至于拳打腳踢,也有口沫橫飛.對(duì)于沒(méi)有受過(guò)這等待遇的我們,心靈的水和著眼淚一起流了出來(lái).在漆黑的小房間中,和素不相

16、識(shí)的新同學(xué)住在一起,也不由得眼淚嘩嘩地流.站軍姿,驕陽(yáng)似火,身上的軍服散發(fā)著被烤焦的味道和汗臭,皮膚被燙的通紅,豆大的汗粒一顆顆滴落,和著汗一起滴落的,還有心里的苦水.吃的是咸菜拌干飯,每一口不能讓“咕咕叫的肚子撐起來(lái),反而會(huì)吸取口中唾液,那些教官們哪里知道,被吸走的不只是唾液,還有心田的水.雖是在學(xué)校吃飽回來(lái)的,回到家時(shí)卻饑渴難忍.一進(jìn)家門,我就撲進(jìn)了媽媽的懷抱,耳邊是媽媽溫柔如水的聲音：“兒子,怎么變得又黑又瘦回到家就沒(méi)事了.聽(tīng)著媽媽溫柔的聲音在耳邊回蕩,再想想軍訓(xùn)時(shí)教官的叫罵,只覺(jué)眼圈濕潤(rùn),在這個(gè)世界上只有媽媽能對(duì)我這般溫柔的說(shuō)話.這話就好似甘露,滋潤(rùn)著心田,使它不再龜裂,漸漸合攏.當(dāng)我

17、躺在床上時(shí),媽媽輕輕將空調(diào)翻開(kāi).人們都說(shuō)空調(diào)會(huì)把人體中的水分抽走,可我仍然覺(jué)得媽媽再次給了我靈魂之泉,使合攏后的心田又多了一份滋潤(rùn).第二天起來(lái),看到媽媽早已經(jīng)起來(lái)為我們做早餐,一想想,又有誰(shuí)能為我起早貪黑做早餐呢只有媽媽了！看著媽媽忙碌的身影,我感覺(jué)一股熱潮涌入心田.當(dāng)鮮美的瑤柱稀飯什么是瑤柱稀飯,白白的包子,綠油油的青菜,紅紅的香腸,被滿臉微笑的老媽端上來(lái)時(shí),我立即拿起筷勺狼吞虎咽.一段時(shí)間我亦從未吃過(guò)如此豐富的早餐了,我干渴冒煙的喉嚨再次被消息滋潤(rùn),我的心也被滋潤(rùn),我的心田變成了濕潤(rùn)潤(rùn)的黑土地,長(zhǎng)出了青草,長(zhǎng)出了鮮花.這時(shí)我才明白,真正愛(ài)我,竭盡全力提供我最好的是媽媽.真的是世上只有媽媽好

18、,媽媽就像吹面不寒的楊柳風(fēng),吹綠了我這棵小樹(shù)的新芽；就像知時(shí)節(jié)的好雨,無(wú)聲地潤(rùn)澤著萬(wàn)物；就像沾衣欲濕的杏花雨,澆開(kāi)了我這朵小花.媽媽,我小的時(shí)候你給了我心靈的滋潤(rùn),我長(zhǎng)大后也要給你心靈的甘露.我心中的甘露書(shū)籍莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍就好似天空沒(méi)有太陽(yáng).智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好似鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀.人的進(jìn)步離不開(kāi)書(shū),人的成長(zhǎng)也離不開(kāi)書(shū),由于書(shū)籍是人心中的甘露.海納百川,有容乃大.在書(shū)中,我學(xué)到了寬容待人.?將相和?中,廉頗自以為為趙國(guó)南征北戰(zhàn),屢建奇功.而藺相如居然位列自己之上,于是很不服氣,他屢次向藺相如挑釁,藺相如卻并沒(méi)有和廉頗去爭(zhēng),而是一再忍讓、寬容.后來(lái)廉頗悔改,藺相如也不

19、追究.廉頗懂得寬容,才有了趙國(guó)國(guó)內(nèi)局勢(shì)的穩(wěn)定.忍讓是一種美德,退一步海闊天空,生活中充滿了矛盾,但書(shū)籍已經(jīng)教會(huì)了我解決的方法.艱難困苦,玉汝于成.在書(shū)中,我學(xué)到了笑對(duì)苦難.蘇軾因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案被貶黃州,但他沒(méi)有被天降的巨大不幸壓垮.而是樂(lè)觀的去面對(duì).“何夜無(wú)月何處無(wú)松柏,但少閑人如吾兩人者耳不錯(cuò),能夠做到在這般處境下悠閑地欣賞風(fēng)景,實(shí)在不是易事.但蘇軾做到了.他帶著沉著的微笑,笑過(guò)了一切,笑到了千年后的今天.生活中的不幸會(huì)壓在每個(gè)人身上,但書(shū)籍已經(jīng)告訴我如何卸掉重?fù)?dān).及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人.在書(shū)中,我學(xué)到了珍惜生命.“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了有再青的時(shí)候.但是,聰明的你告訴我,我們的日子為什么

20、一去不復(fù)返吶?匆匆?給了我們一個(gè)極其復(fù)雜的問(wèn)題一一時(shí)間都到哪里去了在迷茫中,五千多天已經(jīng)離去,而過(guò)去除了模糊的記憶,什么也沒(méi)留下.時(shí)間像輕煙,像薄霧消失不見(jiàn),今天、明天已經(jīng)成為了新的輕煙準(zhǔn)備被吹散,但多少人仍不知它的飛逝,仍任由時(shí)間從手中流去.我慶幸,因?yàn)闀?shū)籍驚醒了我沉睡的心,告訴了我要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間.書(shū)讓我學(xué)會(huì)了寬容,沉著解決矛盾；書(shū)讓我懂得了樂(lè)觀,微笑面對(duì)生活；書(shū)讓我明白了惜時(shí),合理利用時(shí)間,書(shū)便是我心靈的甘露,用知識(shí),用經(jīng)驗(yàn)澆灌了我心中干涸的土地.我心靈的甘露風(fēng)吹雨打花搖曳,堅(jiān)強(qiáng)綻放迎驕陽(yáng)題記早上在小公園里踱步,由于剛下小雨的緣故,空氣尤甚的舒爽,泥土夾雜著草葉的芬芳竄入鼻中,不甚刺眼的陽(yáng)

21、光沁入心頭.花叢中,小花們的花瓣上都有著晶瑩的水珠,在淺淺的陽(yáng)光下閃著光榮,忽然有一朵不起眼的小花闖入我的眼中,微風(fēng)輕拂,它又嬌羞地隱入?yún)仓?我走近了去看,這些花有的垂首含笑,有的昂首向陽(yáng),有的展示風(fēng)采,有的靜靜綻放.它們的莖綠綠的,很適宜地支撐著頭頂上展著的裙擺,散著清香的花蕾,風(fēng)中好似有穿著白的、紅的、粉的、紫的裙子的小姑娘在跳舞,沒(méi)有炫目之感,是那么讓人心曠神怡.忽然,我看到了剛剛的那朵小花.它的花瓣非常小,也極其輕薄,淡粉的花朵在風(fēng)中搖晃不停,它好似被昨夜的雨打得瓣顫蕊落,也被身上的水珠壓彎了腦袋,我蹲下身很輕柔地幫它拂掉腦袋上的水珠,它并非將頭迅速地掀起,但好似精神了許多.它的莖也比

22、其它花的細(xì),總覺(jué)得有些無(wú)力支持它自己的感覺(jué),但昨天的雨似乎并未做到將它連根拔起,折斷它的枝腰-那一定是它堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)去了.我的腦海中忽然浮現(xiàn)出了昨夜花兒們的情景：它們都不畏風(fēng)雨的洗刷,努力展開(kāi)花瓣,堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)待雨水的洗禮,張開(kāi)嘴巴,奮力吮吸著天賜的雨露,或許暴風(fēng)雨也是花兒人生中所遇到的一次挫折,一個(gè)挑戰(zhàn),但它們?yōu)橛旰竺鎸?duì)驕陽(yáng)的美麗,紛紛選擇了堅(jiān)強(qiáng),不管是大朵的花蕾,還是嬌弱的小花紛紛迎接了挑戰(zhàn),它們并沒(méi)有被雨打彎身子,它們將雨看作生長(zhǎng)中的甘露,努力吸收水份,笑傲風(fēng)雨不斷努力長(zhǎng)得更加美麗.花兒的甘露,或許并非是園丁澆下的水,施下的肥,而應(yīng)是一次次的風(fēng)雨,挫折也是花兒生命中的甘露,在風(fēng)雨的沖刷下,它們會(huì)換來(lái)陽(yáng)光下更加艷麗的容艷.其實(shí)人生也是一朵花,一朵沒(méi)有重開(kāi)日的花,我們沒(méi)有來(lái)年的又一次生長(zhǎng),只能選擇在這一次的生命中更加堅(jiān)強(qiáng),人生中遇到的一次又一次的挫折可能會(huì)讓我們暫時(shí)的失意,一瞬間的痛苦,但當(dāng)我們堅(jiān)持挺過(guò)去,就會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折其實(shí)是人生的甘露.在挫折中我們錘煉了勇氣與信心,迎來(lái)下一次的蛻變,在挫折中我們強(qiáng)大了內(nèi)心與胸懷,得到又一次的成長(zhǎng).挫折是我心靈的甘露,它的滋補(bǔ),讓我生命的花兒變得更加堅(jiān)強(qiáng).我站起身走出花叢,也決心將挫折看為甘露,從挫折中汲取教訓(xùn)之后更好地生長(zhǎng).叢