小學語文一年級教案

1、小學一年級語文上冊ai ei ui課堂教學設計甲篆鄉(xiāng)中心小學： 黃秋紅教學目標 1、學會復韻母ai ei ui及它們的四聲，達到讀準音，認清形，正確書寫。2. 練習拼讀音節(jié)，提高拼讀音節(jié)的能力。正確書寫規(guī)定的音節(jié)。3. 培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和勤于動腦的習慣，樂于運用所學知識。教學重點難點讀準復韻母ai ei ui的音，認清復韻母的形。教學難點是拼讀音節(jié)。教材分析ai ei ui是義務教材教育課程標準實驗教科書語文一年級上冊拼音部分第9課，是復韻母教學的起始課。因此，復韻母的字母組成和發(fā)音是本課的教學重點和難點，在教學中應突出對學生學習漢語拼音興趣的培養(yǎng)。學情分析：本課的教學對象是小學一年級的學生。

2、這一年齡階段的孩子愛玩愛動，注意力難以集中，主要以形象思維為主，因此，在課堂上設計生動活潑，形式多樣的活動吸引孩子們的注意力。通過復習學生剛學單韻母,自然而然地過度到復韻母ai ei ui ,學生易于接受本課所學的知識。教具準備 若干氣球 紙花盆 拼音花瓣教學過程一、創(chuàng)設情境，復習導入。1、歌曲導入（伴隨著郊游的音樂聲，學生自由做動作）。師：小朋友，我們今天到拼音樂園去秋游，好嗎？良好的開端是成功的一半。一開始就將學生帶入有聲有色的拼音樂園學習，激起了學生學習拼音的興趣。師：瞧！拼音樂園里有好多氣球。（黑板上貼有不同顏色的氣球，背面寫有學過的單韻母。2、學生摘氣球。師：你們喜歡漂亮的氣球嗎？你

3、喜歡哪個就把它摘下來，不過氣球背后有一個小秘密，你得把它說給大家聽，說準確了，就把這個氣球送給你。師：這些氣球中的字母合起來有一個總稱叫什么？（單韻母）誰知道單韻母有哪些特征？3、揭示課題。 師：看老師變魔術（移動還剩在黑板上的兩個氣球）讓氣球“i”往上飛到“a”的后邊就組成了復韻母ai。今天，我們就來學習第9課ai ei ui。這樣安排復習導入，體現(xiàn)了靈活性、層次性、多樣有趣的形式，使學生拾級而上。二、自主探究，學習新知。1、學習復韻母ai。（1）學生嘗試念ai。老師觀察后分別請出一位發(fā)音正確的學生和一位發(fā)音不正確的學生上來念ai,讓全班同學觀察、區(qū)別、評價。（2）教師邊評價、邊示范，講清發(fā)

4、音要領。（3）在語言環(huán)境中進行四聲練習。請同學們看書中的圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？如：姐姐高，弟弟矮ai ai ai（4）指導書寫ai。 請同學們觀察一下ai的家在哪兒？師范寫一個，生試寫兩個。 這部分內容，學生通過觀察、發(fā)現(xiàn)、評價、練習學會了ai，充分發(fā)揮了學生自主學習的精神，又提高了學生的評價能力。2、課間休息。 師：同學們剛才大家學得很認真，老師獎勵你們一個游戲。 同桌板手腕比賽（老師喊加油） 這環(huán)節(jié)安排既調節(jié)了課堂氣氛，愉悅學生的身心，又為下面的學習作了鋪墊。3、學習復韻母ei。 （1）師：剛才聽到小朋友們憋足勁，都發(fā)出了“哎”的長長聲音，聲音短一點就是今天學習第二個韻母ei。 （2）看圖，誰

5、說說怎么利用圖記住“ei“的音、形。 （3）在語言環(huán)境中進行四聲練習。 （4）書寫指導。從游戲引入，再通過看圖、編順口溜等方法來學ei，學生學起來興趣盎然、易懂、易記。4、小組合作，學會ui。 （1）同桌或小組合作看課文插圖、編小故事、做游戲學習ui的音形。 （2）注意u i并列的標調規(guī)則，進行四聲練習。（3）反饋。 a、指名看圖說話，小女孩圍圍巾，“ui”的字形象圍巾，“ui”的讀音就是“圍巾”的“圍”的讀音。 b、兩個小朋友上來打電話。如：甲：“ui，你好，王小偉，我是薇薇。” 乙：“你好，薇薇！有什么事嗎？” 甲：“我今天學會了三個復韻母ai、ei、ui?！边@部分內容，充分發(fā)揮了學生合作

6、探究的精神，在觀察圖畫中，在游戲中學會了韻母ui。 三、鞏固練習。 課前師生共同用硬紙片做好若干個花盤，（班內學生分成幾個合作小組就做幾個花盤）若干個寫好音節(jié)的花瓣，平均分給每個小組。 1、師：拼音樂園里的東西真多，剛才各小組都分到了一個大花盤和4個寫有音節(jié)的花瓣，有梅花、有喇叭花、有杜丹花如果小組內同學都練會了，就可以把四個花瓣逐一貼到花盤上，全貼完了，就可以把大花盤貼到大花園里，（手指教室后面的學習園地）。讓我們的花園變得更美麗。 2、師：這樣，你們是喇叭花隊，你們是梅花隊。 3、師：各小隊貼好后，自由選一個其他小隊花盤上的音節(jié)念一念。這個環(huán)節(jié)，教師設計了一個美麗的大花園，讓學生在小組活動中，反復練習拼讀音節(jié)，寓趣味于枯燥的練習中，學生感受到花園美的同時，所學知識也得到了鞏固。四、小結本課所學的知識。師：這一課，我們主要學習了三個復韻母，（學生接：ai ei ui）會拼讀了很多音節(jié)，還會寫了三個音節(jié)（學生接：ai ei ui）。小朋友又學了好多知識，祝賀