城市衛(wèi)生技術(shù)人員支農(nóng)個(gè)人總結(jié)

1、城市衛(wèi)生技術(shù)人員支農(nóng)個(gè)人總結(jié)尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來J分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大家,大家如果閱讀之后是自己需要的文檔可以點(diǎn)擊下載本文檔,下載文檔是收費(fèi)的,所以請(qǐng)先閱讀再下載,謝謝各位讀友,本人在此祝各位讀友工作順利,事事如意.?城市衛(wèi)生技術(shù)人員支農(nóng)個(gè)人總結(jié)?是一篇好的范文,覺得有用就收藏了,希望對(duì)網(wǎng)友有用.篇一：2021-2021年度醫(yī)師下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)2021-2021年度醫(yī)師下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)云南省第一人民醫(yī)院腫瘤內(nèi)科繆從2021年6月25日至I2021年6月25日,共一年,我圓滿地完成了在西疇縣人民醫(yī)院的醫(yī)療支農(nóng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下：在響應(yīng)衛(wèi)生部的?萬名醫(yī)生醫(yī)療下鄉(xiāng)支農(nóng)?號(hào)召部署下,在我

2、院正確領(lǐng)導(dǎo)下,我來到西疇縣人民醫(yī)院,和當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的同事們,共同學(xué)習(xí),共同努力,共同工作,共同進(jìn)步,在艱苦的條件下,克服困難,多想方法,努力工作,仔細(xì)耐心,熱情周到地為當(dāng)?shù)氐母髯迦罕娞峁┚歪t(yī)效勞.根據(jù)衛(wèi)生廳關(guān)于?城市醫(yī)生晉升職稱前到城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)效勞制度?的實(shí)施方案,我代表云南省第一人民醫(yī)院腫瘤內(nèi)科,赴西疇縣人民醫(yī)院進(jìn)行對(duì)口支援,現(xiàn)為期1年的工作已結(jié)束.在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,我圓滿完成了這項(xiàng)醫(yī)療效勞任務(wù).在為期1年的工作中,最全面的范文參考寫作網(wǎng)站我對(duì)于西疇縣醫(yī)院內(nèi)一科主要從常見病、多發(fā)病和重大疾病醫(yī)療救治等方面給予了較大的支持,使農(nóng)民就近得到較高水平的根本醫(yī)療效勞,一定程度上緩解了來自

3、：在點(diǎn)網(wǎng)：城市衛(wèi)生技術(shù)人員支農(nóng)個(gè)人總結(jié)看病難問題；和西疇縣醫(yī)院內(nèi)工作人員進(jìn)行了廣泛的交流,并實(shí)施各種形式的培訓(xùn),提升基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)水平.同時(shí)我也親身感受到了農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生的現(xiàn)狀,收獲、體會(huì)頗多.一、醫(yī)療任務(wù)完成情況：積極配合科主任的工作,為提升科室整體的業(yè)務(wù)素質(zhì)而做出了努力.為開展腫瘤相關(guān)工作,合理安排門診、病房工作,共完成門診723余人次,查房750余人次,開展病案討論34例,疑難病例會(huì)診7次,搶救危重病人42人次,以有限的藥物和檢查手段,盡量給予病人滿意的治療.幫助西疇縣醫(yī)院內(nèi)一科持續(xù)提升醫(yī)療水平,使老百姓享受到較高的醫(yī)療服務(wù).幫助了基層社區(qū)衛(wèi)生效勞站和衛(wèi)生站逐步建立和完善了各項(xiàng)的工作制

4、度和各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn).在臨床工作中注重隨時(shí)對(duì)患者及其家屬進(jìn)行健康教育及咨詢,增加群眾的健康知識(shí)及防病、治病的意識(shí).通過一起共同工作及交流,幫助糾正基層醫(yī)務(wù)人員一些錯(cuò)誤的觀念和診療技術(shù),對(duì)標(biāo)準(zhǔn)和提升他們的診療行為起到了很好的作用.二、思想?yún)R報(bào)專題在院內(nèi)對(duì)腫瘤相關(guān)知識(shí)進(jìn)行學(xué)術(shù)講座30屢次,業(yè)務(wù)講座培訓(xùn)人數(shù)達(dá)635人次,教學(xué)查房57次,開展病案討論172例.將一些國(guó)內(nèi)、外領(lǐng)域的學(xué)科新進(jìn)展帶到基層醫(yī)院,充分發(fā)揮我們的特長(zhǎng),對(duì)于住院醫(yī)生、?？漆t(yī)生,言傳身教并嚴(yán)格要求,通過典型病例的分析,幫助他們盡快提升業(yè)務(wù)水平.三、將病歷書寫、查房制度等根本醫(yī)療治理制度切實(shí)的運(yùn)用到實(shí)際工作中,促進(jìn)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)療治理水平的提

5、升.為科室的醫(yī)療工作帶來了方便及提升.四、通過一起共同工作及交流,幫助糾正基層醫(yī)務(wù)人員一些錯(cuò)誤的觀念和診療技術(shù),對(duì)標(biāo)準(zhǔn)和提升他們的診療行為起到了很好的作用.五、下鄉(xiāng)幫扶的醫(yī)護(hù)專家與基層醫(yī)務(wù)人員通過共同的工作,建立起了良好的溝通渠道,為今后工作的相互聯(lián)系和合作,落實(shí)雙向轉(zhuǎn)診打下了良好的基礎(chǔ),有利于基層醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)水平的提高,縮小城鄉(xiāng)醫(yī)療效勞水平的差距,也有利于大醫(yī)院的醫(yī)護(hù)專家能更多更深入地接觸病患,促進(jìn)科研工作的開展,同時(shí)也促進(jìn)了轉(zhuǎn)診制度的進(jìn)一步完善.這些都有利于我們?yōu)閺V闊群眾提供更優(yōu)質(zhì)、更好的醫(yī)療衛(wèi)生效勞.六、通過這類活動(dòng),使我院進(jìn)一步了解和掌握基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)所和醫(yī)務(wù)人員存在的實(shí)踐問題和人民群眾

6、群眾的需求,為我院今后制定相應(yīng)的政策舉措提供了更準(zhǔn)確的依據(jù).由于基層醫(yī)療的硬件限制和人員素質(zhì)等因素,開展健康教育、行為干預(yù)等工作未如理想,需要加強(qiáng)培訓(xùn).七、通過下鄉(xiāng)幫扶活動(dòng),我了解到我國(guó)基層醫(yī)療單位存在著設(shè)備簡(jiǎn)陋、人員學(xué)歷低、老齡化嚴(yán)重等缺乏；廣闊農(nóng)村居民的衛(wèi)生健康知識(shí)有限,對(duì)一些常見疾病的熟悉缺乏,缺乏根本的健康指導(dǎo)等.這些都需要引起全社會(huì)的重視,尤其是政府應(yīng)加大資金投入和政策支持,進(jìn)一步增強(qiáng)新時(shí)期的農(nóng)村衛(wèi)生工作,為提升農(nóng)民健康水平,增強(qiáng)農(nóng)民素質(zhì),減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì),促進(jìn)農(nóng)村穩(wěn)定提供重要的保證.八、一年中,我和基層醫(yī)務(wù)人員一起工作和生活,從他們身上學(xué)到了如何與患者更好的溝通,建立和諧

7、的醫(yī)患關(guān)系,使患者的依從性更好.他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、范文TOP10嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神給我們留下了深刻的印象.篇二：醫(yī)院支農(nóng)個(gè)人總結(jié)醫(yī)院支農(nóng)個(gè)人總結(jié)從年月號(hào)到年月號(hào),共天,我圓滿地完成了在縣醫(yī)院的醫(yī)療支農(nóng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下.在響應(yīng)黨和衛(wèi)生部的醫(yī)療下鄉(xiāng)支農(nóng)號(hào)召部署下,在我院的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們醫(yī)療下鄉(xiāng)支農(nóng)小組來到縣人民醫(yī)院,和當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的同事們,共同學(xué)習(xí),共同努力,共同工作,共同進(jìn)步,在艱苦的條件下,克服困難,多想方法,努力工作,仔細(xì)耐心,熱情周到地為當(dāng)?shù)氐母髯迦罕娞峁┚歪t(yī)效勞.我在這個(gè)月的時(shí)間里,遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)互助,努力工作,共完成133臺(tái)手術(shù)麻醉病例,其中椎管內(nèi)麻醉92例；

8、靜脈全身麻醉23例；氣管插管全身麻醉14例；臂叢神經(jīng)阻滯麻醉4例.開展的手術(shù)類型有；膽囊切除手術(shù)22例,腹部疝修補(bǔ)術(shù)29例,闌尾切除手術(shù)50例,骨科手術(shù)5例.在診療的病例中,最小年齡1歲,最大年齡71歲.在手術(shù)過程中,都保證病人平安,平穩(wěn)地渡過手術(shù)期,最大限度地完成了手術(shù)的治療工作,所有的麻醉病例沒有出現(xiàn)任何的醫(yī)療事故和過失,使麻醉工作創(chuàng)歷史新高,范文寫作手術(shù)量創(chuàng)歷史新高,受到當(dāng)?shù)馗髯迦罕姷暮迷u(píng).在臨床工作的同時(shí),組織相關(guān)科室的醫(yī)務(wù)人員,共同學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)知識(shí),并且為同事們講解專業(yè)技術(shù)知識(shí)理論課一堂麻醉根底知識(shí)及相關(guān)問題.我走過那天的日子,多少緊張而有序的工作場(chǎng)景還在眼前；多少質(zhì)樸而誠(chéng)懇的話語還

9、在耳邊.有付出,就有收獲.我的醫(yī)療下鄉(xiāng)支農(nóng)工作雖然已結(jié)束了,但是在工作完成的同時(shí)也有缺乏的地方和需要改良的地方,這些都將作為我在今后工作中珍貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富,促進(jìn)我的工作更上一個(gè)臺(tái)階.篇三：支農(nóng)個(gè)人總結(jié)支農(nóng)個(gè)人總結(jié)暑假,我們進(jìn)行了十天的支教生活,我主要負(fù)責(zé)一年級(jí),教一、二年級(jí)英語,并教其他課程.由于一、二年級(jí)是臨時(shí)補(bǔ)加的班級(jí),事先沒有做備課,在授課過程中出現(xiàn)諸多問題.英語以教字母為主,并穿插一局部簡(jiǎn)單口語知識(shí).這樣講課的后果可能是,一年級(jí)把英文字母與漢語拼音弄混,停留一段時(shí)間后根本沒有一點(diǎn)英語概念,二年級(jí)情況稍好一些.但效果不好,沒有到達(dá)預(yù)期目的.九節(jié)英語課,沒有多少成果.一、二年級(jí)英語應(yīng)該偏重

10、口語,他們學(xué)習(xí)一些根本生活用語,根本單詞即可,而不應(yīng)教他們系統(tǒng)的英語知識(shí),比方字母、音標(biāo)之類.其他科目,語文上了作文課和閱讀課.作文課,一局部學(xué)生寫的很好,文采不錯(cuò),一局部學(xué)生根本不知道作文為何物,寫的文章語句不通,有的甚至只有一句話.閱讀課,一年級(jí)同學(xué)有的寫讀書筆記,有的沒有讀書概念.寫讀書筆記,積累好詞好句,了解名家名著,是一個(gè)好習(xí)慣,應(yīng)該鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成并保持這個(gè)習(xí)慣.語文是一門根底課,現(xiàn)在明顯存在重?cái)?shù)輕文的現(xiàn)象,多向語文傾斜,對(duì)孩子的開展有重大意義.支教期間開展了家鄉(xiāng)美景為主題的調(diào)研活動(dòng),活動(dòng)目的在于帶著學(xué)生發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)美景,感受家鄉(xiāng)美,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情.這一活動(dòng)目的很好,缺乏的是,沒

11、有事先選好目的地,支教隊(duì)員對(duì)當(dāng)?shù)夭皇煜?只是由學(xué)生帶著漫無邊際的走.即使有美景也引發(fā)不了學(xué)生的興趣.我自身而言,這一活動(dòng)是失敗的.在活動(dòng)期前,應(yīng)該把路線確定好,在老師的指引下,學(xué)生能真正的感受到?jīng)]的存在,而不是由學(xué)生帶著老師在村子里轉(zhuǎn).另一實(shí)踐課是幫助孤寡老人,清掃街道.這培養(yǎng)了學(xué)生的公德意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感,并且使理論與實(shí)踐相結(jié)合,有利于孩子的全面開展.與城里孩子相比,鄉(xiāng)村孩子的素質(zhì)有很大差異.這主要表現(xiàn)在展現(xiàn)自我的意識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣、團(tuán)結(jié)精神上.舉辦一期朗誦比賽,局部同學(xué)能抓住時(shí)機(jī)展現(xiàn)自我,然而大局部同學(xué)沒有這方面的意識(shí).在以后的活動(dòng)中,多提供應(yīng)孩子平臺(tái),讓他們從小就有展示自己的意識(shí),展現(xiàn)自己的天

12、賦與才華.低年級(jí)的同學(xué)普遍沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,高年級(jí)的情況稍好.同學(xué)間經(jīng)常出現(xiàn)打架的現(xiàn)象,有時(shí)還出現(xiàn)高年級(jí)欺負(fù)低年級(jí)的情況,不懂得謙讓.在成長(zhǎng)環(huán)境上,鄉(xiāng)村孩子有優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì).優(yōu)勢(shì)是他們有自由的生活、學(xué)習(xí)空間,這對(duì)于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、自主學(xué)習(xí)力十分有利,活潑好動(dòng)的孩子天性得到充分的展現(xiàn).劣勢(shì)主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)資源上,孩子的天賦、興趣、愛好得不到及時(shí)的培養(yǎng)與開展,沒有專業(yè)的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)、開展這些.家長(zhǎng)、教師不能給予及時(shí)的引導(dǎo)與指導(dǎo),還是一味的停留在學(xué)習(xí)這一層面上,不注重全面發(fā)展.學(xué)校內(nèi)的學(xué)習(xí)資源缺乏,圖書、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等,導(dǎo)致學(xué)生課外學(xué)習(xí)資源缺乏,教師信息量缺乏.學(xué)生不能充分利用課余時(shí)間,都浪費(fèi)在玩上,教

13、師沒有最前沿的知識(shí)教給學(xué)生.家訪過程中,了解了一些家庭教育的情況,也對(duì)局部學(xué)生的情況做了一個(gè)全面的了解.家庭教育中普遍存在的問題是家長(zhǎng)對(duì)孩子溺愛,不注意孩子成長(zhǎng)環(huán)境的塑造.家長(zhǎng)教育知識(shí)的缺乏,對(duì)孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)中的問題,不能給予及時(shí)的解決.比方,一對(duì)雙胞胎姐妹的家庭是開棋牌館的,聚眾賭博肯定會(huì)對(duì)孩子的開展產(chǎn)生不利影響.一年級(jí)學(xué)生xxx校性格孤僻,膽子小,不敢說話,學(xué)習(xí)成績(jī)不好,沒有其它愛好,家長(zhǎng)對(duì)此著急卻束手無策.另一同學(xué)*學(xué)習(xí)不喜動(dòng)手,上課注意力不集中,家中條件優(yōu)越,學(xué)習(xí)環(huán)境很好,家長(zhǎng)對(duì)此迷惘.四年級(jí)同學(xué)xxx要強(qiáng)心呈現(xiàn)偏激化,不能正確對(duì)待勝負(fù)問題,一事不順便以哭對(duì)之.針對(duì)這些問題,我認(rèn)為支教

14、應(yīng)向關(guān)注學(xué)生的心理開展上傾斜,而不能僅僅培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,品德水平.支教期間開設(shè)相應(yīng)的心理輔導(dǎo)課,解決孩子的心理問題,針對(duì)孩子各個(gè)開展階段可能出現(xiàn)的心理問題提前做好預(yù)防準(zhǔn)備,讓孩子有一個(gè)健康的心理成長(zhǎng)、開展.如果有可能我們可以進(jìn)行家庭教育知識(shí)培訓(xùn),幫助家長(zhǎng)解決孩子成長(zhǎng)中的問題,營(yíng)造合理的家庭成長(zhǎng)環(huán)境,使孩子有一個(gè)校內(nèi)、校外均優(yōu)的環(huán)境來成長(zhǎng)C支教時(shí)間短,我們不可能跟隨學(xué)生成長(zhǎng),所以支教時(shí)最好是向方法上下力氣.通過了解大局部學(xué)生沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,尤其是英語,五年級(jí)的同學(xué)不知道朗讀背誦的重要性,還是一味的啞巴英語.一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法對(duì)一生的成長(zhǎng)都十分有利,是極其重要的.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法

15、、習(xí)慣,他們將受用一生.真正做到全面開展.縱觀這十天的支教活動(dòng),最大的問題還是準(zhǔn)備不充分.臨時(shí)增加一、二年級(jí),課程沒做準(zhǔn)備,經(jīng)常出現(xiàn)臨時(shí)抱佛腳的現(xiàn)象,這對(duì)孩子、對(duì)我們自身都是一種資源浪費(fèi).孩子得不到適合他們的知識(shí)攝入,我們沒有更好的發(fā)揮潛能,表達(dá)我們的價(jià)值.大小班授課,雖然節(jié)省時(shí)間,充分利用時(shí)間資源,但弊端也很多.首先是知識(shí)的難易程度不好把握,往往是這局部知識(shí)適合高年級(jí),而對(duì)于低年級(jí)來說屬于天書,別說興趣了,所云何物都不知.適合低年級(jí)的東西對(duì)于高年級(jí)的來說已經(jīng)學(xué)過,或是過于簡(jiǎn)單,根本調(diào)動(dòng)不了他們的積極性.這樣的課成為一種負(fù)擔(dān),而失去了其存在的價(jià)值了.有條件的話,課還是應(yīng)該分開上,這樣可以針對(duì)學(xué)

16、生的實(shí)際情況安排課程,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,到達(dá)我們支教的目的,即使累些也值了.支教活動(dòng)結(jié)束了,我收獲頗豐,對(duì)我自身是一個(gè)很大的開展.了解了自身的缺陷,知識(shí)儲(chǔ)藏缺乏,經(jīng)驗(yàn)缺乏.上課時(shí)有些新想法,新知識(shí)都因自己知識(shí)的欠缺而放棄,有時(shí)上課不知講什么,對(duì)于一些突發(fā)情況不能及時(shí)解決.語言表達(dá)有問題,闡述不清自己要表達(dá)的意思,學(xué)生不能理解我說的話.在今后的開展、學(xué)習(xí)中,我會(huì)增加自己的知識(shí)儲(chǔ)藏,拓寬知識(shí)面,提升自己的語言表達(dá)水平,讓自己真正成為一個(gè)能夠?yàn)槿藥煴淼娜?集體生活讓我感受到了集體的溫暖,集體的樂趣.由于性格的原因,我喜歡獨(dú)來獨(dú)往,這次支教活動(dòng)不可能改變我的性格,但我真的會(huì)在以后的生活中翻開交際面,

17、多與人為友,與人交往,改變自己孤僻的性格.不奢望與隊(duì)中所有成員都成為好朋友,但是這份記憶我會(huì)珍藏.當(dāng)然自己的水平也有提升.首先是當(dāng)眾講話的水平,雖然上課面對(duì)一群七八歲的小孩子,但是我當(dāng)眾講話的水平還是有很大提升,畢竟不在心虛了,有了一份自信.家訪時(shí)自己獨(dú)當(dāng)一面,真的是一份挑戰(zhàn),與家長(zhǎng)談話,隨時(shí)準(zhǔn)備,隨時(shí)轉(zhuǎn)變?cè)掝},談不上能隨機(jī)應(yīng)變,卻也能有勇氣表達(dá)出自己的意思,一個(gè)很大的進(jìn)步.孩子活潑好動(dòng)的天性,也感染了我,與他們相處,我很開心,天真無邪的笑臉讓你暫時(shí)忘卻世間紛紛擾擾.然而他們淘氣的行為也極大的挑戰(zhàn)了我的耐心.上課,我要有極大的耐心維持紀(jì)律,讓課順利進(jìn)行,到達(dá)預(yù)期目的.下課,與他們一起做游戲,調(diào)整他們的行為,不厭其煩的一遍一遍的重復(fù)規(guī)那么.而且要不斷的處理同學(xué)之間的矛盾,讓他們團(tuán)結(jié)相處,懂得同學(xué)之間友情的珍貴.我覺得我的耐心有了很大提升.生活上,當(dāng)然也有收獲,且不說學(xué)會(huì)了多少東西,單是那份敢于實(shí)踐的勇氣就值得大聲贊美一下.這次支教對(duì)我自身是一個(gè)很大的發(fā)展,而對(duì)那些孩子可能就并非如