小學(xué)語文教研組工作計劃

1、小學(xué)語文教研組工作方案小學(xué)語文教研組工作方案(1)一、指導(dǎo)思想：以課程改革實驗為契機,保持教研工作思路的連續(xù)性,突出教研工作的先導(dǎo)性,強化教研活動的針對性,加大課堂教學(xué)改革的力度,拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域,加快小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提升.牢固確立為學(xué)生效勞的思想,提升效勞水平.二、主要工作：1、強化課改意識,深化教學(xué)改革.本學(xué)期,我們要繼續(xù)高舉改革大旗,扎實推進語文教學(xué)改革進程.努力探索課程改革與提升教育質(zhì)量相結(jié)合,促進兩個開展:教師開展、學(xué)生開展.充分體會"新課標(biāo)''四大特點：參與性、互動性、互助性、體驗性.首先,我們要"研&#

2、39;'起來,要先“學(xué)后“研,努力實現(xiàn)兩個“零距離：向理論學(xué)習(xí),研究理論開展的最新動態(tài),努力實現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離；聯(lián)系實際,加強學(xué)習(xí),不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,為小學(xué)語文課程改革深入開展積淀底蘊;向?qū)W生學(xué)習(xí),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,努力促進教師與學(xué)生的“零距離,不斷提升在小學(xué)語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平.每一位語文教師都要把?語文課程標(biāo)準?中的根本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,不僅要看理論的學(xué)習(xí)或文章的撰寫,更應(yīng)表達在教師課堂教學(xué)的一言一行中.具體看是不是真正尊重學(xué)生,是不是真正為了學(xué)生的開展,是不是表達了漢語言教學(xué)的本質(zhì)與規(guī)律等等.2、努力改變教研

3、形式(1)改變教研形式.學(xué)校教研組是廣闊青年骨干教師成長成才的搖籃.本學(xué)期,全組成員一起討論教研形式,一致認為,教研活動要在“實上下工夫,在“新字上做文章,要探索參與式、體驗式教研活動形式,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果,切實提升教研活動的實效性.我們方案增強教研的多向交流,加大教研的參與面,每次教研活動一人主講,然后集體討論,內(nèi)容可以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、解讀新理念及分析新教材特點及教學(xué)建議,每次每人都要發(fā)言.本學(xué)期將繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計、教育教學(xué)故事,典型案例及評析,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果.(2)提升廣闊語文教師的語文素養(yǎng).語文教師要錘煉

4、自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象,為學(xué)生示范;語文教師要博覽群書,真正成為學(xué)生的良師益友;語文教師還要學(xué)會寫教育筆記,作好教育反思.教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,誰要是自己還沒有開展、培養(yǎng)和教育好,他就不能開展、培養(yǎng)和教育別人.''讓書香與教師一路同行.要成為研究型教師,首先要成為愛讀書的教師.多讀書,讀好書,形成豐厚的文化積淀,打造亮麗的精神底色,對于語文老師來說,尤為重要.各學(xué)校應(yīng)鼓勵教師到圖書室借閱圖書,多讀一些教育理論專著、教育雜志,讓書香伴隨教師一路同行.3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程,進一步增強教師應(yīng)

5、用信息技術(shù)的意識和水平,不斷提升教師的信息素養(yǎng),提供信息交互平臺,優(yōu)化語文教學(xué)資源.4、構(gòu)建開放的、充滿活力的語文課堂教學(xué)新形態(tài),打造語文特色學(xué)校,逐步形成我校語文學(xué)科特色.課程的生命在于課堂,“每堂課都是教師和學(xué)生生命的不重復(fù)于過去的開展和成長!我們要使語文課堂煥發(fā)出生命的活力,成為師生放飛思想、感受語文魅力的地方.開展多種形式的課堂教學(xué)研討、觀摩活動,引導(dǎo)教師結(jié)合課例冷靜地理性分析,準確深刻地把握語文課標(biāo)內(nèi)涵,杜絕形式主義傾向,多研究“常態(tài)課“常規(guī)課,讓語文教學(xué)走過急躁、走出困惑、跳出誤區(qū),走向理性和成熟.使語文課堂回歸語文本色,呈現(xiàn)出清新樸實的面貌.堅持間周一次的教研活動,增強集體備課,

6、通過案例分析、教學(xué)反思等形式幫助教師確立正確的觀念,幫助教師提升課堂教學(xué)水平,各年級組確定研究課題,組內(nèi)形成互動機制,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,相互促進,共同提升.5、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān),作業(yè)布置合理標(biāo)準.增強教師作業(yè)布置與批改的規(guī)章制度,提倡作業(yè)少而精、當(dāng)堂完成.批改及時、正確.要求：一、二年級盡量不留家庭作業(yè),作業(yè)課內(nèi)完成;三四年級家庭作業(yè)30分鐘內(nèi)能完成,五年級家庭作業(yè)不超過1小時.考前須知：(1)、每個年級組利用小組教研時間學(xué)習(xí)年段目標(biāo)、要求以及新課程標(biāo)準,教導(dǎo)處期末就教研活動組織的內(nèi)容進行檢測.(2)、每個老師要寫好教學(xué)反思.具體工作安排：八月份：制定學(xué)科方案、完成課時備課、參加教材培訓(xùn)等.九月份

7、:新進教師過關(guān)課、組織開展“課堂教學(xué)月活動并進行抽查、評課.十月份:青年教師課堂教學(xué)根本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評選,開展語文說課、聽課、評課比賽活動;古詩文背誦比賽等.十一月份:期中測試、綜合水平評價活動、青年教師上研討課、觀摩課,進一步研究探討小學(xué)生閱讀水平的評價研究實驗,進行評課比賽.十二月份：中高年級電腦作文比賽,組織撰寫實驗課題論文或總結(jié).11年元月：制定復(fù)習(xí)方案,舉行期末測試復(fù)習(xí)發(fā)動工作,聽復(fù)習(xí)課、觀摩課.小學(xué)語文教研組工作方案(2)一、指導(dǎo)思想繼續(xù)以?根底教育課程改革綱要?的、根本精神為指針,以?語文課程標(biāo)準?為具體指導(dǎo),積極開展“促進學(xué)生主動參與教學(xué)活動的課題研究活動,重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評

8、價,提升語文教師隊伍素質(zhì),全面提升語文教學(xué)質(zhì)量.二、具體工作和要求1、繼續(xù)組織語文組全體老師認真學(xué)習(xí)?語文課程標(biāo)準?,深入領(lǐng)會其精神,重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念.充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織全體語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法、新思路,要求結(jié)合本校存在的問題,有重點的組織學(xué)習(xí).依據(jù)新課標(biāo),評價師生教與學(xué).2、抓好教學(xué)常規(guī),將素質(zhì)教育要求落實到學(xué)科教學(xué)中,抓好教學(xué)常規(guī)是提升教學(xué)質(zhì)量的保證,也是全面落實素質(zhì)教育的保證.抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中央,以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點,抓學(xué)生的水平培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點.3、抓好課題研究,深化教學(xué)改革.目前我校課題研究取得了豐碩的成果,但要更上一層樓

9、,就要重視課題的治理,重視研究過程,將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來,真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié).4、增強師資培訓(xùn),形成一支高素質(zhì)的教師隊伍.我們著手準備做好以下工作：1苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課.2語文教師要增強自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng).3鼓勵語文老師勤于筆耕.希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思,這對提升自身的教學(xué)水平是非常有好處的.5、組織各種語文活動,讓生活充滿語文.三、具體安排二月份：1、制定語文組活動方案,各語文教師制定學(xué)科方案；2、組織學(xué)習(xí)?新課標(biāo)?解語材料；3、教學(xué)檢查.三月份：1、課題分工與設(shè)計；2、組織講故事比賽1小學(xué)語

10、文教研組工作方案(3)一、指導(dǎo)思想：以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)?工作方案?和學(xué)部?關(guān)于執(zhí)行學(xué)年工作方案的方案?、教學(xué)方案,認真學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)準?、現(xiàn)代教育教學(xué)理論,提升教育教學(xué)根本技能和駕馭教育教學(xué)水平,強化教師專業(yè)化發(fā)展,扎實推進有效教學(xué),奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革,進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)治理,強化語文教學(xué)工作中的研究、效勞、指導(dǎo)等功能,充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機遇,把弘揚“中華經(jīng)典誦讀的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教育教學(xué)中.努力探索一條“科學(xué)、有效、低負、高質(zhì)的語文教學(xué)新路,繼續(xù)圍繞“構(gòu)建學(xué)生主動

11、開展型課堂教學(xué)模式''這個課堂改革的總課題深入研究.積極開展專題研究,重點拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,不斷更新教學(xué)觀念,端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式.以活動促開展,使教研工作更好地促進學(xué)生和教師的成長,全面提升教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生語文綜合素養(yǎng).二、教研組成員概況本教研組共有8位老師,大家在工作中要相互配合,彼此的取長補短,共同研究,共同提升.三、工作目標(biāo)1、教學(xué)成績：合格率100%,優(yōu)秀率60%,100%學(xué)生樂學(xué)有長,參加校內(nèi)外競賽有突破;各班語文成績有提升.2、課堂教學(xué)：10%在區(qū)內(nèi)有較強的影響力,20%高效課,60%實效課,100%有效課,杜絕無效,負效

12、課;100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好.3、教師隊伍建設(shè)：增強學(xué)習(xí)型團隊建設(shè),努力提升教師整體水平,增強理論學(xué)習(xí),強化教師專業(yè)化開展,實現(xiàn)教師崗位達標(biāo)率100%,優(yōu)良率6080%的目標(biāo),推進教師隊伍的整體優(yōu)化.4、常規(guī)教學(xué)：增強和完善教學(xué)常規(guī)檢查,深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,切實提升備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量.5、教研教改：認真學(xué)習(xí)并實施新課程標(biāo)準、積極推行“學(xué)生主動開展型課堂教學(xué)模式為中央,以提升課堂教學(xué)效率、全面提升教學(xué)質(zhì)量為目的,以專題研究為主要形式,以教研組為主體開展教研教改的系列活動包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革.6、學(xué)生活動：開展豐富多彩的活動,提

13、升學(xué)生的語文素養(yǎng).開展師生同讀書活動,組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦,規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動,提升學(xué)生語文素養(yǎng)的同時,積累成果.圍繞學(xué)?！肮旁娢恼b讀這一特色,開展古詩文背誦大比拼活動.四、重點工作及舉措1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實踐?語文課程標(biāo)準?,增強對課程標(biāo)準的根本理念,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準,實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應(yīng)用.樹立先進的語文課程理念.重點是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式.2、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作.在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動根底上,各備課組要認真組織再學(xué)習(xí),進行內(nèi)化、反思.3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教

14、師示范課制度,認真組織聽課、評課,做好課堂即時指導(dǎo).積極參加經(jīng)開區(qū)教師根本功大賽,以賽促教,促進課堂教學(xué)研究,促進教師的開展.4、增強教研論文撰寫工作.以有效教學(xué)為主題,各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究,寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,多寫實踐中有自己思考、做法的文章,增強對課堂教學(xué)行為的反思,同時認真撰寫教學(xué)反思.5、以“提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強質(zhì)量監(jiān)控.6、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,人人參與.鼓勵學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上.7、開展師生同讀書、讀名著活動,組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦,標(biāo)準字晉級、手抄報等各項校級活動,積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽.8、圍繞學(xué)?！肮旁娢恼b讀這

15、一特色,開展古詩文背誦大比拼活動.利用早讀時間和課前兩分鐘,有方案的背誦?新課標(biāo)?里小學(xué)生必背古詩,同時有所拓寬.9、各班在本學(xué)期中都要有方案地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動,如：中高年級的手抄報,低年級的生活識字等,把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會.10.落實各項語文常規(guī)工作,使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效.做好“六認真的檢查記載.認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導(dǎo)、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析.標(biāo)準學(xué)生作業(yè)及批改要求.組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查,并做到檢查有記載,有反應(yīng),發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚,發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決.11、組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動,利用利用閱讀課及課外閱讀,

16、設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和練習(xí),把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合.充分利用一起分享、探討、思考、感悟,使學(xué)生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養(yǎng),從而增長學(xué)生的課外知識,開闊學(xué)生的視野.12、辦好手抄報,根據(jù)年級不同由年級語文老師設(shè)計好模板.進行學(xué)生課外閱讀手抄報展示.五、具體安排九月份：1、制定各學(xué)科、各教研組、學(xué)校教學(xué)教研方案2、組織學(xué)習(xí)教材的編寫原那么3、推門聽課活動4、上報“人人一堂研究課安排表,并按表實施.5、“普通話周各班比賽活動6、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動7、組織本教研組青年教師組內(nèi)賽課,自愿報名及推薦相結(jié)合參加經(jīng)開區(qū)教師根本功大賽.8、

17、月檢十月份：1、舉行新教師教學(xué)匯報課2、對教師進行跟蹤聽課3、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動4、月檢十一月份1、學(xué)生閱讀筆記展評2、單元測試質(zhì)量分析、反應(yīng).3、高年級現(xiàn)場作文比賽.4、月檢十二月份：1、學(xué)生硬筆書法比賽2、優(yōu)秀教案設(shè)計(每位老師至少一篇)3、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動4、中、高年級學(xué)生古詩文誦讀匯報.5、月檢元月份：1、制訂復(fù)習(xí)計劃.2、開展期末教育教學(xué)工作大檢查3、進行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及分析4、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評定及寄語工作5、教研組、備課組交流總結(jié).小學(xué)語文教研組工作方案(4)工作目標(biāo)：在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實的活動

18、特點,依*現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo),以標(biāo)準執(zhí)行“三表和嚴格執(zhí)行“六認真為重點,繼續(xù)以古詩文輔讀、作文教學(xué)、寫字教學(xué)為突破口,增強口語交際、閱讀和作文教學(xué)研究,提升課堂教學(xué)效率,樹立“智育為重、質(zhì)量第一的觀念,堅持質(zhì)量全程監(jiān)控,為第四屆省模范學(xué)校煥發(fā)青春創(chuàng)造條件.具體工作：1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)?語文課程標(biāo)準?和修訂版?語文教學(xué)大綱?；學(xué)習(xí)理論文章和我校?敬文教育?文集.2、教學(xué)常規(guī)：嚴格執(zhí)行“三表；嚴格執(zhí)行“六認真著重做到：備課：果斷杜絕不備課上課現(xiàn)象,每3節(jié)課要有一次電教媒體的使用,堅持寫教后記,篇數(shù)在10篇以上,作文按篇備課,大小作都要備課.上課：課堂上講普通話,語言要精煉、標(biāo)準,體態(tài)語言豐富得體,

19、板書設(shè)計力求新奇.對待作業(yè)：語文每節(jié)課有作業(yè),每篇課文至少一次課堂書面作業(yè),作業(yè)量適中.課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成.一年級說話練習(xí)4次,二年級寫話6篇,三六年級大作8篇,小作6篇,大小作分開寫.作業(yè)批改按?七里中央小學(xué)作業(yè)批改符號及根本要求?進行批改,作文批改有記錄,家庭作業(yè)有布置有檢查.認真輔導(dǎo)：果斷杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,建立學(xué)困生檔案,做好補習(xí)工作.認真考核：每學(xué)期進行兩次測試,做好質(zhì)量分析,提出改良舉措.認真總結(jié):每人寫一篇優(yōu)質(zhì)論文,積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽.3、活動組織:一人一課；學(xué)習(xí)?語文課程標(biāo)準?,舉行知識競賽；低年級識字、寫字教學(xué)研究活動；中年級閱讀教學(xué)研究活動；高年級作文教學(xué)研究活