《建筑CAD》課程整體設(shè)計

1、建筑CAD課程整體設(shè)計、管理信息課程名稱：建筑CAD制定時間：2014.6課程代碼：所屬部門：武進職業(yè)教育中心校建筑工程制定人：建筑CAD項目課程開發(fā)小組二、課程基本情況建筑CAD是建筑工程技術(shù)專業(yè)一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課。它主要是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的計算機在建筑工程中的應(yīng)用的能力，提高計算機應(yīng)用說破，迅速掌握常用計算機繪圖應(yīng)用軟件的使用方法和操作技巧，為今后的工程設(shè)計實踐打下良好的基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備相關(guān)職業(yè)應(yīng)用性人才所必須的軟件使用能力、GEB準(zhǔn)下的繪圖能力，并能將其熟練應(yīng)用于工程制圖，同時通過大量的繪圖訓(xùn)練提高學(xué)生讀圖、識圖、解圖的能力。本課程共60課時，授課對象為在校建筑工程施工專

2、業(yè)學(xué)生。三、課程設(shè)計1、課程目標(biāo)設(shè)計能力目標(biāo)：(1) .掌握在繪圖前對軟件的基本設(shè)置。(2) .會設(shè)置啟動對話框，圖形范圍，繪圖單位。(3) .能熟練運用繪圖命令繪制二維圖形。(4) .能熟練運用編輯命令修改二維圖形。(5) .掌握三視圖繪圖規(guī)律。(6) .會進行形體的分析，并能通過軟件快速繪制三視圖。(7) .認(rèn)識軸測圖，正等軸測圖的含義。(8) .正等軸測圖繪制步驟。(9) .建筑平面圖的繪制。(10) .建筑立面圖的繪制。(11) .建筑剖面圖的繪制。(12) .建筑詳圖的繪制。(13) .會視點的設(shè)置。(14) .能進行三維實體的繪制。(15) .能進行三維實體的編輯。(16) .能進

3、行圖紙的布局。(17) .能進行圖紙的輸出打印。知識目標(biāo)：(1) .熟悉軟件界面的組成。(2) .能夠識記并調(diào)用基本命令。(3) .掌握文件的打開和保存方式。(4) .熟悉坐標(biāo)概念(相對坐標(biāo)，極坐標(biāo))。(5) .了解夾點的狀態(tài)和使用方法。(6) .會查詢對象的屬性及在屬性框中修改對象特性。(7) .掌握三視圖之間應(yīng)滿足三等關(guān)系，即“主俯視圖長對正，主左視圖高平齊，俯左視圖寬相等。(8) .應(yīng)用系統(tǒng)提供的一些命令繪制輔助線，或利用一些輔助工具，保證三視圖之間的三等關(guān)系。(9) .認(rèn)識軸測圖和類型。(10) .正等軸測圖的含義，軸間角關(guān)系。(11) .正等軸測圖繪制步驟，面的切換。(12) .建筑

4、平面圖的主要圖示內(nèi)容。(13) .建筑立面圖的主要圖示內(nèi)容。(14) .建筑剖面圖的主要圖示內(nèi)容。(15) .建筑詳圖的主要圖示內(nèi)容。(16) .掌握視點的概念。(17) .熟悉三維動態(tài)觀察器的命令。(18) .熟悉視覺樣式的概念。(19) .熟悉UCS的設(shè)置。情感目標(biāo)：(1) .培養(yǎng)學(xué)生獨立工作和解決實際問題的能力；.培養(yǎng)學(xué)生刻苦專研、相互協(xié)作的職業(yè)道德。.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、實事求是、一絲不茍的科學(xué)實踐態(tài)度；2、課程內(nèi)容設(shè)計項目名稱學(xué)時項目一、CAD基本操作理論6學(xué)時；操作10學(xué)時。項目二、形體繪制理論2學(xué)時；操作6學(xué)時。項目三、繪制建筑圖理論8學(xué)時；操作16學(xué)時。項目四、維建模理論2學(xué)時；

5、操作8學(xué)時。項目五、圖紙布局出圖理論1學(xué)時；操作3學(xué)時。3、能力訓(xùn)練項目設(shè)計序號項目名稱能力訓(xùn)練任務(wù)名稱擬實現(xiàn)的能力目標(biāo)相關(guān)知識支撐訓(xùn)練方式手段及步驟學(xué)果習(xí)成1CAD基本操作任務(wù)一、基本設(shè)置1、熟悉啟動對話框的使用。2、了解文件管1、2、境。CADt理文件。CAD的繪制環(huán)課件演示、講解1、設(shè)置CAD的繪制環(huán)理。3、會定制CAD繪圖環(huán)境。4、熟悉坐標(biāo)系3、4、念。CAD標(biāo)系統(tǒng)。圖形范圍的概操作演示動手操境C統(tǒng)。5、掌握圖形范圍，繪圖單位的設(shè)置。作、點評成果點評任務(wù)二、圖形繪制1、繪制直線、多段線。2、繪制圓和圓弧。3、繪制橢圓和橢圓弧。4、繪制點。5、繪制矩形、正多邊形。1、LINEPLINE的

6、繪制。2、Circle的繪制。3、Ellipse的繪制。4、Point的繪制。5、Rectang的繪課件演示1、繪制圖形。6、繪制射線、構(gòu)造線、樣條曲線。rpU。6、Xline的繪制。操作演示操作過程點評任務(wù)三、圖形編輯1、選擇對象的方法。1、念。夾點編輯概作品點評1、對圖形進行編輯。2、常用編輯命令。3、特征點編輯。4、特性編輯。2、特征的概念。2形體任務(wù)一、1、掌握三視圖1、三視圖之間應(yīng)1、三視繪制基本設(shè)置任務(wù)二、軸測圖繪制繪圖規(guī)律。2、會進行形體的分析，并能通過軟件快速繪制三視圖。3、三視圖繪制實例。1、認(rèn)識軸測圖，正等軸測圖的含義。2、正等軸測圖繪制步驟。3、軸測圖繪制實例。滿足三等關(guān)

7、系，即“主俯視圖長對正，主左視圖局平齊，俯左視圖寬相等。2、應(yīng)用系統(tǒng)提供的一些命令繪制輔助線，或利用一些輔助工具，保證三視圖之間的三等關(guān)系。1、軸測圖和類型。2、正等軸測圖的含義，軸間角關(guān)系。課件演示、講解操作演示學(xué)生操作過程指導(dǎo)、點評、作品互評、點評圖的繪制。1、軸測圖的繪制。3繪制任務(wù)一、1、掌握建筑平1、建筑平面圖的1、建筑建筑圖建筑平面圖的繪制。任務(wù)二、建筑立面圖的繪制。面圖的主要圖示內(nèi)容。2、繪制建筑平面圖。1、早握建筑立面圖的主要圖示內(nèi)容。2、繪制建筑立面圖。1、早握建筑剖繪制過程。1、建筑立面圖的繪制過程。1、建筑剖面圖的課件演示、講解操作演示學(xué)生操作過程指導(dǎo)、點評、作品互平面圖

8、的繪制。1、建筑立面圖的繪制。1、建筑任務(wù)三、建筑剖面圖的繪制。任務(wù)四、建筑詳圖的繪制。面圖的主要圖示內(nèi)容。2、繪制建筑剖面圖。1、早握建筑詳圖的主要圖示示容。2、繪制建筑詳圖。繪制過程。1、建筑詳圖的繪制過程。評、點評剖面圖的繪制。1、建筑詳圖的繪制。4三維建模任務(wù)一、三維視圖及用戶坐標(biāo)系。任務(wù)二、繪制與編輯三維實體。1、視點的設(shè)置。2、掌握三維動態(tài)觀察器的使用。3、會視覺樣式的設(shè)置。4、能設(shè)置打印區(qū)域。5、掌握UCS的設(shè)置。6、熟悉UCS的命名。1、三維實體的繪制。2、三維實體的編輯。1、視點的設(shè)置命令。2、三維動態(tài)觀察器的命令。3、UCS的命令。1、三維實體命令。2、三維實體編輯命令。課

9、件演示、講解操作演示學(xué)生操作過程指導(dǎo)、點評、作品互評、點評1、設(shè)置UCS。1、三維的實體繪制。2、三維實體的編輯。5圖紙布局及輸出圖紙布局及輸出1、掌握設(shè)置打印機/繪圖儀。2、會選擇打印樣式表。3、掌握設(shè)置打印比例。4、預(yù)覽打印效果。5、進行圖紙空1、掌握圖形的輸出。2、熟悉打印和打印參數(shù)設(shè)置。3、熟悉打印命令格式。4、設(shè)置打印選項。課件演示、講解操作演示學(xué)生操作過程打印出圖間出圖。指導(dǎo)、點評、作品互評、點評4、進度設(shè)計課次學(xué)時能力目標(biāo)項目編虧知識目標(biāo)其它內(nèi)容（授課方法）14熟悉坐標(biāo)系統(tǒng)。掌握圖形范圍，繪圖單位的設(shè)置。1.1熟悉啟動對話框的使用。了解文件管理。會定制CAD繪圖環(huán)境。教師操作命令

10、。學(xué)生進行實踐操作。24繪制直線、多段線。繪制圓和圓弧。繪制橢圓和橢圓弧。繪制點。1.2相關(guān)的快捷鍵。教師操作命令。學(xué)生進行實踐操作。34繪制矩形、正多邊形。繪制射線、構(gòu)造線、樣條曲線。1.2相關(guān)的快捷鍵。教師操作命令。學(xué)生進行實踐操作。44選擇對象的方法。常用編輯命令。特征點編輯。特性編輯。1.3夾點編輯概念。特征的概念。教師操作命令。學(xué)生進行實踐操作。54基本設(shè)置。三視圖的繪制。2.1掌握三視圖之間應(yīng)滿足三等關(guān)系，即“主俯視圖長對正，主左視圖局平齊，俯左視圖寬相等。應(yīng)用系統(tǒng)提供的一些命令繪制輔助線，或利用一些輔助工具，保證三視圖之間的三等關(guān)系。教師操作命令。學(xué)生進行實踐操作。64軸測圖繪制

11、。2.2認(rèn)識軸測圖和類型。正等軸測圖的含義，軸間角關(guān)系。正等軸測圖繪制步驟，面的切換。教師操作命令。學(xué)生進行實踐操作。74建筑平面圖的繪制3.1建筑平面圖的主要圖示內(nèi)容。教師操作命令。學(xué)生進行實踐操作。84建筑平面圖的繪制3.1建筑平面圖的繪圖步驟。教師操作命令。學(xué)生進行實踐操作。94建筑立面圖的繪制3.2建筑立面圖的主要圖示內(nèi)容。教師操作命令。學(xué)生進行實踐操作。104建筑立面圖的繪制3.2建筑立面圖的繪圖步驟。教師操作命令。學(xué)生進行實踐操作。114建筑剖面圖的繪制3.3建筑剖面圖的主要圖示內(nèi)容。教師操作命令。學(xué)生進行實踐操作。124建筑詳圖的繪制3.4建筑詳圖的主要圖示內(nèi)容。教師操作命令。學(xué)

12、生進行實踐操作。134三維視圖及用戶坐標(biāo)系4.1視點的概念。三維動態(tài)觀察器的命令。視覺樣式的概念。UCS的設(shè)置。教師操作命令。學(xué)生進行實踐操作。144繪制與編輯三維實體4.2三維實體的快捷鍵及實體編輯的快捷鍵。教師操作命令。學(xué)生進行實踐操作。154圖紙布局及輸出5打印和打印參數(shù)設(shè)置。教師操作命令。學(xué)生進行實踐操作。四、考核方案1. 對學(xué)生的評價不僅要重視終結(jié)性的評價，還要重視過程性的評價。2. 倡導(dǎo)評價的多主體性，學(xué)生要參與學(xué)習(xí)過程的評價，可以綜合采用學(xué)生的自我評價、小組評價和教師評價等手段。3. 倡導(dǎo)評價方式的多樣化。4. 建議考核方案課程考核性質(zhì)：考查本課程的考核突出考核學(xué)生的實際操作動手

13、的能力，強調(diào)過程考核，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況、課外作業(yè)及期末考試成績等進行綜合評定。(1) 課堂表現(xiàn)情況(20%:主要根據(jù)學(xué)生的出勤和課堂表現(xiàn)等情況進行評定；(2) 單項實訓(xùn)(30劉:根據(jù)學(xué)生在各階段完成的學(xué)習(xí)成果，進行評定；(3) 期末考核(50劉:在學(xué)期末對學(xué)生進行操作考核，重點考核學(xué)生對操作動手表現(xiàn)部分的掌握及應(yīng)用情況。五、教材、資料1、建筑CAD丁文華主編，高等教育出版社2、«Auto應(yīng)用教程CAD2008董祥國主編東南大學(xué)出版社3、建筑工程制圖標(biāo)準(zhǔn)GB/T50105-2010附：【任務(wù)評價】建筑工程測量任務(wù)評價表任務(wù)一：水準(zhǔn)儀的使用表1-1-1學(xué)習(xí)領(lǐng)域水準(zhǔn)測量任務(wù)評價表任務(wù)水準(zhǔn)儀的