學(xué)校書(shū)法教學(xué)實(shí)施方案

1、桑日縣中學(xué)書(shū)法教學(xué)實(shí)施方案寫(xiě)字是人的一項(xiàng)重要根本素質(zhì),而書(shū)法教學(xué)是學(xué)校教育工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,它具有育德、啟智、養(yǎng)心、健身、審美的功能,傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù),提升人的審美水平.中學(xué)階段是一個(gè)重要的開(kāi)展時(shí)期,抓好中學(xué)階段的書(shū)法教學(xué),促進(jìn)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣、寫(xiě)字品質(zhì)、寫(xiě)字技能的形成,這對(duì)培養(yǎng)和塑造具有全面素質(zhì)的未來(lái)公民將會(huì)產(chǎn)生積極的影響.一、指導(dǎo)思想根據(jù)?國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要2021-2021年?及?教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)?精神,為進(jìn)一步傳承祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn),提升學(xué)生的漢藏字書(shū)寫(xiě)水平,以“端正寫(xiě)字,方正做人為主旨,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和

2、高雅的審美情趣,促進(jìn)學(xué)生的性格、態(tài)度、氣質(zhì)、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的提升.二、書(shū)法教學(xué)的根本原那么1 、面向全體學(xué)生的原那么.書(shū)法教學(xué)應(yīng)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,使每一個(gè)學(xué)生到達(dá)寫(xiě)字的根本要求,落實(shí)“面向全體、三字并舉、整體聯(lián)動(dòng)、重在遷移的根本策略.2 、個(gè)性開(kāi)展的原那么.我們成認(rèn)學(xué)生的差異.要求學(xué)生在人人達(dá)標(biāo)的根底上,努力開(kāi)掘?qū)W生書(shū)法潛能,形成一批書(shū)法特長(zhǎng)生.并創(chuàng)立寫(xiě)字教學(xué)特色校.3 、合作協(xié)調(diào)的原那么.寫(xiě)字教學(xué)做到人人參與,個(gè)個(gè)關(guān)心,形成家校聯(lián)系,各科教師聯(lián)合,提筆練字,齊抓共管的局面.三、書(shū)法教學(xué)總體目標(biāo)遵循“育德、啟智、審美、健身的寫(xiě)字教學(xué)理念,強(qiáng)化書(shū)法研訓(xùn),優(yōu)化課堂教學(xué),開(kāi)展形式多樣的書(shū)法活動(dòng),堅(jiān)持天

3、天有練習(xí)；月月有驗(yàn)收；年年有提升；建立有寫(xiě)字特色的教師隊(duì)伍,造就學(xué)生的書(shū)法特長(zhǎng),營(yíng)造濃郁的墨香氣氛,打造學(xué)校書(shū)法特色.在今后的五年內(nèi),我校書(shū)法教育,努力過(guò)好“三全關(guān),即全體教師(包括校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)等)過(guò)好“三字關(guān)；全體學(xué)生過(guò)好寫(xiě)字關(guān),不留死角,不留一個(gè)差生;全面熟悉和挖掘?qū)懽纸虒W(xué)的功能.“三全的具體要求是：1、全體教師要到達(dá)“三筆字書(shū)寫(xiě)9點(diǎn)要求：(1)掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字的筆畫(huà)、筆順和字形結(jié)構(gòu),注意區(qū)分筆畫(huà)的組合關(guān)系,做到會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用.(2)掌握?簡(jiǎn)化字總表?中的簡(jiǎn)化字,及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)別字.(3)書(shū)寫(xiě)到達(dá)：筆畫(huà)清楚、正確標(biāo)準(zhǔn)、熟練有力,字體勻稱美觀.(4)分別掌握鋼筆、粉筆、毛筆三筆字的執(zhí)筆

4、方法和寫(xiě)字姿勢(shì),糾正學(xué)生不正確的執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì).(5)分別掌握三筆字的用筆方法,知道三筆字之間在用筆和筆畫(huà)方面的相同點(diǎn)與差異.(6) 了解選帖、讀帖和臨摹的根本知識(shí)和要領(lǐng),培養(yǎng)對(duì)書(shū)法作品的欣賞水平.(7) 了解楷書(shū)的幾種結(jié)構(gòu)類(lèi)型及其規(guī)律,能糾正學(xué)生的書(shū)寫(xiě)毛病.(8)熟練地書(shū)寫(xiě)鋼筆字、粉筆字,做到標(biāo)準(zhǔn)、工整、美觀；會(huì)寫(xiě)毛筆字,做到勻稱整潔、美觀大方,語(yǔ)文教師會(huì)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)毛筆字.(9)掌握書(shū)寫(xiě)款式.要求布局恰當(dāng),行款整潔.2、通過(guò)一定時(shí)間的練習(xí),學(xué)生應(yīng)到達(dá)在字要寫(xiě)得正確、端正、勻稱、行款整潔,有一定的速度；要有良好的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法,要有認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜工具的良好習(xí)慣.(1)字寫(xiě)正確,就是要把

5、字寫(xiě)對(duì),做到不缺筆,不添筆,不改變字形,筆畫(huà)、筆順和間架結(jié)構(gòu)符合標(biāo)準(zhǔn),寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)化的簡(jiǎn)體字,不自己造字.(2)字寫(xiě)端正,就是字要認(rèn)真地寫(xiě),做到筆畫(huà)不潦草,字體不歪斜.字寫(xiě)勻稱,就是字寫(xiě)得要有筆鋒,筆畫(huà)搭配要合理,部首和部件安排要恰當(dāng).(3)行款整潔,寫(xiě)一行字、數(shù)行字、一頁(yè)字,用格要居中,大小要適當(dāng),字距要合理,行距要恰當(dāng).(4)有一定的速度,就是指在正確、端正、勻稱的根底上,把字寫(xiě)得熟練一些做到下筆要肯定,行筆要迅速,收筆要利索,筆畫(huà)線條流暢.3、書(shū)法教育不僅僅是進(jìn)行寫(xiě)字技能方面的練習(xí),它還具有育德、啟智、健體、修心、養(yǎng)性、冶美等方面的功能.通過(guò)寫(xiě)字教育,培育學(xué)生良好的道德品質(zhì),啟發(fā)學(xué)生優(yōu)質(zhì)的思維

6、,鍛煉學(xué)生健康的體魄,靜化學(xué)生急躁的心靈,滋養(yǎng)學(xué)生活潑的性情,陶冶學(xué)生的審美情趣.四、具體實(shí)施舉措與安排一增強(qiáng)書(shū)法教育的組織機(jī)構(gòu)1、成立學(xué)校書(shū)法教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：次仁加措副組長(zhǎng)：羅列嘎多成員：周永亮大索朗旺久大索朗丹增大扎西措姆張煜二充分熟悉寫(xiě)字教育的目的和意義充分發(fā)揮各種宣傳媒體作用,讓全體師生熟悉到：標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢藏字是有效進(jìn)行書(shū)面交流的根本保證,是學(xué)生學(xué)習(xí)漢藏語(yǔ)言和其他課程,形成終身學(xué)習(xí)水平的根底；熱愛(ài)祖國(guó)文字,養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,具備熟練的寫(xiě)字技能,并有初步的書(shū)法欣賞水平是現(xiàn)代公民應(yīng)有的根本素養(yǎng),也是根底教育課程的目標(biāo)之一.三落實(shí)寫(xiě)字教學(xué)崗位責(zé)任1、分管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)負(fù)責(zé)對(duì)教師書(shū)法教

7、學(xué)工作的全面指導(dǎo),組織成果的鑒定、推廣和經(jīng)驗(yàn)的展示,組織根本功培訓(xùn)和考核.負(fù)責(zé)教師的“三筆字競(jìng)賽.2、增強(qiáng)書(shū)法教學(xué),培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣是所有老師的共同任務(wù).全體教師應(yīng)在教學(xué)中明確對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求,要特別重視學(xué)生日常寫(xiě)字的指導(dǎo).做到“一個(gè)教師就是一本活字帖.3、各門(mén)課程、各科作業(yè)都應(yīng)要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真、端正,真正做到“提筆就是練字時(shí).4、專兼職教師要認(rèn)真上好書(shū)法課,使所有學(xué)生具備正確書(shū)寫(xiě)漢藏字的根本水平.通過(guò)教學(xué),使學(xué)生初知書(shū)法、欣賞書(shū)法,培養(yǎng)傳承祖國(guó)文化的責(zé)任感,應(yīng)增強(qiáng)教學(xué)的趣味性,應(yīng)設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的活動(dòng),應(yīng)組織并鼓勵(lì)學(xué)生多參加書(shū)法比賽,增強(qiáng)成功感.四建立書(shū)法教學(xué)治理制度1、落實(shí)書(shū)法教學(xué)常

8、規(guī)要求.認(rèn)真制定貫徹落實(shí)?教學(xué)常規(guī)?的具體舉措,增強(qiáng)書(shū)法教學(xué)的常規(guī)治理,使書(shū)法教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、有序化.2、建立教師“三字過(guò)關(guān)制.促使教師刻苦練字,寫(xiě)出一手正確、標(biāo)準(zhǔn)、工整、美觀并有一定速度的楷體粉筆字、鋼筆字和毛筆字.3、建立學(xué)生個(gè)體寫(xiě)字合格制.重視學(xué)生習(xí)字練習(xí),保質(zhì)保量上好書(shū)法課,讓學(xué)生做到提筆即練字,在平時(shí)寫(xiě)字教學(xué)中增強(qiáng)練習(xí),不斷提升寫(xiě)字水平,人人達(dá)標(biāo),不斷提升作業(yè)質(zhì)量.每周每生交一張最正確習(xí)作,優(yōu)秀習(xí)作張貼在班級(jí)學(xué)習(xí)欄內(nèi),各年級(jí)每月出一期寫(xiě)字專欄.4、重視改良教學(xué)評(píng)價(jià)：完善測(cè)試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),在漢藏學(xué)科測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中重視卷面書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)工程.建立學(xué)生書(shū)法等級(jí)評(píng)定制,給寫(xiě)字優(yōu)秀的學(xué)生提供開(kāi)展

9、的時(shí)機(jī),挖掘?qū)W生寫(xiě)字潛能,形成書(shū)法特長(zhǎng)生.每學(xué)期舉行一次全校書(shū)法比賽,全校每學(xué)年對(duì)書(shū)法優(yōu)秀學(xué)生確定為書(shū)法特長(zhǎng)生予以表?yè)P(yáng).5、建立班級(jí)集體考核制.以此建立人人寫(xiě)好字的良好氣氛,形成齊抓共管的治理格局,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主合作互助的積極性,培養(yǎng)良好的集體主義思想.五培訓(xùn)師資,優(yōu)化教師隊(duì)伍.要讓學(xué)生寫(xiě)好字,提升教師自身素質(zhì)是關(guān)鍵.要采用各種形式培訓(xùn)、鼓勵(lì)教師提升“三筆字水平,掌握書(shū)寫(xiě)的有關(guān)知識(shí)和寫(xiě)字指導(dǎo)的一般方法.鼓勵(lì)教師參加書(shū)法或書(shū)法教材教法培訓(xùn)班學(xué)習(xí),催促教師自覺(jué)練寫(xiě)“三筆字,每周組織教師進(jìn)行一次鋼筆字培訓(xùn),采取分散集中相結(jié)合的方法,由正在學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的三名教師分別授課,教師課余時(shí)間自己練習(xí)所講的內(nèi)

10、容,每周交兩頁(yè)作業(yè),由授課教師進(jìn)行批閱.每位教師每半月交一張毛筆字和鋼筆字進(jìn)行評(píng)選,每周教師還要寫(xiě)兩次粉筆字,放在學(xué)校正廳進(jìn)行展示,這樣調(diào)動(dòng)了全校教師苦練根本功、自學(xué)成才的積極性,培養(yǎng)高層次的書(shū)法骨干教師.要求教師在板書(shū)、批改作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)工整、標(biāo)準(zhǔn)、美觀,定期聘請(qǐng)校外書(shū)法家來(lái)校作書(shū)法輔導(dǎo)講座.六重視教研科研組織教師研究教材和教法,有方案地開(kāi)展教研科研活動(dòng),積極探討書(shū)法課堂教學(xué)模式.努力探索書(shū)法與育人的關(guān)系,中學(xué)生良好寫(xiě)字習(xí)慣的養(yǎng)成,寫(xiě)字評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)手段的改革等.定期舉行寫(xiě)字理論知識(shí)講座,進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)教案設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)比賽,鼓勵(lì)教師寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文.每學(xué)年舉行一次教師三筆字比賽,優(yōu)勝者給予一定

11、獎(jiǎng)勵(lì)七營(yíng)造濃厚的習(xí)字氣氛,陶冶情操,提升教學(xué)效果.1、凈化語(yǔ)言文字環(huán)境為了營(yíng)造濃厚的習(xí)字氣氛,徹底凈化語(yǔ)言文字環(huán)境,要求做到四無(wú)：校園內(nèi)無(wú)不標(biāo)準(zhǔn)漢字；寫(xiě)字無(wú)不標(biāo)準(zhǔn)雙姿；學(xué)生作業(yè)無(wú)涂擦痕跡；教師批改無(wú)潦草字跡.2、注意張貼書(shū)法名家的書(shū)法作品,陳列有關(guān)教師及學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)法作品,以陶冶師生情操,激發(fā)書(shū)寫(xiě)興趣.學(xué)校、班級(jí)要積極開(kāi)辟師生優(yōu)秀書(shū)法作品展示櫥窗或?qū)?3、定期舉行師生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比武大賽,每學(xué)期舉辦一屆寫(xiě)字比賽,給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)寫(xiě)字能手的榮譽(yù)感和進(jìn)取心,擴(kuò)大社會(huì)影響.4、各科教師都應(yīng)以標(biāo)準(zhǔn)、美觀、整潔的書(shū)寫(xiě)做學(xué)生的表率,包括板書(shū)、作業(yè)批語(yǔ)和日常公眾用字.桑日縣中學(xué)教務(wù)處2021年9月20日物

12、業(yè)安保培訓(xùn)方案為標(biāo)準(zhǔn)保安工作,使保安工作系統(tǒng)化/標(biāo)準(zhǔn)化最終使保安具備滿足工作需要的知識(shí)和技能,特制定本教學(xué)教材大綱.一、課程設(shè)置及內(nèi)容全部課程分為專業(yè)理論知識(shí)和技能練習(xí)兩大科目.其中專業(yè)理論知識(shí)內(nèi)容包括：保安理論知識(shí)、消防業(yè)務(wù)知識(shí)、職業(yè)道德、法律常識(shí)、保安禮儀、救護(hù)知識(shí).作技能練習(xí)內(nèi)容包括：崗位操作指引、勤務(wù)技能、消防技能、軍事技能.二.培訓(xùn)的及要求培訓(xùn)目的1保安人員培訓(xùn)應(yīng)以保安理論知識(shí)、消防知識(shí)、法律常識(shí)教學(xué)為主,在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)要求學(xué)員全面熟知保安理論知識(shí)及消防專業(yè)知識(shí),在工作中的操作與運(yùn)用,并根本掌握現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)及處理知識(shí)2職業(yè)道德課程的教學(xué)應(yīng)根據(jù)不同的崗位元而予以不同的內(nèi)容,使保安在各自不同的工作崗位上都能養(yǎng)成具有本職業(yè)特點(diǎn)的良好職業(yè)道德和行為標(biāo)準(zhǔn)法律常識(shí)教學(xué)是理論課的主要內(nèi)容之一,要求所有保安都應(yīng)熟知國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī),成為懂法、知法、守法的公民,運(yùn)用法律這一有力武器與違法犯罪分子作斗爭(zhēng).工作入口門(mén)衛(wèi)守護(hù),定點(diǎn)守衛(wèi)及區(qū)域巡邏為主要內(nèi)容,在日常治理和發(fā)生突發(fā)事件時(shí)能夠運(yùn)用所學(xué)的技能保護(hù)公司財(cái)產(chǎn)以及自身平安.2、培訓(xùn)要求1保安理論培訓(xùn)通過(guò)培訓(xùn)使保安熟知保安工作性質(zhì)、地位、任務(wù)、及工作責(zé)任權(quán)限,同時(shí)全面掌握保安專業(yè)知識(shí)以及在具體工作中應(yīng)注意的事項(xiàng)及一般情