適合0—6歲兒童玩兒的25個(gè)家庭益智游戲

1、游戲也是一種學(xué)習(xí)，是孩子獲取經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展智能的妙方，能鍛煉孩子創(chuàng)造、好奇、想像、探索的能力。那么嬰幼兒家庭益智游戲大全有哪些呢？1、分類提供孩子一些具有共同特征的不同類物品，例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針等，讓孩子發(fā)覺其共同特征來加以分類，并鼓勵(lì)其重復(fù)分類。也可以提供符號、顏色、食品、數(shù)字、形狀、人物、字詞等材料，讓孩子能依其特性分類。2、快速記憶選擇一些內(nèi)容精致準(zhǔn)確，沒有復(fù)雜背景，主體清晰突出的圖片，在孩子眼前2530厘米處很快晃過，并告知圖片名稱。在35秒鐘內(nèi)將10張圖片晃完，越快越好。每天3次，連續(xù)35天,然后更新圖片，每天大約10張。原則上不要勉強(qiáng)孩子，不想看時(shí)立即收起。3、捉蟲子

2、在墻上貼一些小蟲貼紙，高度是孩子踮腳伸手能拿到的位置，有的可以高一些、告訴孩子這些都是害蟲，孩子今天要把它們?nèi)孔较聛恚舆M(jìn)垃圾筐里。讓孩子踮腳伸手去摳貼紙。如果高的地方摳不到，讓孩子想辦法。當(dāng)孩子用凳子墊高時(shí)要注意安全。捉害蟲鍛煉孩子踮腳尖，鍛煉孩子手指尖的力量，也讓孩子動(dòng)腦子向辦法完成工作。4、認(rèn)識(shí)量用圖片（大小、多少、高矮、輕重）讓孩子認(rèn)知，再選擇一些實(shí)物，讓孩子體會(huì)：大球、小球、大杯子、小杯子、大椅子、小椅子。碗里裝很多的豆子，少的豆子?？鹄镅b很多的小球，很少的小球。讓孩子站在凳子上，再站在桌子上爸媽比一比。用籃子提石頭，提海綿。用小桶裝滿水，裝一半水讓孩子提，哪個(gè)重，哪個(gè)輕。各種方法

3、讓孩子初步認(rèn)知量的概念（可在日常生活中多次進(jìn)行）。5、鉆紙箱只要準(zhǔn)備幾個(gè)大的紙箱，并在周圍分別掏出四個(gè)大小不同形狀的洞，洞的大小能容納孩子身體通過為宜。父母可在對面洞口呼喚，吸引1歲內(nèi)的寶寶，爬過各個(gè)紙箱的洞。對于2歲以內(nèi)的寶寶，不妨多做幾個(gè)紙箱，串連在一起，布置成可以隨時(shí)調(diào)整變化的立體迷宮，讓寶寶在洞里探險(xiǎn)尋寶。對3歲以上的孩子，可以將幾個(gè)紙箱分開一定距離，擺放在不同部位，要求孩子橫著、倒著或手腳同向，匍匐爬行等方式，并用手、后背運(yùn)輸物品到不同紙箱里。6、猜謎猜謎對孩子不但有興趣，而且也能激發(fā)其推理及想像力，我們可以用“千根線、萬根線，掉到水里就不見”猜“雨”這種方式。也可以用孩子喜歡的東西

4、給一些線索，讓孩子提出題目、推想答案。還可以用“比手劃腳”的方式要孩子作答。7、扮演讓孩子玩“扮家家酒”，鼓勵(lì)孩子應(yīng)用想像力自由扮演所喜歡的“角色”。父母親可以提供一些線索，如給他一架飛機(jī)，假想他在空中飛行遭遇哪些。給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話。給他一些醫(yī)生的玩具，讓他扮演醫(yī)生看病的情形想象想像力可以使不可能的事變成可能。在想像的世界里，孩子的思考更自由奔放。我們可以用“未來世界的交通工具或城市”為題，讓孩子運(yùn)用想像力描繪出未來的遠(yuǎn)景。8、玩繩結(jié)先教孩子把繩子4或8折打成結(jié)。爸爸在離孩子2米處手持一塑料筐，鼓勵(lì)孩子投繩進(jìn)筐。剛開始時(shí)，可移動(dòng)腳步，提高興趣，以后不移動(dòng)，提高技能。孩子拋進(jìn)，爸爸

5、拋出，孩子接住繼續(xù)向筐內(nèi)，邊拋邊說：拋繩結(jié)嘍。9、添筆畫常見的圖形讓孩子添上幾筆，看變成什么形狀、如三角形變成樹、變成傘、變成紅旗。方形變成杯子、變成窗戶、變成冰箱。長方形變成梯子、變成火車廂、變成大汽車。圓形變成大西瓜、變成娃娃的臉、變成炒菜的鍋。啟發(fā)孩子想象，讓孩子用自己的手去創(chuàng)造。添筆畫會(huì)提高孩子對繪畫的興趣。10、聞味道準(zhǔn)備幾個(gè)不透明的小瓶子，用紗布將開口封上。將不同味道的食物或帶有氣味的物品取少量放入自制的嗅覺瓶里封裝好，然后讓孩子從開口處聞一聞每個(gè)瓶里散發(fā)出來的氣味，并且告訴孩子是什么味道?？梢詫⑹澄锶〕鰜恚寣殞殗L一嘗，每天3次，連續(xù)進(jìn)行5天。5天后可以要求孩子通過嗅覺來分辨，取

6、出其中不同味的瓶子。11、反義詞這是一個(gè)無論何時(shí)何地都可以進(jìn)行的游戲。您要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，說一些詞語，要求孩子在比較短的時(shí)間內(nèi)說出與這個(gè)詞語的反義詞。比如您說“白天”，孩子就要說“黑夜”。您說“大樹”，孩子說“小樹”等等。在游戲過程中積累孩子的詞匯量，發(fā)展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。12、手指雙手是我們的外腦，訓(xùn)練我們的雙手，有助于腦力開發(fā)。設(shè)計(jì)一些運(yùn)用手指的運(yùn)動(dòng)，如“手語歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼積木”等活動(dòng)，讓孩子能動(dòng)動(dòng)頭腦、動(dòng)動(dòng)手。也可以用兒歌配合手指的動(dòng)作，一邊念兒歌一邊運(yùn)作手指。13、躲藏跟孩子玩“躲貓貓”的游戲。把物品藏在家中一角，讓他來找。在圖案中藏著一些物品

7、、數(shù)字等，讓他找出來。帶孩子到郊外，親子共玩“大地尋寶”的活動(dòng)?；蛟趫?bào)紙上找出自己需要的“形容詞”或“物品”等活動(dòng)這些都是藏物的游戲。14、撕紙準(zhǔn)備好各種質(zhì)地的紙，如柔軟的面紙、書寫紙、打印紙、做手工的蠟紙等。通常小寶寶撕紙都采用比較柔軟的紙巾。1歲半以上的寶寶，可以直接給彩色的打印紙，并且可用縫紉機(jī)在上面扎出各種形狀來，要求孩子根據(jù)扎出的邊緣線來撕出完整的形狀。3歲以上的孩子可以在紙上印出一些圖案，然后要求孩子自己沿著圖案外周把圖案完整地撕下來。15、找圖形雙維排列底板一塊，一些與圖上的標(biāo)記相對應(yīng)的圖形，如紅色的方形、藍(lán)色的三角形等等。孩子能根據(jù)形狀、顏色標(biāo)記對圖形進(jìn)行雙維排列，體驗(yàn)給圖形定

8、位的方法，發(fā)展逆向思維及立體思維。您可以先和孩子一起猜拳，決定誰先玩。贏的一方可以隨意說出一個(gè)空格（如橫三豎三），讓對方找出相應(yīng)的符合條件的圖形放上去。如果找錯(cuò)了圖形，就不能放上去?？匆豢?，是誰找到的圖形多。16、我是小法官粗細(xì)不同的3根小棒，繩子3根。先將3根繩子分別在3根小棒繞3圈，但剩下的繩子的長短要相同。然后，您要請孩子來判斷一下，哪根繩子最長。孩子猜出來以后，不管是對是錯(cuò)，您都可以讓他自己親手操作一下。17、接龍?jiān)S多游戲可以用接龍的方式，如“文字接龍”：上班、班長、長大”繪畫接龍”：一個(gè)主題大家接力畫?！皵?shù)字接龍”：1、3、5“故事接龍”：從前有一個(gè)獵人“動(dòng)物接龍”：四只腳的如獅子、

9、老虎、大象空中的如老鷹、鴿子。18、吹泡泡調(diào)制稀稀的肥皂水，用一根吸管蘸著吹。吹出單個(gè)泡泡，讓孩子想想這像什么。一般3歲的孩子可以說出像皮球、像太陽、像鈕扣等5個(gè)左右的事物。讓孩子的思維再上個(gè)層次的做法：吹出多個(gè)粘在一起的泡泡，讓孩子說像什么。這對3歲的孩子說有些難度，但可以拓展他的思維，由平面向立體轉(zhuǎn)移。有的孩子能說出像許多西瓜堆在一起、像一座小山。19、做雞蛋餅在家里當(dāng)著孩子的面制作雞蛋餅，能刺激孩子思維的發(fā)展。因?yàn)?，孩子直接觀察您制作雞蛋餅的經(jīng)過后，他也許會(huì)想：如果加入巧克力、加入牛奶會(huì)怎么樣?最后讓他親手調(diào)制一個(gè)。這樣就可以激活孩子本身的創(chuàng)造力。20、家庭制作每個(gè)家庭總有一些廢棄的東西

10、，如飲品盛器、包裝盒、瓶蓋等。家長可以花點(diǎn)時(shí)間，用來改變它的功用，其目的不僅公在于物盡其用，而是給孩子打開思路。這類活動(dòng)，做給兒童看，他們會(huì)感到您的聰明，也會(huì)按著您的意圖去思考、舉一反三。如原是裝飲料的容器，在它的瓶蓋上戳幾個(gè)洞，就可以變成澆花的工具。又如順著剝開的橘子皮的形狀，將橘子皮剪成一絲一絲的，讓成絲狀的橘子皮自然收干，那自然卷曲的橘子皮就像一朵盛開的菊花，再配上綠葉，那就是一件很好的作品了。21、雨中即景在做這個(gè)活動(dòng)之前，家長可用一個(gè)淺一點(diǎn)的盤子放在窗外盛雨水，然后問孩子：這些雨點(diǎn)會(huì)落在什么地方呢?孩子會(huì)感到這個(gè)問題太簡單了。會(huì)指著被雨水淋到的所有地方娓娓道來：“草地、房屋、地面”然

11、后，把話題轉(zhuǎn)向盛雨水的盤子：“為什么盤子里會(huì)積起雨水?”“為什么草地上，房屋上積不起雨水?這些雨水又流向了哪里?”把孩子的思維從認(rèn)識(shí)事物的表層推向?qū)κ挛锷顚诱J(rèn)識(shí)的思考。22、翻翻瓶蓋找一堆大大小小的塑料瓶蓋，蓋內(nèi)貼上小圖案(吃的、用的、小動(dòng)物都可以)。圖案向下，媽媽和寶寶輪流翻，然后說出自己翻到的是什么。全翻出來后，由媽媽提議，如：“吃的東西”，寶寶就把所有有食物圖案的瓶蓋找出來。媽媽可以幫助寶寶一起找。23、我要回家準(zhǔn)備一些三角形和方形卡片，兩只盒子(分別貼上三角形和方形，作為圖形)。媽媽可以這樣說：“圖形寶寶出來玩，找不到自己的家了，寶寶來幫個(gè)忙，送它們回家吧?！比绻麑殞毻娴酶吲d，還可以讓寶寶用卡片拼幾種簡單的圖案。24、小小音樂會(huì)搬出小鼓、小鈴、小喇叭等玩具小樂器，來敲敲打打，聽聽發(fā)出的不同聲音（讓寶寶找找看，家里還有什么東西可以做樂器）。然后，媽媽背對著寶寶敲打樂器，讓