依靠教學(xué)教研提高教學(xué)質(zhì)量

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上依靠教學(xué)教研提高教學(xué)質(zhì)量依靠教學(xué)教研，提高教學(xué)質(zhì)量 在白石鄉(xiāng)慶祝第二十六個(gè)教師節(jié)會(huì)議上的發(fā)言 明德小學(xué) 畢耜海尊敬的鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、教辦領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同志們： 又是一年秋風(fēng)勁，依然十里稻花香。新的學(xué)年開(kāi)始了，我校全體師生與大家一道，跨進(jìn)了白石教育發(fā)展的新時(shí)期。鄉(xiāng)黨委、政府，教辦領(lǐng)導(dǎo)，和大家集聚一起，歡度第26個(gè)教師節(jié)，體現(xiàn)了黨委和政府對(duì)廣大教師的關(guān)懷，在此，我向領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝，也祝老師們節(jié)日愉快。過(guò)去的一年里，明德小學(xué)在鄉(xiāng)黨委、政府，教辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體老師們的努力下，教育教學(xué)工作取得了較大的進(jìn)步，贏得了大家的一致好評(píng)。至此，我受領(lǐng)導(dǎo)的安排，對(duì)我們?cè)诠ぷ髦械囊恍┳龇?/p>

2、，向大家做以回報(bào)，我回報(bào)的題目是依靠教學(xué)教研，提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量關(guān)系著學(xué)校的聲譽(yù)，也是學(xué)校教育教學(xué)水平高低的反映，是學(xué)校獲得社會(huì)、家長(zhǎng)認(rèn)可的一個(gè)非常重要的因素。我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師人人具有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，從每一個(gè)細(xì)節(jié)抓起，面向全體，因材施教，輔導(dǎo)落實(shí)，做細(xì)做實(shí)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)工作，有力地提高了我校整體教學(xué)質(zhì)量。 一、加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理 (一)、加強(qiáng)了課程管理。 學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)教育行政部門規(guī)定的課程、課時(shí)計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程，不隨意加課減課。把教師在課程計(jì)劃執(zhí)行中有無(wú)違規(guī)現(xiàn)象，納入綜合考核。 學(xué)校對(duì)教學(xué)活動(dòng)實(shí)行嚴(yán)格管理，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每天進(jìn)行巡視檢查， 如有私自調(diào)課、不按教

3、學(xué)常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整，未按規(guī)定時(shí)間作息等現(xiàn)象，都要做好記錄，并根據(jù)學(xué)校管理制度進(jìn)行處理。 (二)、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理 教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)年級(jí)、學(xué)科、學(xué)生基礎(chǔ)等特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，讓向40分鐘要質(zhì)量的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。積極落實(shí)推動(dòng)“自主互動(dòng)、四位一體”的課題教學(xué)模式。積極促進(jìn)“自主-合作-探究”的學(xué)習(xí)方式，積極開(kāi)展運(yùn)用多媒體教學(xué)活動(dòng)。 (三)、加大對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績(jī)。 學(xué)困生是影響教學(xué)質(zhì)量的重要因素，因此，在學(xué)困生的轉(zhuǎn)換方面作具體安排。 第一、建立檔案。根據(jù)考試和任課教師平時(shí)觀察，確定學(xué)困生名單。 第二、任

4、課教師必須開(kāi)學(xué)初制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，對(duì)任課班中的學(xué)困生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué)。 第三、分層轉(zhuǎn)化。轉(zhuǎn)化學(xué)困生共分四個(gè)層次： 1、學(xué)校監(jiān)控：教導(dǎo)處制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化制度。對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化成績(jī)突出的教師進(jìn)行考評(píng)加分。對(duì)學(xué)生而言，學(xué)校要求每班每學(xué)期期末在學(xué)困生中開(kāi)展評(píng)選“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)活動(dòng)”，凡學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的學(xué)困生均可參評(píng)。通過(guò)建立制度，使學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。2、重點(diǎn)監(jiān)控。確立四個(gè)重點(diǎn)：重點(diǎn)班級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科；重點(diǎn)教師、重點(diǎn)學(xué)生。3、加強(qiáng)檢查。教導(dǎo)處按規(guī)定對(duì)學(xué)困生進(jìn)行嚴(yán)格檢查考核，并及時(shí)反饋結(jié)果，提出整改意見(jiàn)，督促整改。 第四、做好學(xué)生心理咨詢工作。教師要耐心細(xì)致做好學(xué)困生的思想 工作，

5、讓學(xué)困生樹(shù)立信心。任課教師每周利用課余時(shí)間，與學(xué)困生進(jìn)行談話，補(bǔ)習(xí)至少一次并有記錄。在課堂上教師對(duì)差生要多啟發(fā)誘導(dǎo)，多提問(wèn)，多檢查他們的課堂作業(yè)。對(duì)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都要及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，讓他們找回自尊和自信，形成奮發(fā)向上的動(dòng)力。差生進(jìn)步了，整體質(zhì)量就自然會(huì)水漲船高。 第五、自我提升。開(kāi)展“一幫一、齊進(jìn)步”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，學(xué)困生主動(dòng)找“先進(jìn)生”，取得他們的幫助，提高自身的成績(jī)。 二、重視教學(xué)研究工作 (一)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng) 1、突出重點(diǎn)，培養(yǎng)骨干：學(xué)校盡力選拔思想覺(jué)悟高，有奉獻(xiàn)精神，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為打造骨干教師打下基礎(chǔ)。外出培訓(xùn)的教師會(huì)后組織相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶

6、面，使全體教師受益。今年春，組織7名教師參加了山東省明德種子學(xué)校學(xué)科培訓(xùn)，校長(zhǎng)在會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)交流。組織謝紅梅等同志，分別赴青島、曲阜、威海等地參加了學(xué)科培訓(xùn)。多次組織教師參加縣教研室組織的聽(tīng)課活動(dòng)，教學(xué)研討會(huì)等。有力的提高了業(yè)務(wù)水平。 2、加強(qiáng)校本教研，立足自主培訓(xùn)。外出參加學(xué)習(xí)因受時(shí)間，人數(shù)，經(jīng)濟(jì)等條件的限制，有一定的局限性，因此，我校在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)上通過(guò)加強(qiáng)校內(nèi)自主培訓(xùn)的方法，充分利用身邊的資源，達(dá)到省時(shí)，省錢，高效的培訓(xùn)目的，逐步形成我校教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的特色。學(xué)校先后組織教師開(kāi)展了多媒體教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)，課件制作培訓(xùn)，課題研究培訓(xùn)，學(xué)校課程開(kāi)發(fā)、編輯培訓(xùn)等。提高了教學(xué)能力。 (二)、加強(qiáng)教學(xué)研

7、究，提升教師水平 1、研究教師：首先研究教師的思想狀況。在教師中提出“講大氣、講合作、講品位”；確立現(xiàn)代的教育方式、學(xué)習(xí)方式、思維方式、生活方式；研究教師教學(xué)水平、管理水平、綜合績(jī)效。采取有效措施，提升教師水平：首先，立足校本教研，做到周周有教研活動(dòng)，次次教研活動(dòng)有成效。其次，組織大型研究活動(dòng)，學(xué)校組織教師教學(xué)觀摩課活動(dòng)、自我培訓(xùn)活動(dòng)、教案論文展評(píng)活動(dòng)、學(xué)生作業(yè)作品展評(píng)活動(dòng)等。肖文老師的課堂教學(xué)實(shí)錄，被選送省參加評(píng)選。郭鵬飛等老師多次舉行課堂教學(xué)觀摩課。我校有6組結(jié)對(duì)教師開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，使青年教師快速成長(zhǎng)。 2、研究學(xué)生：每一學(xué)期針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、思想道德?tīng)顩r展開(kāi)研究。首先，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人

8、。學(xué)校以積極向上的校園文化熏陶學(xué)生、塑造學(xué)生美好的心靈，形成淡泊明利，銳意進(jìn)取的讀書(shū)觀、人生觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成健全的人格。其次，學(xué)校立足“全面培養(yǎng)”和“特長(zhǎng)培養(yǎng)”，以學(xué)生為本，走扎扎實(shí)實(shí)的素質(zhì)教育之路。開(kāi)足課程，保證每周的課外活動(dòng)，形成張弛有度、動(dòng)靜結(jié)合的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、環(huán)境氛圍。再次，學(xué)校經(jīng)常對(duì)學(xué)生重新定位，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的收效和提高。對(duì)于成績(jī)較好的學(xué)生，加大力度繼續(xù)拔高，對(duì)于中等及中等偏下的學(xué)生，教師則注重“個(gè)別輔導(dǎo)、分層推進(jìn)”切實(shí)做到抓兩頭、促中間。我?！拔逍』顒?dòng)”開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)在成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)課堂教學(xué)的彌補(bǔ)。鍛煉了體魄，增長(zhǎng)了知識(shí)。體現(xiàn)了素質(zhì)教育的形象。 (三)、

9、抓課題研究，促進(jìn)師生共同發(fā)展 1、牢固樹(shù)立科研興校、科研強(qiáng)校意識(shí)，濃厚教育科研氛圍。學(xué)校對(duì)參加課題研究的教師給予大力支持，在綜合考核上有加分體現(xiàn)，在評(píng)優(yōu)評(píng)先中有政策傾斜，在資金投入上有一定比例，在外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)上有優(yōu) 先安排。學(xué)校確立校級(jí)課題8項(xiàng)，縣級(jí)課題3項(xiàng)，市級(jí)課題1項(xiàng)。根據(jù)學(xué)科不同，劃分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)、常識(shí)5個(gè)課題研究小組。全體教師人人參與，人人有項(xiàng)目，大造了濃郁的科研氛圍。 2、本校提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率的實(shí)踐與研究市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題得到了扎實(shí)有效的開(kāi)展，已進(jìn)入結(jié)題階段。綜合實(shí)踐活動(dòng)課題正在有序研究和實(shí)踐中，師生在課堂和課外活動(dòng)中得到鍛煉，通過(guò)觀察、聆聽(tīng)、動(dòng)手操作等活動(dòng)，學(xué)生實(shí)踐能力得到了增強(qiáng)，教育科研工作的開(kāi)展，促進(jìn)了師生的共同發(fā)展。 三、教學(xué)質(zhì)量顯著提高 幾年來(lái)，通過(guò)對(duì)教學(xué)教研工作的規(guī)范管理，教師教育科研意識(shí)不斷增強(qiáng)，教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，有效地提高了教師的教育教學(xué)能力，增強(qiáng)了教師的愛(ài)崗敬業(yè)精神，提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。2009年11月，學(xué)校被評(píng)為“濟(jì)寧市素質(zhì)教育示范學(xué)校”、“市級(jí)規(guī)范化學(xué)?！?；2009年10月，被評(píng)為“汶上縣教育教學(xué)工作先進(jìn)?！?；09年12月，我校少兒群舞榮獲濟(jì)寧市電視舞蹈大賽二等獎(jiǎng)，舞蹈：幸福時(shí)代、快樂(lè)童年獲縣一等獎(jiǎng)；2010年3月，我校17名同學(xué)榮獲全省明德兒童創(chuàng)意智能競(jìng)賽獎(jiǎng)；近年來(lái)，我校運(yùn)動(dòng)員代表鄉(xiāng)參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)，均獲得優(yōu)異