美學(xué)與美育模擬試題

1、美學(xué)與美育模擬試題 1一、填空（將正確答案填在橫線上，20分，每空 2 分）1、在詞源學(xué)意義上， “美”包含肉體、 、口味等多方面含義。2、符合以孔子為代表的儒家美育觀的人格理想是盡善盡美的“ ”。3、美的形式是具體審美對象的感性形態(tài)，是同美的 直接相聯(lián)系的。4、教學(xué)活動在教學(xué)內(nèi)容方面具有的特點是目標性、 、連續(xù)性、遷移性。5、“寓教于樂”的看法是古代羅馬人 提出來的。6、政治 1750 年出版的專著美學(xué)中首次提出“美學(xué)”這一名稱，這被認為是美學(xué)產(chǎn)生的標志。7、美學(xué)的對象在于人的感性的活生生的 形象。8、審美統(tǒng)覺又稱“聯(lián)覺”或“ ”，是感官互相挪移、感覺互相滲透的心理現(xiàn)象。9、所謂美育， 是利

2、用 的感染作用來塑造人的符號實踐能力的教育形式， 其目的在于實現(xiàn)人的全面發(fā)展。10、一個文化有自己特殊的組織美和 美的方式， 因此，不同文化有不同的美。二、名詞解釋（每題 5 分，共 20 分）1 審美直覺2. “凈化”說3審美通感4. 美的符號性三、辨析題（ 10分，每小題 5 分）1. 大眾文化和民間文化都具有通俗化特點，都是以樸素的形式吸引大眾。2. 現(xiàn)代派藝術(shù)的基本美學(xué)原則是強調(diào)“再現(xiàn)”。四、簡答題（ 30 分，每小題 10 分）1、為什么說審美活動離不開直覺？2、西方美學(xué)史上關(guān)于美感起源的觀點有哪些？3、怎樣理解美育這一概念？五、論述題（ 20 分）從藝術(shù)創(chuàng)作過程論述審美體驗與藝術(shù)的

3、關(guān)系。美學(xué)與美育模擬試題 2一、填空（將正確答案填在橫線上，20分，每空 2 分）1、藝術(shù)中“化丑為美”的基本途徑是 、對照、形式創(chuàng)造。2、中國的“現(xiàn)代性工程”的核心任務(wù)是建構(gòu)中國 。3、繪畫、雕塑、建筑、工藝、書法、攝影等屬于 藝術(shù)。4、教學(xué) 是完成教學(xué)任務(wù)、體現(xiàn)教學(xué)藝術(shù)的最基礎(chǔ)、最直觀的重要因素。5、交流性是指藝術(shù)符號是傳達的 ，它使藝術(shù)家與欣賞者之間的思想情感得以交流。6、從 20 世紀初年起關(guān)注“美學(xué)”問題，借西方美學(xué)觀念陸續(xù)撰寫一系列美學(xué)與美育論文，由此被認為中國現(xiàn)代美學(xué)的創(chuàng)始人。7、教師的教學(xué)藝術(shù)融會著自身的知識修養(yǎng)、人格和 。8、以雅典為代表的古希臘文化不僅重視審美教育，而且強調(diào)

4、“美”與“ 的協(xié)調(diào)。9、形式美是從各個具體的 中抽象出來的具有獨立審美價值的符號體系。10、席勒主張以“ ”去統(tǒng)合現(xiàn)代文明分裂了的人類感性與理性。二、名詞解釋（每題 5 分，共 20 分）1 藝術(shù)物化2. 智育3審美認同4. 審美能力三、辨析題（ 10分，每小題 5 分）1. 紀實性是電影區(qū)別于其他藝術(shù)的重要特征。2理解因素滲透在美感經(jīng)驗的每一個環(huán)節(jié)上，與多種心理因素交織在一起。四、簡答題（ 30 分，每小題 10 分）1、美育呈現(xiàn)為哪些層面？2、社會風(fēng)俗美有哪些特征？3、可以從哪幾方面來探討形式美的社會歷史根源？五、論述題（ 20 分） 如何理解孔子的美育觀？美學(xué)與美育模擬試題 3、填空（將

5、正確答案填在橫線上，20分，每空 2 分）1、從 與的關(guān)系來說，美感是升華了的快感。2、著名的“ ”說，是古代西方哲學(xué)家柏拉圖提出的。3、正在于人的感悟的活生生的整體形象。4、是日常體驗的升華。5、蔡元培將美育分為 、 和社會美育。6、青少年美育的原則有 、和注重交流。二、名詞解釋（每題 5 分，共 20 分）1荒誕2語言論美學(xué)3黃金分割4含混三、辨析題（ 10分，每小題 5 分）1、色彩是獨立的形式美因素，它并不蘊涵人的觀念。2、中國書畫是“線的藝術(shù)” ，最具有中國文化的形式美特點。四、簡答題（ 30 分，每小題 10 分）1. 簡要回答音樂和舞蹈具有哪些共同的審美特征。2. “書為心畫”指

6、的是什么？3. 描寫人物是小說的顯著特點嗎？五、論述題（ 20 分）試論古典藝術(shù)和現(xiàn)代派藝術(shù)中形式美的不同形態(tài)。美學(xué)與美育模擬試題 4一、填空（將正確答案填在橫線上，20分，每空 2 分）1、審美能力是指在審美活動中個體對活的形象的 和 。2、形體的層次性是指形體由 、 、面等不同層面表示。3、教學(xué)藝術(shù)的特點主 要有 、 、 和4、美育的社會整合功能體現(xiàn)在 和 兩方面。二、名詞解釋（每題 5 分，共 20 分）1、闡釋法2、時尚美3、悲劇4、美育的感染性三、辨析題（ 10分，每小題 5 分） 1、形式美不等于美的形式。2、美育和體育在完成培養(yǎng)完整人格的目標中聯(lián)系緊密，不可或缺。四、簡答題（ 3

7、0 分，每小題 10 分）1. 中國戲曲的基本特征是什么？2. 簡述優(yōu)美與壯美的美學(xué)含義。3. 簡述美學(xué)的特點和方法論要求五、論述題（ 20 分）如何理解“化丑為美”？藝術(shù)“化丑為美”的基本途徑是什么？美學(xué)與美育模擬試題 5一、填空（將正確答案填在橫線上，20分，每空 2 分）1、悲劇誕生于公元前 6 世紀在古希臘城市中祭祀時所唱的 2、 提出“悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看” 。3、中國先秦時期思想家 提出了“ ，立于禮，的樂教思想。4、在中國古代， 最重要的藝術(shù)類型是詩、 、5、美學(xué)是研究人對現(xiàn)實 的科學(xué) 。6、多樣統(tǒng)一的表現(xiàn)形式是 。二、名詞解釋（每題 5 分，共 20 分）1啟悟2戲劇表演3審美文化4. 大眾文化三、辨析題（ 10分，每小題 5 分）1、美學(xué)的性質(zhì)就是指美學(xué)的對象。2、在形式美的自然因素中