開題報(bào)告模板(586)

1、附件1:華中師范大學(xué)職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院自考本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告姓 名： 專 業(yè)：準(zhǔn)考證號(hào)： 提交日期： 聯(lián)系電話： 電子由E箱： 論文（設(shè)計(jì)）選題：對(duì)當(dāng)前幼兒園興趣班現(xiàn)象的調(diào)查研究一、關(guān)于論題（提 出什么問題；提出問題的根據(jù)；論題的價(jià)值）（一）提出問題近年來，隨著國家對(duì)學(xué)前教育的關(guān)注，教育質(zhì)量的不斷提高和社會(huì)的不斷發(fā)展，學(xué)前教育愈 來愈受到人們的關(guān)注和重視。幼兒園也開辦了很多興趣班，幼兒在幼兒園內(nèi)除接受正常的幼兒教 育外，有些孩子還要參加園內(nèi)或園外的興趣班。很多家長為學(xué)前兒童選報(bào)了許多興趣班，以為是 為孩子未來做了長遠(yuǎn)的打算，但是沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)前兒童在當(dāng)下成長階段最需要的是什么。許

2、多家長認(rèn)為孩子參加興趣班是“贏在起點(diǎn)”的重要舉措，但是家長很少考慮幼兒的看法，家長并 不清楚自己的孩子特長是什么，孩子的興趣是什么，所以現(xiàn)實(shí)生活中“欲速不達(dá)”的例子并不鮮 見。3-6歲的幼兒多數(shù)是在幼兒園的學(xué)習(xí)階段，其實(shí)在這個(gè)年齡段，孩子還沒有課業(yè)及學(xué)業(yè)的壓 力，幼兒園科學(xué)的開辦興趣班，合理的時(shí)間安排可以讓幼兒的童年豐富多彩。本研究針對(duì)幼兒園 開辦興趣班的現(xiàn)象進(jìn)行研究，旨在幫助幼兒園更好更科學(xué)的開設(shè)幼兒興趣班，為幼兒提供一個(gè)良 好的生活環(huán)境。（二）提出問題的依據(jù)在幼兒園實(shí)習(xí)期間，發(fā)現(xiàn)幼兒在園外機(jī)構(gòu)參考興趣班，既浪費(fèi)家長的時(shí)間，又耽誤孩子娛樂 的時(shí)間，正所謂離園不離學(xué)。在這種情況下，幼兒園迎合家

3、長的需要在園內(nèi)開設(shè)各類興趣班，既 方便家長，又方便幼兒。但是有些幼兒園一味的追求經(jīng)濟(jì)效益，忽略正常的學(xué)習(xí)，這不利于幼兒 的正常成長。（三）論題價(jià)值1. 理論意義目前，社會(huì)上有關(guān)幼兒參加興趣班的研究多數(shù)都是針對(duì)園外興趣班的調(diào)查及相關(guān)的報(bào)告。較 少有針對(duì)園內(nèi)興趣班調(diào)查分析。本研究，希望可以獲得更具體的關(guān)于幼兒參加園內(nèi)興趣班的實(shí)際 情況及家長參與其中遇到的問題和困惑，并探究背后的原因，對(duì)進(jìn)一步豐富幼兒家庭教育及幼兒 園興趣的培養(yǎng)等理論提供借鑒。2. 實(shí)踐意義通過對(duì)我市兩所幼兒園幼兒參加興趣班過程中具體的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步了解幼兒，幼兒家長 在興趣學(xué)習(xí)中遇到的問題。分析幼兒參加興趣班的學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、頻

4、率、類型及家長們在幼兒 學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度、方法，總結(jié)他們選擇興趣班時(shí)做出決定的原因，家長在幼兒選報(bào)興趣班時(shí)存 在的誤區(qū)。發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提出科學(xué)合理的建議。弓I導(dǎo)家長正確開展家庭教育，以幼兒的 角度去篩選對(duì)幼兒身心有益的、符合心理發(fā)展特點(diǎn)的興趣班。二、對(duì)論題的初步認(rèn)識(shí)（ 切入的角度和方法；擬閱讀的書目和搜集資料的方向、范圍；論文結(jié)構(gòu) 框架）（一）研究方法1.訪談法自行編制訪談提綱，并根據(jù)訪談提綱對(duì)幼兒園兒童進(jìn)行訪談，目的是了解學(xué)前兒童對(duì)自己參 加興趣班的看法與感受。訪談主要涉及幼兒對(duì)于興趣班的態(tài)度、幼兒對(duì)于家長教育理念的看法、 幼兒對(duì)于幼兒園與興趣班差別的看法等幾個(gè)方面。訪談設(shè)定在閱讀區(qū)，

5、讓幼兒在輕松的氣氛下與 研究者面對(duì)面交談，通過錄音來記錄訪談內(nèi)容，將錄音轉(zhuǎn)換成文字形式，分析總結(jié)學(xué)前兒童對(duì)參 加興趣班的看法與感受。2問卷調(diào)查法編制問卷，調(diào)查當(dāng)前幼兒園幼兒參加興趣班的情況。（二）參考文獻(xiàn)1 周艷.：辦好少兒圖書館興趣班之我見；中小學(xué)圖書情報(bào)世界 2015年 第1期。2 劉曉東：兒童文化與兒童教育，教育科學(xué)出版社2006年版。3 土先達(dá)：慧眼看興趣班；學(xué)前課程2014年第9期。4 姚芳美.張燕.鄭心怡葉陸萍：關(guān)注幼兒技能型興趣班，時(shí)代教育2012年第12期。5 余文：幼兒興趣班壓力要適度，中國婦女報(bào)2015年第3期。6 牛翠萍：關(guān)于兒童潛能的哲學(xué)性探究，城師范學(xué)院學(xué)報(bào)2007年

6、第4期。7 惠妍艷：關(guān)于幼兒園興趣班現(xiàn)狀的調(diào)查，教師2010年第12期。8 曹靜：兒童興趣班火爆原因分析，法學(xué)治法2013年第2期。9 Almqvist,B.Approaching the culture of toys in Swedish child care:A literaturesurveya nd a toy inven tory. . 199410 李芬：怕你的孩了落伍嗎：紅紅火火的幼兒興趣班，新課程學(xué)習(xí)2011年 9期。（三）論文結(jié)構(gòu)一、核心概念的界定二、幼兒參加興趣班實(shí)際情況的現(xiàn)狀分析（一）調(diào)查對(duì)象的基本情況（二）幼兒參加興趣班的具體情況及數(shù)據(jù)分析1幼兒選擇興趣班的原因2.

7、幼兒參加興趣班時(shí)間的數(shù)據(jù)調(diào)查3幼兒自身對(duì)興趣班的態(tài)度三、幼兒園“興趣班”利弊分析（一）幼兒園開設(shè)“興趣班”的好處1讓幼兒學(xué)會(huì)更多知識(shí)技能，塑造孩子全面發(fā)展的素質(zhì)2擴(kuò)大幼兒交際圈（二）幼兒園開設(shè)“興趣班”的弊端1 給幼兒和家長增加壓力2過多知識(shí)讓幼兒思維混亂，厭惡學(xué)習(xí)四、開設(shè)“興趣班”的建議（一）針對(duì)幼兒園的建議1.幼兒園應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的興趣活動(dòng)2幼兒園應(yīng)定期組織教師培訓(xùn)（二 ）針對(duì)家長的建議1家長要尊重幼兒在興趣學(xué)習(xí)上的選擇2家長應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)興趣班及其功能3. 理性對(duì)待幼兒興趣愛好結(jié)論三研究和撰寫計(jì)劃:2018628 7.15擬開題報(bào)告2018.7月末進(jìn)行第一次修改進(jìn)行第二次修改完成初稿一初稿二2018.8月末進(jìn)行論文電子文稿排版、提交論文2018.9月中旬論文答辯四、個(gè)人情況介紹：（ 所學(xué)專業(yè)、主要工作經(jīng)歷、工作領(lǐng)域、對(duì)論文涉及的專業(yè)領(lǐng)域的基本認(rèn)識(shí)個(gè)人所學(xué)的專業(yè)：主要在XX幼兒園工作，論文所涉及的內(nèi)容關(guān)于幼兒園教育。幼兒教育主要對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教